рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Педагогика
/
СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА - раздел Педагогика, CОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Учебное Пособие Для Студентов Высших Учебных Заведений &nb...

Учебное пособие для студентов высших учебных заведений

Зав. редакцией А.И. Уткин

Редактор Э.Н. Фаустова

Зав. художественной редакцией И.Л. Пшеничников

Художник обложки О.Л. Яковлева

Компьютерная верстка Л.В. Нежинская

Корректор И.Б. Окунева

Лицензия ЛР № 064380 от 04.01.96

Гигиенический сертификат

№ 77.ЦС.01.952.П.01652.С.98 от 28.08.98

Сдано в набор 06.07.99. Подписано в печать 01.12.99

Формат 60x90/16. Печать офсетная. Усл. печ. л. 17

Тираж 7 000 экз.

Заказ № 915

«Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС»

117571, Москва, просп. Вернадского, 88

Московский педагогический государственный университет

Тел.: 437-11-11, 437-25-52, 437-99-98; тел/факс 932-56-19

E-mail: vlados@dol.ru

http: //www .vlados.ru

Государственное унитарное предприятие

Издательско-полиграфический комплекс «Ульяновский Дом печати»

432601, г. Ульяновск, ул. Гончарова, 14

1 В этой связи следует подчеркнуть особую роль придворного И.И. Бецкого, по инициативе которого были открыты не только воспитательные дома, но и строго сословные учебные заведения, как Смольный институт благородных девиц, Сухопутный кадетский корпус. Он ратовал за воспитание «новых отцов и матерей», дети, которых унаследовали бы особенность справедливо управлять государством, «свободно и прилежно заниматься промышленностью, торговлей, ремеслом». Он считал важным давать образование девочкам, так как, по его мнению, образованная мать лучше воспитает своих детей (См.: Васильева Ю.В. Лекции по социальной педагогике. — М., 1997).

1 Превентивная педагогика (от лат. praeventus — предупреждающий, предохранительный) — педагогика, изучающая причины формирования и развития отклоняющегося (девиантного и делинквентного) поведения человека и методы его предупреждения, преодоления, исправления.

1 Постпубертатные — (от лат. pubertas (pubertatis) — половая зрелость) — достигшие полной половой зрелости.

2 См.: Васильев В.П. Юридическая психология. — СПб.: Питер Пресс, 1977.— С.415—416.

1 Виктимология — (от лат. victima — жертва + logos — наука, учение) — учение о поведении жертвы насилия. Эти проблемы являются предметом социальной виктимологии.

1 В главе использованы идеи и факты, изложенные в учебном пособии: Исправительная (пенитенциарная) педагогика: Учеб. пособ. / Под ред. А.И. Зубкова и М.П. Суровой. — Рязань, 1993. — С. 390.

1 В соответствии со статьей 60 Жилищного кодекса РСФСР от 14 июня 1983 года (с изменениями от 22 августа 1995 года) за гражданами, временно отсутствующими без уважительных причин свыше шести месяцев, жилое помещение не сохраняется. Как отмечает прокурор Управления по надзору за законностью исполнения уголовных наказаний Генеральной прокуратуры России С. Клименко: «Ситуация, когда, отсидев срок и выйдя на свободу за ворота тюрьмы, человек становится бомжем, можно охарактеризовать кратко — узаконенная бездомность.

По данным Всероссийского центра изучения общественного мнения семьдесят процентов от общего числа людей, не имеющих крыши над головой, — бывшие осужденные». (Российская газета, 1997, 23 октября).

1 Макаренко А.С. Педагогические сочинения: В 7 т. —Т.5.— М., 1958. С.106.

1 Сорока-Росинский В.Н. Педагогические сочинения /Сост. А.Т. Губко. — М., 1991. —С. 152.

2 Макаренко А.С. Педагогические сочинения: В 8 т. / Гл. ред. М.И. Кондаков. — М., 1984. — Т. 4.— С.168.

1 Фенилкетонурия (ФКУ) — наследственная болезнь, вызванная нарушением обмена веществ в организме. При этом заболевании в печени больных отсутствует определенный фермент (фенилаланингидроксилаза), что приводит к накоплению в крови неполных продуктов обмена и к нарушению развития плода.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

CОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

На сайте allrefs.net читайте: "CОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

CОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Под редакцией профессора В.А. Никитина Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособи

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И СТАНОВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ
Как известно, во второй половине XIX века «отец немецких учителей» Адольф Дистервег предложил словосочетание «социальная педагогика» для обозначения педагогической деятельности с об

ПРЕДМЕТ, СПЕЦИФИКА И ПРИНЦИПЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ
В наши дни сложились все необходимые предпосылки, чтобы из всей системы педагогического знания и деятельности выделилась такая относительно самостоятельная область педагогической те

ПОНЯТИЕ, ПРИНЦИПЫ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
С возникновением семьи на протяжении многих тысячелетий семейное воспитание было практически единственной формой воспитания детей в обществе; школ и других воспитательных учреждений

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕЗАДАПТИРОВАННЫХ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Понятие «реабилитация» используется как в медико-социальном, так и психолого-педагогическом и социально-педагогическом аспекте. Медико-социальная реабилитация - комплекс медицинских

И ПОДРОСТКОВ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Как отмечалось в первой главе, за рубежом и в России имеются давние традиции работы с «ничейными детьми». Еще в прошлом веке в России стала складываться, можно сказать, определенная

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ РАБОТЫ С ЛИЦАМИ СОЦИАЛЬНО-НЕГАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Для рассмотрения проблемы педагогической работы с лицами социально-негативного (девиантного) поведения необходимо уточнить, что представляет собой данная категория людей, каковы осн

Основные направления, средства, методы и формы воспитательной работы в условиях пенитенциарного учреждения.
Выделяют следующие основные направления воспитательной работы в пенитенциарных учреждениях: Правовое воспитание осужденных. Это процесс формирования правосознания, включающего знани

С ГЛУБОКИМИ НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА
Дети с глубокими нарушениями интеллекта находятся преимущественно в домах-интернатах Министерства труда и социального развития. Здесь они живут на полном государственном обеспечении

РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ-СИРОТ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ В ШКОЛАХ
Одной из основных задач обучения и воспитания детей с нарушениями интеллекта является становление личности каждого в целом, оптимальное развитие потенциальных возможностей их познав

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ И ФОРМЫ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С НЕДОСТАТКАМИ В УМСТВЕННОМ И ФИЗИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Люди, страдающие от тяжелых недугов и имеющие ограниченные возможности для жизни и деятельности, на Руси традиционно являлись одним из объектов благотворительности и милосердия. Кро

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА
Термин «педагогическая культура» впервые появился в публикации Л.Е. Раскина в 1940 году. В 50—60-е годы он активно используется в работах В.А. Сухомлинского. В конце 70-х — 80-е год

Как теории и практики
Зарождение идей и традиций учета социальных факторов и социального состояния человека в обучении и воспитании. Демокрит, Платон, Аристотель, М. Квинтилиан о роли общества в

Как теории и практики
Социальная педагогика - теория и практика познания регулирования и реализации процесса социализации и ресоциализации человека на разных этапах его возрастного развития как индивида

Социально-педагогический процесс: понятие, сущность, принципы
Социально-педагогический процесс как вид социализации и ресоциализации педагогическими средствами. Источники и движущие силы развития социально-педагогической деятельности.

Педагогические проблемы социализации человека на разных этапах жизни
Основные факторы и виды социализации человека, их педагогический потенциал, характеристика: поло-ролевая, семейно-бытовая, профессионально-трудовая, субкультурно-групповая. Норма и

Социально-педагогическая помощь матери и ребенку
Понятие семейного воспитания, его место и роль в социализации человека. Развитие идей семейного воспитания в России. Особенности семейного воспитания в России XI-XVII вв. О

С недостатками в умственном и физическом состоянии
Общая педагогическая характеристика детей с ограниченными возможностями. Некоторые педагогические особенности развития детей со специфическими проблемами. Нарушения в сфере

Педагогическая работа в специальных дошкольных и школьных учреждениях
Своеобразие образовательной среды специальных вспомогательных учебных заведений. Источники и факторы формирования содержания образования вспомогательных учебных заведений,

Проблемы педагогической работы в учреждениях социальной и трудовой реабилитации
Реабилитация и абилитация социально дезадаптированных подростков, детей-инвалидов в центре социальной реабилитации и социальных приютах. Цели и задачи реабилитационной деятельности

Социально-негативного поведения
Принципы социально-педагогической деятельности по профилактике девиантного (социально-негативного) поведения детей в семье, школе, по месту жительства. Основные направления педагоги

В пенитенциарных учреждениях
Сущность, содержание и основные проблемы исправительной педагогики в условиях пенитенциарных учреждений. Основные принципы реализации исправительных функций пенитенциарных учреждени