рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Контрольні запитання й завдання

Контрольні запитання й завдання - раздел Образование, ОСНОВИ ЕКОЛОГІЇ 1. Які Тен...

1. Які тенденції зміни екологічної ніші
людини?

2. В якому напрямі змінюється багато­
вимірна ніша людини?

3. Чи простежується стосовно люди­
ни принцип лімітуючих факторів?

4. Чи відбиває здоров'я людини стан
її багатовимірної ніші? Відповідь
обґрунтуйте.

5. Чим здоров'я як популяційна кате­
горія відрізняється від індивідуаль­
ного здоров'я? Які показники харак­
теризують здоров'я популяції?

6. Які основні фактори п якою мірою
визначають захворюваність?

7. Проаналізуйте характер процесів,
що визначали смертність чоловіків
і жінок в Україні, виходячи з даних
про вікову структуру населення в
90-х роках XX ст. Для цього побу­
дуйте графік, на осі абсцис якого
відкладіть вік, а на осі ординат

процент чоловіків чи жінок певної
вікової групи, виходячи з даних таб­
лиці. До якого типу (за аналогією з
кривими виживання) належать криві
структури популяцій чоловіків і
жінок? Чим можна пояснити роз­
біжності між цими кривими?


 

8. Завдяки яким реакціям і процесам
людина пристосовується до змін
умов зовнішнього середовища?

9. Чому алергії' вважаються хворобою
сучасності?

 

10. Чому частішають випадки розвитку
злоякісних пухлин?

11. Назвіть основні реакції організму
людини у відповідь на порушення
середовища життя.

12. Які абіотичні фактори впливають
на здоров'я людини? Проаналізуйте
шляхи зменшення негативного
впливу хоча б деяких із них.

13. За яких умов засмага небажана й
чому? Визначте групи населення,
яким слід уникати тривалого пере­
бування влітку на пляжах.

14. Що таке природні осередки інфекцій?
Які фактори спричинюють спалахи
епідемій?

15. Знайдіть в історичній літературі
приклади того, як інфекційні захво­
рювання регулювали чисельність
людських популяцій у минулому.
Спробуйте мотивовано довести чи
спростувати твердження про те,
що подібна регуляція відбувається й
тепер.


 


324


325


Розділ І Сучасні підходи в науці про довкілля


16. Відшукайте в повсякденному житті
приклади, що ілюструють непрямий
вплив біотичних факторів на
людину.

17. Як класифікуються антропогенні
фактори, що впливають на здоров'я
людини, й які з них найнебезпечніші?

18. Які речовини зумовлюють канцеро­
генну дію автомобільних вихлопів і
тютюнового диму?

19. Які будівельні матеріали та засоби
побутової хіміі найбільш небажані з
міркувань гігієни?


 

20. В чому полягає дія іонізуючого
випромінювання на людину та які
елементи належать до найпоши­
реніших радіоактивних забрудню­
вачів?

21. Проаналізуйте, які шкідливі хімічні
та фізичні фактори впливають на
вас удома, обміркуйте, як можна
зменшити негативний вплив хоча б
деяких із них і спробуйте це зробити.


– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ОСНОВИ ЕКОЛОГІЇ

Білявський Г О та ін... Б Основи екології Підручник Г О Білявський Р С Фур дуй І Ю... Підручник підготовлено з урахуванням положень Концепції еколо гічної освіти України й вимог та рекомендацій...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Контрольні запитання й завдання

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ОСНОВИ ЕКОЛОГІЇ
Затверджено Міністерством освіти і науки України Підручник для студентів вищих навчальних закладів Друге видання Київ "Либідь"

СЕРЕДОВИЩІ
І спустошенням стане земля на мешканців її, через плід їхніх учинків. Старий Заповіт. Книга Прор

Скорочення популяції бізонів на території Північної Америки з 1500 до 1906 р.
пахощі квітучих трав уже не сприймаються як невід'ємна части­на буття людини, почали стиратися головні риси людської індивідуальності... Більшості людей, які ще не остаточно скам'я­ніли серед бетон

ЕКОЛОГІЯ XXI СТОЛІТТЯ

ТЕХНОЕКОЛОГІЯ
СОЦІОЕКОЛОГІЯ  

Галузевих
підрозділів) Екологічна освіта  

Г па в а 1
Людство в навколишньому середовищі            

Контрольні запитання й завдання
1. Коли людина завдала першого удару по природі й у чому він полягав? 2. До яких наслідків для довкілля пр

Біосфера та людина, а не людина та біосфера.
М. В. Тимофєєв-Ресовський, видатний російський генетик § 2.1. І Загальне уявлення про біосферу

Г па в а 2
Біоекологія            

Г п а є а 2
Біоекологія            

Фактори, що сприяють збільшенню популяції
Абіотичні Параметри середовища (світло, вологість.температура, рН, концент­рація хімічних речовин і т. д.) відповідають зоні оптиму

М. М. Моисеев
Ш «Біосфера-2».У 1991 р.група американських дослідників проводила експеримент, що дістав назву «Біосфера-2». В пустель­ному районі штату Аризона було споруджен

Біосферні, природні заповідники, національні природні парки
(станом на 01.01.2002)             Площа зе-

Інтрольні запитання й завдання
стверджувати, що на цій планеті з'явилася біосфера? 5. В якій послідовності та як форму­ валися геологічні сфери Землі — атмосфера, гідросфера, літо­ сф

Всесвіт.
Давнє арабське прислів'я   38. Зробіть розрахунки завдання 37 за даними поточного року. За процен­ тами споживаної людиною продукції (в 1970, 1990 й

Гпа в а З
Геоекологія  

Контрольні запитання й завдання
1. Які основні риси екологічної системи «Земля»? 2. Наведіть приклади речовинних, енергетичних та інформаційних зв'язків у живій природі. 3. Проа

ТЕХНОЕКОЛОГІЯ
Силау того, хто знає. А. Парікчай, індійський філософ

Розділ І Сучасні підходи в науці про довкілля
Глава 4 Техноекологія   хімічні, фізичні, біологічні; матеріальні, енергетичні; • за трива­лістю дії — стійкі, нестійкі,

О. В. Яблоков
Для всіх об'єктів, що забруднюють атмосферу, обчислюють і внормовують гранично допустимі викиди, тобто кількість шкідли­вих речовин, яка не має бути перевищеною під час викидів у повітря за

Г па в а 4
Техноекологія   генераторам електроста

Г п а в а 4
Техноекологія   особливо протягом кількох останніх століть. Але сподівання наших предків на те, що наука стане для людства панацеєю від усіх бід, не спр

Контрольні запитання й завдання
1. Як класифікують основні техногенні забруднювачі довкілля? 2. Які речовини належать до найнебез- печніши

Лише зрозумівши природу, людина зрозуміє саму себе.
Р. Едберг, шведський письменник §5.1. Правила й закони соціоекології

Г па в а 5
Соціоекологія   Сьогодні можна ствердж

ЕКОЛОГІЯ ЛЮДИНИ
Хвороба є розплатою за насилля над Природою. X. Баллу, індійський письменник §6.1.^

О. В. Яблоков
Відомі численні випадки отруєння ртуттю навіть за концент­рації її в довкіллі, нижчій від ГДК. ♦ Так, на початку 90-х років у Польщі ціла сім'я отруїлася ртуттю, що містилася в їстівних білих

Ю. Одум
321 г Розділ І Сучасні підходи в науці про довкілля

УКРАЇНИ
Схаменіться! будьте люде, Бо лихо вам буде... Т. Г. Шевченко, великий український поет, художни

В Україні ( )протягом XX ст.
Температура повітря в липні становить +20...+25 °С, досягаю­чи іноді +30 °С, у січні—лютому — може знижуватися до —20...—25 °С, зрідка — до -30 °С. Протягом останніх десятиліть спостерігається зрос

Структура земельного фонду України
S Корисні копалини.Україна багата на мінеральну сирови­ну — різноманітні корисні копалини. В її надрах виявлено близь­ко 20 тис. родовищ та рудопроявів корисних копалин, з яких 780

Основні наслідки екологічної кризи
Дг "ефіцит води в Україні нині становить близько L4 млрд м3. Практично всі поверхневі, ґрунтові й частково підземні води забрудне

ЕКОЛОГІЧНИЙ СТАН ОКРЕМИХ РЕГІОНІВ УКРАЇНИ
  1. Які основні особливості географіч­ ного положення й клімату України? 2. Які неспр

І. Р. Юхновський
Красуня Десна також потребує термінової й серйозної допо­моги, її в минулому чисті, цілющі води сьогодні не відповідають навіть третій категорії якості, й ситуація дедалі погіршується. До ос

Контрольні запитання й завдання
1. В яких регіонах України екологічна ситуація вважається критичною й чому? 2. Знайдіть на карті України еколо­ гічно найчистіші райони й поясніть причини цього с

Контрольні запитання й Завдання
1. Які природні катастрофи харак­ терні для України? 2. Назвіть регіони України, для яких природні катастр

НАЦІОНАЛЬНИЙ ШЛЯХ ДО ЕКОЛОГО-ЗБАЛАНСОВАНОГО РОЗВИТКУ
Природа — це простір душі. Будьмо ж чутливими до його засіву й проростання, до кореня і пелюстки, до стовбура і крони,

Хто хоче — може.
Французька приказка   Контрольні запитання й завдання 1. Які причини поглиблення

М. М. Моисеев
Упроваджувати нові технології, реалізовувати нові програми треба поступово, обережно, з урахуванням уже допущених поми­лок і можливостей їх виправлення з використанням світового досвіду.

Список рекомендованої літератури
Список рекомендованої літератури     1. Агроэкология / Под ред. В. А. Черникова, А. И. Чекереса

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги