рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Образование
/
АКТИВИЗАЦИЯ И ГАРМОНИЗАЦИЯ ЭНЕРГОСТРУКТУРЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА.

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

АКТИВИЗАЦИЯ И ГАРМОНИЗАЦИЯ ЭНЕРГОСТРУКТУРЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА.

АКТИВИЗАЦИЯ И ГАРМОНИЗАЦИЯ ЭНЕРГОСТРУКТУРЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА. - раздел Образование, Бронников В.М. - Метод Бронникова. 1-ая ступень («Прокачка» Головы) Исходное Положение:...

(«ПРОКАЧКА» ГОЛОВЫ)

Исходное положение: Ученик сидит, спина прямая, ноги расположены поя прямым углом, слегка раздвинуты, руки на коленях ладонями вверх.

Методика выполнения:

Упражнение рекомендуется выполнять в паре. На уровне глаз Ученика на расстоянии 70-80 см на стене прикрепить лист бумаги, в центре которого нанесена черная точка диаметром 4-5 мм. Учитель стоит сбоку от Ученика или за его спиной. Упражнение выполняется на основе способа «Дыхание мыслью». Учитель, прикладывая руки к определенным частям головы Ученика, посылает поток энергии из одной руки в другую, направляя его через голову. Ученик концентрирует свое внимание на точке, прислушивается к своим ощущениям в голове и во всем организме. При изменении изображения точки и ощущений производится диагностика состояния систем головного мозга.

Ладонь левой руки приложить на лобную часть, ладонь правой руки - на затылочную часть головы. При выдохе через правую руку поток энергии через голову «втекает» в левую руку. Затем - левая рука посылает поток энергии, а правая ладонь - его принимает. Рис. 16

Меняем положение левой и правой рук: ладонь левой руки располагается на теменной части, а правой - на затылочной части головы.

"Прокачка" головы потоком энергии осуществляется аналогичным способом, как в позиции №1.

Позиция 1. рис. №16 Позиция 2. рис. №17 Позиция 3. рис. №18

Диагональная «прокачка» головы потоком энергии производится от левого затылочного бугра к правому виску и наоборот. Затем - от правого виска к левому затылочному бугру.

Затем происходит смена рук: от правого затылочного бугра к левому виску; от левого виска - к правому затылочному бугру.

Приложить ладони правой и левой рук параллельно друг другу на затылочно-теменную часть головы. «Прокачка» головы потоком энергии осуществляется аналогично позиции .№ 1.

Позиция 4. рис. №19 Позиция 5. рис. №20

Правую ладонь расположить на теменной области головы и мысленно направлять поток энергии вертикально вниз - вверх от головы к ногам и обратно.. В каждой позиции количество повторений должно составлять от 10 до 20 раз в зависимости от силы потока энергии и реакции на ощущения в голове Ученика. Через 3-4 занятия количество движений в упражнении может быть увеличено.

С Учеником можно заниматься до возникновения легкой головной боли, что является признаком допустимой нагрузки при развитии энергообмена головного мозга. Через несколько занятий все неприятные ощущения должны исчезнуть.

Для гармонизации состояния Ученика и выравнивания его биополя возможно выполнение следующих упражнений:

• Учитель движениями рук выравнивает форму биополя Ученика, добиваясь его равномерности по всей окружности (см. рис. 8-11).

• Учитель стоит за спиной Ученика. Захватывающими движениями рук из области вилочковой железы перемещает биоэнергию назад к четвертому шейному позвонку и через голову Ученика вперед - вниз. Упражнение повторить 5-7 раз

Значение упражнения: При выполнении упражнений происходит стабилизация центра осознания ощущений, а затем - гармонизация его на новом качественном уровне. Возможно также возникновение небольшой тяжести к легкой боли в голове, что свидетельствует о неразвитых сосудах головного мозга. В случае изменений в восприятии изображения и цвета - подается сигнал о недостаточном развитии гомеостатического механизма. В процессе выполнения упражнения происходит улучшение обменных функций организма, усиление межполушарных связей, развитие зон головного мозга, его корковых и подкорковых структур, энергетической и сосудистой систем правого и левого полушарий, гомеостатического механизма, который должен удерживать в равновесии динамическую систему энергоинформационного обмена и систему кровообращения головного мозга.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Бронников В.М. - Метод Бронникова. 1-ая ступень

УПРАЖНЕНИЕ РАЗВИТИЕ ОЩУЩЕНИЙ БИОЭНЕРГИИ Исходное положение Упражнение выполняется... УПРАЖНЕНИЕ АКТИВИЗАЦИЯ И РАЗВИТИЕ ЖИЗНЕННЫХ... УПРАЖНЕНИЕ ТЯЖЕСТЬ Методика выполнения Ощущение должно...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: АКТИВИЗАЦИЯ И ГАРМОНИЗАЦИЯ ЭНЕРГОСТРУКТУРЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Бронников В.М. - Метод Бронникова. 1-ая ступень
Вячеслав Михайлович Бронников - необычный человек Это может сказать каждый, кто смотрел ему в глаза, кто говорил с ним, хотя бы пять минут. Необычность этого человека подтверждает и

ЧЕЛОВЕК БУДУЩЕГО УЖЕ СЕГОДНЯ!
Мой сын читает книгу, его глаза завязаны... Что это - фантастика, трюк? Нет, это всего лишь одно из развитых мною в сыне умений (а еще он может диагностировать и лечить больных, уме

ИЗ ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ МЕТОДА
В 1994 году Вячеслав Михайлович Бронников был приглашен из города Феодосии для проведения научно-исследовательских работ в г. Москву. На кафедре компьютерной физики МГУ под

ОПИСАНИЕ МЕТОДА
Истоки знаний, заложенные в методе развития человека В основе метода гармонизации и развития функций органов и систем организма человека лежит одно из направлений сокровенн

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПАРАМЕТРОВ ПОЛЕЙ
· Определение горизонтальных границ биополя человека (рис. №1). · Исходное положение: Тестируемый Ученик стоит на расстоянии более 7м. ·

РАЗВИТИЕ ОЩУЩЕНИЙ БИОЭНЕРГИИ
(«МЯЧ», «ГАРМОШКА», «ЛУЧ») Исходное положение: Упражнение выполняется самостоятельно на любом расстоянии между ладонями в положении сидя, стоя, лежа.

АКТИВИЗАЦИЯ И РАЗВИТИЕ ЖИЗНЕННЫХ СИЛ
(«ПРОКАЧКА» ЭНЕРГИЕЙ) Исходное положение: Учитель и Ученик становятся лицом друг к другу. Методика выполнения: В процес

ТЯЖЕСТЬ
Исходное положение: Ученик сидит, спина прямая, руки на коленях ладонями вверх, колени разведены на 10-15 см. Упражнение выполняется как по команде Учителя, так и самостоятельно.

ЛЕГКОСТЬ
Исходное положение: То же, что и в упражнении 4 (рис. №14). Методика выполнения: Ощущение легкости должно возникать после команды Учителя: «Пусть

ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ОЩУЩЕНИЙ ЭНЕРГИИ
Исходное положение: Ученик сидит, спина прямая, руки на коленях ладонями вверх, колени разведены на 10-15см. Методика выполнения: 1. Учитель стан

ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ВСПЛЕСК
Исходное положение: Ученик сидит, спина прямая, ноги под прямым углом, слегка раздвинуты, руки па коленях ладонями вверх. Методика выполнения:

СУХОЙ ТИБЕТСКИЙ МАССАЖ
Исходное положение: Ученик стоит, ноги - на ширине плеч. Методика выполнения: Дыхание: На вдохе кончик языка упирается в нёбо. В

ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОЛОКОЛ
Исходное положение («Нижний колокол»): Ноги на ширине плеч, колени слегка согнуты, руки обращены ладонями к телу и слегка разведены в стороны. Методика выполнения:

ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОКОН
Исходное положение: Ученик стоит, подняв руки на уровень груди, ладонями к себе, и держит их на расстоянии 10-15 см от своего тела. Методика выполнения:

АКТИВИЗАЦИЯ ЭНЕРГООБМЕНА ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА
("ПРОКАЧКА" ГЛАЗ) Исходное положение: Ученик сидит, спина прямая, ноги слегка расставлены- Учитель располагает одну свою руку на уровне левого г

АКТИВИЗАЦИЯ ЭНЕРГИИ ВО ВСЕМ ТЕЛЕ В ПОЛОЖЕНИИ ЛЕЖА
(ГОРИЗОНТАЛЬНАЯ «ПРОКАЧКА») Исходное положение: Ученик лежит на животе, руки расположены вдоль туловища, расслаблены. Методика выполнения

ДЫХАНИЕ МЫСЛЬЮ
(«ВДОХ И ВЫДОХ ПОЛЕМ») Исходное положение: Учитель и Ученик стоят лицом друг к другу на расстоянии 50 см, их руки располагаются на уровне плеч, ладонями в

ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОНТАКТ С ПРЕДМЕТАМИ
Исходное положение: Растерев до тепла ладонь руки, поднять её над предметом (столом, сиденьем стула и т.д.) на 50-70 см. Методика выполнения:

ВКЛЮЧЕНИЕ ЭКРАНА ВНУТРЕННЕГО ВИДЕНИЯ
Когда границы биополя обучаемого расширяются до нормальных размеров, что достигается к 6-7-му занятию, приступают к открытию внутреннего видения (формирование экрана видения иди био компьютера). Дт

ВНЕЗАПНОЕ ПОВЫШЕНИЕ ТЕМПЕРАТУРЫ ДО 40 С
- которое возникает при заболеваниях ОРЗ, гриппа. Высокая температура - это естественная защитная реакция организма. Необходимо понимать, что если температура не поднимается - это о

Какие энергетические процессы происходят в данный момент в организме ?
В организме человека нарушен энергообмен: голова и какие-то внутренние органы работают как сопротивление, энергия плохо проходит через них. отсюда идет мощное нагревание. Идет большой набор энергии

Какие упразднения для этого существуют?
1. В первую очередь спасайте голову. Необходимо: • энергично снять с головы пациента о,чаг повышенного выброса энергетики; захватите ощущения и раскрутить их прот

Какие упражнения необходимо выполнить?
Для начала хорошо размассируйте воротниковую зону - плечи, шею, верхнюю часть позвоночника. Далее: 1. Активизируйте работу переднесрединного меридиана: поднимите ощущения

Какие упражнения необходимо выполнить?
Сначала хорошо разотрите всю воротниковую зону. Далее: 1. Активизируйте работу заднесрединного меридиана: сзади - от копчика к голове, по позвоночнику - поднимите энергети

Какие упражнения при этом выполняются?
1. Поработайте непосредственно с местом воспаления: захватите ощущения и растащите их в разные стороны по восьмерке. 2. Раскрутите ощущения против часовой