рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Педагогика
/
Состояние изучаемой проблемы в теории и практике дошкольного воспитания

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Состояние изучаемой проблемы в теории и практике дошкольного воспитания

Состояние изучаемой проблемы в теории и практике дошкольного воспитания - раздел Педагогика, Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности Состояние Изучаемой Проблемы В Теории И Практике Дошкольного Воспитания. В Со...

Состояние изучаемой проблемы в теории и практике дошкольного воспитания. В современной педагогической практике наблюдается весьма противоречивая картина состояния обучения детей этого возраста связной речи. С одной стороны, во многих дошкольных образовательных учреждениях занижаются возможности детей от 4-х до 5-ти лет в овладении родным языком, обучение связной речи ограничивается только рамками диалога или пересказом хорошо знакомых сказок и рассказов, описанием отдельных предметов, с другой - неоправданно переносятся содержание, формы и методы обучения связной речи старших дошкольников в средние группы.

Такой подход отражен и в ряде многочисленных вариативных программ.

Таким образом, наблюдается противоречие между потребностями массовой практики в методике формирования связности речи детей среднего дошкольного возраста и ее недостаточной разработанностью.

Глава 2.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности

Основы методики развития связной речи дошкольников определены в работах М.М. Кониной, А.М. Леушиной, Л.А. Пеньевской, О.И. Соловьевой, Е.И.… Проблемы содержания и методов обучения монологической речи в детском саду… Дальнейшей разработки требуют вопросы формирования связности речи в средней группе с учетом возрастных и…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Состояние изучаемой проблемы в теории и практике дошкольного воспитания

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Лингвистические основы формирования словообразовательной стороны речи у дошкольников
Лингвистические основы формирования словообразовательной стороны речи у дошкольников. Не только интеллектуальное развитие ребенка, но и формирование его характера, эмоций у личности в целом, находи

Обзор литературы по изучаемой проблеме
Обзор литературы по изучаемой проблеме. В настоящее время нет необходимости доказывать, что развитие речи самым тесным образом связано с развитием сознания, познанием окружающего мира, развитием ли

Содержание и методика развития связной речи детей старшего дошкольного возраста
Содержание и методика развития связной речи детей старшего дошкольного возраста. На первом этапе исследования решались следующие задачи 1. Обогащать жизненный опыт детей учить видеть и называть хар

Пути формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Пути формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста. На втором этапе эксперимента решались следующие задачи 1. Формировать самостоятельность высказываний, их структурную оформленно

Результаты эксперимента
Результаты эксперимента. В конце эксперимента было проведено итоговое контрольное обследование детей. Цель обследования - выявить динамику овладения монологической речью повествовательного типа у д