Содержание курсовой работы Всеобщее среднее образование в СССР 1. Вступление . 2-2. Законодательство о развитии советской школы на пути ко всеобщему среднему образованию 4-3. Законодательство о всеобщее среднем образовании в СССР 24-4. Заключение 5. Литература 6. Нормативно - правовые акты 37-1. Вступление Актуальность темы данной работы определяется целым рядом важных обстоятельств. Во-первых, вступлением ведущих мировых держав в стадию перехода к информационному обществу, в котором впервые в истории человечества знания и образование востребованы как важнейший элемент развития и прогресса.
Во-вторых, необходимостью обстоятельного анализа как советского, так и современного исторического опыта разработки и осуществления государственной политики в области образования для выяснения реальной роли государства, его структур и институтов в деле поддержки образовательных учреждений. В-третьих.
Хорошо известно, что реформирование общества невозможно без развития и совершенствования структуры и содержания образования, приближения целей и задач обучения и воспитания к потребностям общества и государства. В-четвертых, череда реформ в сфере образования, идущих в СССР России на протяжении почти сорока лет до сего дня не получала оценки современных специалистов-историков что будет заметно по использованной литературе, которая приходится в основной на 1950-1980 гг Без промежуточного подведения итогов невозможна постановка новых задач в этой важнейшей сфере человеческой деятельности, каким и является образование.
Цель работы рассмотрение законодательства о всеобщем среднем образовании и его переход к общему среднему, исторических предпосылок и особенностей разработки и осуществления советской государственной политики в сфере образования в 30-80-е гг. при переходе ко всеобщему среднему образованию. XIX съезд Коммунистической партии Советского Союза в директивах по пятому пятилетнему плану развития СССР предложил провести в области дальнейшего развития школьного дела два важнейших мероприятия всеобщее среднее десятилетнее образование и политехническое обучение Сайдакова Е.И. Вопросы организации всеобщего обучения.
Стр. 4 Съезд партии предлагал завершить к концу пятилетки переход от семилетнего образования на всеобщее среднее образование десятилетка в столицах республик, городах республиканского подчинения, в областных, краевых и крупнейших промышленных центрах и подготовить условия для полного осуществления в следующей пятилетке всеобщего среднего образования десятилетка в остальных городах и сельских местностях.
Таким образом, к 1960 г. в Советском Союзе всему молодому поколению была обеспечена возможность получить среднее образование. Советская власть, декларируя введение всеобщего обучения, гарантировала его осуществление путем организации ряда мероприятий, дающих детям и подросткам действительную возможность получить соответствующее образование.
Всеобщее обучение обеспечивается обязательностью обучения, наличием сети школ и школьного помещения, находящегося в недалеком расстоянии от места жительства учащегося, а при отдаленном расстоянии - наличием интерната, в котором мог бы жить ученик хорошо подготовленными для занятий с детьми учителями возможностью приобретения учащимися учебников и письменных принадлежностей необходимой бесплатной помощью обувь, одежда временно впавшим в нужду учащимся.
Всеобщее обучение предполагает тщательный учет всех детей, подлежащих обучению, организацию контроля над посещением школы всеми детьми школьного возраста Сайдакова Е.И. Вопросы организации всеобщего обучения. Стр. 7 В защиту права детей на образование приходятся законы Советского Союза, обязывающие родителей или лиц, их заменяющих, обучать своих детей в школе. При всеобщем обучении в школах обеспечивается преподавание предметов на родном для детей языке.
Одновременно с введением всеобщего десятилетнего обучения существенно меняется содержание среднего образования. XIX съезд КПСС предложил в целях дальнейшего повышения социалистического воспитательного значения общеобразовательной школы и обеспечения учащимся, заканчивающим среднюю школу, условий для свободного выбора профессий-приступить к осуществлению и проведению мероприятий, необходимых для перехода к всеобщему политехническому обучению в средней школе См. материалы XIX съезда КПСС 2.
33, стр. С. Всеобщее среднее образование в СССР. была упорядочена структура начальной и средней школы, а в 1935 г орган... постановил осуществить в области повышения культурного уровня жизни ра...
А. открылись дополнительно 700 общеобразовательных школ с преподаванием р... 89 Всеобщее среднее образование было призвано обеспечить подготовку мо... Всеобщее среднее образование в СССР. 92 Значительно улучшилась работа по подготовке, повышению квалификации...
Заключение В работе была рассмотрены советское законодательство о всеобщем среднем образовании, исторические предпосылки, особенности осуществления советской государственной политики в сфере образования при переходе ко всеобщему среднему образованию, системы советского образования с его истоков до конца 80-х годов противоречивый характера образовательной политики в СССР, связанной с переходом к среднему всеобучу отмечены отдельные неблагоприятные явления в советской образовательной системе.
Рассмотрены предпосылки и основные направлений реформы и этапы общего и всеобщего среднего образования в СССР, ее взаимосвязь с общим ходом экономических реформ в стране. Вслед за достигнутыми экономическими показателями, этот процесс нашел свое продолжение в социальной, в образовательной сфере.
По сути, именно этот качественно новый рубеж в развитии советского общества обозначил задачу перехода ко всеобщему среднему образованию молодежи.
Именно разработка, а затем и реализация этой государственной установки составляло главное содержание образовательной политики на протяжении всего советского периода. Вместе с тем, противоречивый характер образовательной политики и ее осуществления вызывал к жизни все новые и новые попытки реформирования общего и среднего образования. Поставленная на рубеже 30-40-х годов советским Правительством задача перехода к всеобщему среднему образованию была выполнена в концу 60-х началу 70-х годов. 5.
Литература 1. Малышев М.П. Организация и планирование всеобщего среднего образования.
М. 1957. 2. Новиков А.М. Народное образование в Советском Союзе. М. 1966. 3. Прокофьева Н.Р. Всеобщее среднее образование - дело партийное. Волгоград. 1969. 4. Филиппов Ф.Р. Всеобщее среднее образование в СССР. М. 1976. 5. Сайдакова Е.И. Вопросы организации всеобщего обучения.
М. 1953. 6. Прокофьева М.А. Народное образование в СССР. М. 1985. 7. Павлищев К.С. Народное образование в СССР. Сборник нормативных актов. М. 1987. 8. Денисова М.А. Народное образование в СССР. М. 1985. 9. Прокофьева М.А. Народное образование в СССР. 1917-1967.М. 1985. 10. Абакумов А.А. Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа. Сборник документов 1971-1973. М. 1974. 11. Кабатченко М.В. Народное образование в СССР. М. 1986. 12. Кашина М.П. Народное образование в РСФСР. М. 1970. 13. Луначарский А.В. О народном образовании.
М. 1958. 14. Хроменков Н.А. Сегодня и завтра народного образования в СССР. М. 1989. 6.
2. N 1133 Об утверждении Инструкции по учету детей и подростков школьного... Положение о единой трудовой школе РСФСР . Постановление ЦИК КПСС СССР от 25 августа 1931 г. Постановление ЦИК КПСС СССР от 19 сентября 1932 г.