рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Образование
/
V. Look at the plan of a farm house and describe it

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

V. Look at the plan of a farm house and describe it

V. Look at the plan of a farm house and describe it - раздел Образование, NT ...

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Агабекян И.П. Английский для средних специальных заведений. Ростов н/Д: «Феникс», 2004 – 320 с.

2. Аракин В.Д. Практический курс английского языка (для 1 курса англ.фак.пед.вузов. – М.: Высшая школа, 1978. – 448 с.

3. Бойко В. 200 тем английского языка. – М.: БАО – ПРЕСС, 2004. - 448 с.

4. Войтенок В.М. Разговорный английский / Учебное пособие – М.: Новина, 1995. – 424 с.

5. Гузеева К.А., Трошко Т.Г. Английский язык / Справочные материалы – М.: Просвещение, 1992. – 483 с.

6. Голицинский Ю. Грамматика английского языка / Сборник упражнений, М.: КАРО, 1997. – 186 с.

7. Грузинская И.А., Черкасская Е.Б. Грамматика английского языка. – М.: ЮНВЕС, 1997. – 256 с.

8. Занина Е.Л. 95 устных тем по английскому языку. – М.: Рольф, 1997. – 320 с.

9. Ионина А.А., Саакян А.С. Английская грамматика: Теория и практика. – 4-е изд., испр. – М.: Айрис-пресс, 2003. – 448 с.

10. Качалова К.Н. Грамматика английского языка. – М.: Внешторгиздат, 1964. - 499 с.

11. Сосис Б.А. 440 тестовых упражнений по английской грамматике. 2-1 год обучения. – М.: Лист Нью, 2004. – 336 с.

12. Токарева Н.Д., Богданова И.М. Курс английского языка для продожающих: Учеб. – М.: Высш. Шк., Дубна: Издат.центр «Феникс», 1996 – 383 с.

13. Трофимов В.Н. Пособие по английскому языку для поступающих в вузы – Минск: Современное слово, 1997. – 144 с.

14. Хведченя Л.В. Английский для поступающих в вузы. – Минск: Вышэйшая школа, 1996. – 358 с.

15. Цветкова И.В. Английский язык для школьников и поступающих в вузы – М.: ГЛОССА, 1996. – 220 с.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

NT

ГЕТМИЧЕНКО Н И... ENGLISH HANDBOOK I... FOR THE FIRST YEAR STUDENTS OF THE SECONDARY SPECIALIZED EDUCATIONAL ESTABLISHMENT...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: V. Look at the plan of a farm house and describe it

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

АННОТАЦИЯ
Данное учебное пособие предназначено для изучения иностранного языка студентами первого курса средних специальных учебных заведений. Пособие состоит из шести глав, каждая из которых включает в себя

Образование множественного числа у существительных
В английском языке существительные имеют форму единственного (singular) и множественного (plural) числа. Обычной формой множественного числа существительного является окончание – s:

EX. 7. Put the following sentences into singular form. Translate.
1. Men who dink and drive are criminals. 2. Housekeepers must be economical. 3. Secretaries should know computers and languages. 4. Politicians must be good leaders and speakers. 5. Horror movies a

EX.11. Read the following sentence and translate them.
1. A girl’s future very much depends on her character. 2. Students’ life is full of fun. 3. A policeman’s uniform in England is very nice. 4. The secretary’s working hours at this office are too lo

I. Translate the texts into English
A Позвольте представится. Меня зовут Олег. Мне семнадцать лет. Я недавно закончил одиннадцать классов и поступил в Астраханский колледж строительства и экономики. У м

II. Translate the dialogues
A ANN:Hi! I’m Ann. I am a new comer. What’s your name? JACK:My name is Jack. Where are you from, Ann? ANN:

Группы местоимений в английском языке.
1) Личные местоимения (personal) Они являются показателем лица. Личные местоимения могут использоваться в: Именительном падеже:I, you, he

Neither, no, none, no one, nothing, nobody.
Neither употребляется в значении ни один из двух 10) Неопределенные местоимения (indefinite) Наиболее употребительными являются: some, any,

Ex. 11. Fill the gaps by pronouns some, any, someone, anyone.
1. Why are there so many mistakes in …of your exercises? 2. Do you see … on the shelf? – No, I don’t see …. 3. What kind of fruit do you prefer? – I like … kind. 4. Will you have … fish? – No, than

IV. Make up your own examples with speech patterns.
V. Make up dialogues between Derek and Tamara on the following topic “Tell me about your normal weekday” VI. Answer the following questions: 1. W

IX. Retell your composition.
GRAMMAR: Числительные (The Numerals) Имя числительное – это часть речи, обозначающая количество и порядок предметов при счете. В соответствии со значением

II. Play out the dialogues
A Susan: Hi, Dan! Dan: Hi, Susan! How are you? Susan: Fine! What are you doing tomorrow at five?

Употребление неопределенного артикля
Определенный артикль употребляется в следующих значениях: Классифицирующее значение. EX. Byron is a poet and Scott is a novelist. Б

Употребление определенного артикля
Определенный артикль употребляется в следующих значениях: Когда из ситуации или контекста ясно, какое именно лицо или предмет имеется в виду. EX. “We went to the

I. Read and translate the text.
My Daily Routine As a rule I get up at half past six. I put on my clothes and go to

I. Read and translate the texts and answer the questions
Dan’s hobby Everyone knows that tastes differ. Different people lik

Answer the questions
1. What is very important part of Dan’s life? 2. What subject is an important subject in every school and University? 3. How long has Dan been playing tennis? 4. What doe

Answer the questions.
1. What is Lisa’s hobby? 2. How did Lisa start her hobby? 3. How big is Lisa’s collection? 4. What did Lisa get in Scotland? 5. How does her hobby help her in he

Степени сравнения прилагательных
Прилагательные имеют три степени сравнения: положительную - positive (long – длинный), сравнительную – comparative (longer - длиннее), превосходную – superlative (the longest - самый длинный).

Ex. 3. Open the brackets forming comparative and superlative degrees of comparison.
1. It is autumn; every day the air becomes (cold), the leaves (yellow). 2. This is the (beautiful) view I have ever seen in my life. 3. Your handwriting is now (good) than it was last year; but sti

Ex. 6. Translate into English.
1. Самые жаркие дни бывают летом. 2. Самая дождливая погода бывает осенью. 3. Чем больше я читаю, тем больше я знаю. 4. Моя старшая дочка учится в этом университете. 5. Март не такой холодный, как

V. Translate and play out the dialogues.
A Fred: Hi, Gloria! How are you today? Gloria: Good, thank you, Fred. How are you? Fred: Okay. What ar

TEXT III
Misha’s house Hello, my name is Misha; I live in Astrakhan, Russia. I live in a ne

Ex. 9. Open the brackets using the verbs in the Present Continuous or in the Present Simple Tense.
1.I (to read) now. I (to read) every day. 2. He (to sleep) now. He (to sleep) every night. 3. We (to drink) tea now. We (to drink) tea every morning. 4. They (to go) to

II. Read and translate the text.
I am Jamie. I live in Annandale, Minnesota. That’s my house plan. As you can see I live there all by myself. That’s why I have only one bedroom. So, when you enter my house you get right i