Теоретические подходы к исследованиям гендерных факторов в поведении девиантных подростков

Теоретические подходы к исследованиям гендерных факторов в поведении девиантных подростков. Предпосылки возникновения и развития гендерных исследований в психологии. В развитии гендерных исследований на Западе условно можно выделить три этапа.

Первый этап примерные временные границы - 70-е годы - это период появления первых гендерно ориентированных научных работ, связанных с интенсивным развитием на Западе феминистского движения либеральной ориентации. Либеральный феминизм провозглашает равенство полов, которого можно достигнуть посредством реформ. Законодательные акты и политические решения должны с либеральной точки зрения учитывать аспект гендерной нейтральности, отражать идею сходства полов. В теории структурного функционализма, которая доминировала в рассматриваемый период в социальных науках, отношения между полами определялись через концепцию полоролевого разделения на примере семьи Т. Парсонс. В концепции Т. Парсонса акцентирован вопрос о соотношении частной и публичных сфер жизни.

Именно публичная сфера, в которой безраздельно доминируют мужчины, включающая мир политики, юридические права и обязанности, рыночные институты, признается сферой реальной власти, престижа и могущества. Приватная, частная сфера жизни, где правят женщины, является вторичной, дополнительной, не престижной и малозначимой с позиций общественного сознания.

Гендер - это повседневный мир взаимодействия мужского и женского, воплощенный в практике это системная характеристика социального порядка, от которой невозможно отказаться, она постоянно воспроизводится и в структурах сознания, и в структурах действия. Когда социальное производство гендера становится предметом исследования, обычно рассматривают, как гендер конструируется через институты социализации, разделение труда, через культуру гендерные роли и стереотипы, массмедиа, а также проблемы гендерной стратификации и неравенства. В 60-70-е годы ХХ века в социальных науках получил широкое распространение полоролевой подход, опиравшийся на структурный функционализм.

Суть подхода заключается в том, что половые роли усваиваются в процессе социализации. Освоение половой роли предполагает наличие не только определенного типа поведения, но и конкретных личностных особенностей и даже всего образа жизни.

Все это достигается благодаря воздействию агентов институтов социализации, которые формируют личность в соответствии с доминирующими культурными нормами, ценностями, образцами маскулинного и фемининного поведения, а также возможности субъекта интериоризировать предлагаемые культурные стандарты. Рассмотрим развитие гендерной психологии в контексте направления - парадигмы половых различай. Анализ результатов многочисленных исследований, посвященных изучению различий, психологических характеристик мужчин и женщин, особенностях их поведения, показал, что психологических различий между представителями мужского и женского пола не так много, как кажется.

У мужчин более развиты пространственные и математические способности, а у женщин - вербальные способности. В социальном поведении мужчины характеризуются более высоким уровнем развития таких черт, как агрессивность и доминантность, а женщины - дружелюбие и контактность.

Что касается социальных ролей мужчин и женщин, то для женщин более значимыми являются семейные роли, а для мужчин - профессиональные. Женская роль в семье больше связана с заботой и уходом за членами семьи профессиональный статус играет центральную роль в мужской самоидентификации. Однако, согласно более поздним исследованиям 15 , даже к общепризнанным различиям между мужчинами и женщинами по уровню агрессивности, математическим и вербальным способностям нужно подходить с большой осторожностью, поскольку различия, выявляемые между средним мужчиной и средней женщиной, обнаруживаются далеко не всегда 35 . 1.2