Бронников В.М. - Метод Бронникова. 1-ая ступень

Бронников В.М. - Метод Бронникова. 1-ая ступень

Вячеслав Михайлович Бронников - необычный человек Это может сказать каждый, кто смотрел ему в глаза, кто говорил с ним, хотя бы пять минут.… Дед матери носил фамилию Коронелло. Он был богатейшим человеком, его владения… По отцовской линии род был не таким знатным и не таким богатым. Дед был медиком и краснодеревщиком (казалось бы. такие…

ЧЕЛОВЕК БУДУЩЕГО УЖЕ СЕГОДНЯ!

Мой сын читает книгу, его глаза завязаны... Что это - фантастика, трюк? Нет, это всего лишь одно из развитых мною в сыне умений (а еще он может… Познай себя - и завтра феноменальные способности станут доступными и Вам. они… Овладеть этими навыками, как и мой сын в свое время, уже смогли многие. Сложился коллектив единомышленников,…

ИЗ ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ МЕТОДА

В 1994 году Вячеслав Михайлович Бронников был приглашен из города Феодосии для проведения научно-исследовательских работ в г. Москву. На кафедре компьютерной физики МГУ под руководством профессора Ю-П.ПЫТЬЕВА… На кафедре глазных болезней Тверской Медицинской Академии (зав. кафедрой П.Н. Лопов) успешно применяют метод на…

ОПИСАНИЕ МЕТОДА

Истоки знаний, заложенные в методе развития человека В основе метода гармонизации и развития функций органов и систем организма… На международном симпозиуме по проблемам бессознательного, проходившем в Тбилиси в 1979 г., ученые разделили…

УПРАЖНЕНИЕ 1

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПАРАМЕТРОВ ПОЛЕЙ

· Исходное положение: Тестируемый Ученик стоит на расстоянии более 7м. · Методика выполнения: При измерении параметров полей Ученик не должен перекрещивать руки, ноги. Учитель потирает руки до ощутимого тепла,…

УПРАЖНЕНИЕ 2

РАЗВИТИЕ ОЩУЩЕНИЙ БИОЭНЕРГИИ

Исходное положение: Упражнение выполняется самостоятельно на любом расстоянии между ладонями в положении сидя, стоя, лежа. Методика выполнения: · «МЯЧ» (рис. №3)

УПРАЖНЕНИЕ 3

АКТИВИЗАЦИЯ И РАЗВИТИЕ ЖИЗНЕННЫХ СИЛ

Исходное положение: Учитель и Ученик становятся лицом друг к другу. Методика выполнения: В процессе выполнения упражнения Ученик должен стоять устойчиво и спокойно (без каких-либо лишних движений). Внимание…

УПРАЖНЕНИЕ 4

ТЯЖЕСТЬ

Методика выполнения: Ощущение должно возникать после команды Учителя: «Пусть тело станет тяжелым».… Выполнять упражнение лучше на выдохе, несколько раз в день по 5-10 мин. Продолжительность упражнения со временем можно…

УПРАЖНЕНИЕ 5

ЛЕГКОСТЬ

Методика выполнения: Ощущение легкости должно возникать после команды Учителя: «Пусть мое тело… Упражнение выполнять на вдохе, несколько раз в день по 5-10 мин., нагрузку постепенно увеличивать.

УПРАЖНЕНИЕ 6

ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ОЩУЩЕНИЙ ЭНЕРГИИ

Методика выполнения: 1. Учитель становится перед Учеником и ладонью своей руки совершает… Затем Учитель, продолжая вращать ладонью, медленно перемещает ее вверх вдоль руки Ученика, проводит по плечам, далее…

УПРАЖНЕНИЕ 7

АКТИВИЗАЦИЯ И ГАРМОНИЗАЦИЯ ЭНЕРГОСТРУКТУРЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА.

Исходное положение: Ученик сидит, спина прямая, ноги расположены поя прямым углом, слегка раздвинуты, руки на коленях ладонями вверх. Методика выполнения: Упражнение рекомендуется выполнять в паре. На уровне глаз Ученика на расстоянии 70-80 см на стене прикрепить лист…

УПРАЖНЕНИЕ 8

ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ВСПЛЕСК

Методика выполнения: 1 этап - упражнение выполняется с открытыми глазами. Ученик и Учитель… Ученик в находится з исходной позиции. Учитель стоит сбоку от него. Одна его рука расположена впереди - «экранчик».…

УПРАЖНЕНИЕ 9

СУХОЙ ТИБЕТСКИЙ МАССАЖ

Методика выполнения: Дыхание: На вдохе кончик языка упирается в нёбо. Вход и выход энергии в… 1. Энергичными движениями растереть одну руку от плеча до кончиков пальцев ладонью другой руки по внешней поверхности,…

УПРАЖНЕНИЕ 10

ДРАКОН

Исходное положение: Ноги на ширине плеч, слегка согнуты в коленях. Руки - согнуты в локтях. Ладони рук расположены на уровне плеч и направлены вверх.

Методика выполнения:

При выполнении упражнения Ученик должен стараться производить дыхание через рот (в это время - язык слегка прижат к нёбу. губы почти сомкнуты).

1. На вдохе Ученик как бы всасывает энергию через три верхних центра (ладони обеих рук и рот), затем перемещает ее до области солнечного сплетения и задерживает дыхание на долю секунды. На выдохе энергию необходимо перемещать вниз, выводя ее через три нижних центра (промежность и ступни обеих ног).

2. Позиция изменяется: «вдох» энергии происходит через нижние центры, а ее «выдох» - через верхние.

При выполнении упражнения Ученику необходимо ощутить всасывание энергии как верхними, так и нижними центрами, тем самым как бы перекачивая энергию внутри своего тела. При этом необходимо изменять ритм своего дыхания и скорость передвижения энергии. Выполнять упражнение рекомендуется в течение 5-10 мин. При отсутствии неприятных ощущений нагрузку можно увеличивать.

Значение упражнения: Происходит развитие внутрикостных, межорганных и других энергетических каналов и центров организма, его гравитационных мышц, сосудов, нервов. Происходит профилактика всех систем организма, активизируется прохождение в тело потоков солнечной и космической энергии.

 

 

УПРАЖНЕНИЕ 11

ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОЛОКОЛ

Методика выполнения: · «Колокол» направлен вниз:вершина его находится в центре головы, а его…

УПРАЖНЕНИЕ 12

ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОКОН

Методика выполнения: Отдав себе мысленную команду почувствовать энергетический кокон, совершает…  

УПРАЖНЕНИЕ 13

АКТИВИЗАЦИЯ ЭНЕРГООБМЕНА ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА

Исходное положение: Ученик сидит, спина прямая, ноги слегка расставлены- Учитель располагает одну свою руку на уровне левого глаза Ученика на… Методика выполнения: 1. - Медленно покачивая руками из стороны в сторону, необходимо постараться создать между ними натянутую…

УПРАЖНЕНИЕ 14

АКТИВИЗАЦИЯ ЭНЕРГИИ ВО ВСЕМ ТЕЛЕ В ПОЛОЖЕНИИ ЛЕЖА

Исходное положение: Ученик лежит на животе, руки расположены вдоль туловища, расслаблены. Методика выполнения: 1. Учитель должен активизировать Ученику центр, связанный с клеточным уровнем (в области пупка): приглаживающими…

УПРАЖНЕНИЕ 15

ДЫХАНИЕ МЫСЛЬЮ

Исходное положение: Учитель и Ученик стоят лицом друг к другу на расстоянии 50 см, их руки располагаются на уровне плеч, ладонями вперед, согнуты в… Методика выполнения: Растереть ладони рук, плавно раскачивая ими вперед-назад, законтактировать энергией. Захватив ощущения руками. Ученик…

УПРАЖНЕНИЕ 16

ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОНТАКТ С ПРЕДМЕТАМИ

Методика выполнения: 1. Медленно опускать руку, ладонь напряжена, внимание сконцентрировано на… 2. Создать энергетический контакт с предметом ладонью на расстоянии 2-3 метров. Мысленно послать поток энергии из…

ВКЛЮЧЕНИЕ ЭКРАНА ВНУТРЕННЕГО ВИДЕНИЯ

При появлении экрана становится возможным с помощью воображения получать яркие картины, их анимировать. записывать необходимую информацию и т.д.…    

ВНЕЗАПНОЕ ПОВЫШЕНИЕ ТЕМПЕРАТУРЫ ДО 40 С

- которое возникает при заболеваниях ОРЗ, гриппа. Высокая температура - это естественная защитная реакция организма. Необходимо понимать, что если… Фебрильная температура (до 40 С) - это пограничное состояние между жизнью и…

Какие энергетические процессы происходят в данный момент в организме ?

Необходимо сделать упражнения, которые помогут сделать человеку «энергетический выдох», т.е. снять повышенную энергетику и перераспределить ее. Для… 1) снять повышенный энергетический выброс с того места, где он есть (обычно… 2) усилить общий проток энергии;

Какие упразднения для этого существуют?

• энергично снять с головы пациента о,чаг повышенного выброса энергетики; захватите ощущения и раскрутить их против часовой стрелки; • поработать с внутренней формой -перевести всю энергетику, которая скопилась вокруг головы, на переднесрединный…

ПОВЫШЕНИЕ ДАВЛЕНИЯ. ГИПЕРТОНИЧЕСКИЕ КРИЗЫ

При повышении давления наблюдается та же картина, как и при температуре:

идет мощный подъем энергии в голову, накопления и раслирания изнутри - а сброс не происходит.

Наша задача:

Необходимо снять повышенную энергетику с головы и (гармонизировать работу внутренней формы.

Какие упражнения необходимо выполнить?

1. Активизируйте работу переднесрединного меридиана: поднимите ощущения энергетики с боков, захватите вокруг головы и переведите на переднесрединную… 2. Снимите избыточную энергию против часовой стрелки. 3. Расширьте ауру головы: захватите ощущения над головой и вытяните их наверх, также вытяните поток энергии через…

ПОНИЖЕНИЕ ДАВЛЕНИЯ. ОБМОРОКИ.

Ситуация в точности наоборот предыдущей, когда идет отток энергии от головы вниз или в окружающее пространство(обесточка головного мозга).

Наша задача:

Необходимо поднять энергетику к голове и уравновесить состояние всех функциональных систем.

Какие упражнения необходимо выполнить?

1. Активизируйте работу заднесрединного меридиана: сзади - от копчика к голове, по позвоночнику - поднимите энергетику. Так же поднимаем по бокам к… 2. Сделайте «Прокачку головы», вытяните энергетику через глаза. 3. Откройте выходы энергетических каналов рук.

УКУСЫ НАСЕКОМЫХ

У детей и людей-аллергиков при укусах идет местная воспалительная реакция: беспокойство, температура, оттеки, зуд. В месте укуса идет затруднение перетекания энергии - оно является сопротивлением, и там идет повышенный выброс энергетики. Наша. задача: Восстановить равномерное движение энергии в месте укуса.

Какие упражнения при этом выполняются?

2. Раскрутите ощущения против часовой стрелки, снимите остаточный выброс энергетики так, чтобы она сравнялась на всех участках тела. 3. «Прокачайте» внутрь тела и наружу (как при «Прокачке головы»). Прокачивать»… 4. Если укусы на голове, то можно сделать «Шлем», если это руки или ноги, то можно выполнить часть «Сухого тибет.…