рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Педагогика
/
Развитие предметной деятельности

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Развитие предметной деятельности

Развитие предметной деятельности - раздел Педагогика, Ведущая деятельность в раннем возрасте Развитие Предметной Деятельности. Уже В Период Младенчества Ребенок Выполняет...

Развитие предметной деятельности. Уже в период младенчества ребенок выполняет довольно сложные манипуляции с предметами, может научиться некоторым действиям, показанным ему взрослым, может перенести усвоенное действие на новый предмет. Но манипуляции младенца направлены лишь на использование внешних свойств и отношений предметов - ложкой он действует так же, как палочкой, карандашом или совочком. Переход от младенчества к раннему детству связан с развитием нового отношения к миру предметов - они начинают выступать для ребенка не просто как объекты, удобные для манипулирования, а как вещи, имеющие определенное назначение и определенный способ употребления, т. е. в той функции, которая, закреплена за ними в общественном опыте.

Основные интересы ребенка переносятся в область овладения все новыми и новыми действиями с предметами, и взрослый приобретает роль наставника, сотрудника и помощника в этом, овладении. В период раннего детства осуществляется переход к предметной деятельности, которая становится ведущим видом деятельности на протяжении всего периода.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Ведущая деятельность в раннем возрасте

Помимо овладения культурными способами действий с предметами, в рамках предметной деятельности реализуется познавательная активность ребенка,… В раннем возрасте предметная деятельность малыша может иметь развивающий… Взрослый является для маленького ребенка не только носителем культурных средств и способов действия, но и источником…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Развитие предметной деятельности

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Признаки предметного действия
Признаки предметного действия. Отличие предметных действий от простого манипулирования предметами состоит в том, что предметные действия предполагают употребление предметов по их назначению. Предме

Техника предметных действий
Техника предметных действий. Усвоение техники выполнения предметных действий - трудный и длительный процесс. В раннем возрасте ребенок может научиться самостоятельно, выполнять только самые

Значение употребления орудий
Значение употребления орудий. Мы не случайно выбрали в качестве примера именно действие ложкой. Ложка - орудие, а употребление орудий имеет особое значение для психического развития ребенка. Орудия

Способы выполнения действия с предметами
Способы выполнения действия с предметами. На примере с употреблением ложки хорошо видна важная особенность действий с орудиями. За орудиями жестко закреплен способ употребления не только что ими сл

Специфика предметной деятельности
Специфика предметной деятельности. заключается в том, что в ней ребенку впервые открываются функции предметов. Функция, назначение вещей является их скрытым свойством. Оно не может быть выявлено пу

Зарождение новых видов деятельности в раннем детстве
Зарождение новых видов деятельности в раннем детстве. К концу раннего детства на третьем году жизни начинают складываться новые виды деятельности, которые достигают развернутых форм за пределами эт