рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Педагогика
/
Посвящается учителям 90‑х

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Посвящается учителям 90‑х

Посвящается учителям 90‑х - раздел Педагогика, Как дневник. Рассказы учительницы Я Перебираю Гречку. Кто...

Я перебираю гречку.

Кто‑то известный написал: меня воспитывала полоска света под дверью отцовского кабинета. Мол, не могу сказать, что отец со мной как‑то играл или читал мне книжки, но он очень много работал. Сидел, запершись, в своем кабинете и работал. И об этом его неустанном труде ради светлого будущего я знал по полоске света.

А я перебираю гречку.

Вообще‑то мне нужно срочно, к завтрашнему утру написать статью, а я тут гречку перебираю – чтобы кашу сварить. Выковыриваю из гречневой кучки некрасивые черненькие крупинки и думаю с тихой завистью: «За кого‑то полоска света воспитанием занималась. А они в это время писали. Может, за них и кашу кто‑то варил? И гречку перебирал?»

Можно усмотреть в моих праздных вопросах феминистский выпад. Некий намек на бунт. Но, по‑моему, это не феминизм, а понятное и простое требование справедливости.

Я как‑то вернулась из командировки и рассказала знакомому психологу про один детский дом. Там все устроено по модели семьи, и между педагогом‑мужчиной и педагогом‑женщиной жестко распределены ролевые функции. У одного – мужские обязанности, или «отцовские», у другого – женские, «материнские». Знакомому психологу история про детский дом очень понравилась. Но он не преминул заметить: давненько ему не встречались женщины, которые успешно справляются с женскими ролевыми функциями. То есть не прямо так сказал, а намекнул: мол, никто из его знакомых женщин‑психологов (а также писателей и журналистов) не вышивает крестиком и не вяжет крючком салфетки. А вот он, хотя и психолог, с неисправной сантехникой вполне справляется. И значит, у него с ролевыми функциями все нормально.

Я тоже крестиком не вышиваю, не говоря о крючках. Ну, а гречку эту куда записать прикажете?

И ведь гречка эта все равно подгорит на втором абзаце. Когда запах напомнит про ролевые функции, у тебя из души так и вырвется: «Ё‑мое! Я пишущий человек или тварь дрожащая?»

Зато потом, когда и каша, и статья каким‑то немыслимым образом одновременно «сварятся», ты подумаешь почти триумфально: «Ха! Функции! Да пусть они так попробуют: статью – вместе с гречкой!»

Или в школе работать – учителем‑женщиной, без всяких полосок света, которые вместо тебя сделают что‑то полезное.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Как дневник. Рассказы учительницы

Как дневник Рассказы учительницы...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Посвящается учителям 90‑х

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

МОДИЛЬЯНИ ПРОТИВ МЕТОДИКИ
Илюша хотел отношений. Начинал он издалека – от Модильяни. Но это его не спасало: у него на шее росли волосы и он не умел кататься на лыжах. В моих глазах занятия по физкул

ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ
– Все, с меня хватит! Иди на последнюю парту. (Это мне, практикантке.) И никаких тебе больше уроков! До контрольной неделя. Устроила тут дом отдыха. (Дальше – детям.)

Диалог с самой собой
– Ну что ты ревешь? Весь троллейбус смотрит! – Я не реву, а тихонько плачу. Никто не замечает. – Прекрати сейчас же! Повода нет. – Прекрасно знаешь, что е

МАРИАННА
Старая Марианна приехала в Россию читать лекции о воспитании. Она рассказывала о Каспаре Хаузере, учила желающих делать кукол и одаривала встречных детей подарками, которые таинстве

КОЛЛЕКТИВНОГО ПОРТРЕТА
– Комета – это знаешь что? Это звезда с хвостом. Она летит и трется о воздух. Я если ладошки тру, знаешь, как горячо? А она – о воздух! – А я и не тру! Они у меня и так все

ДВА ПИСЬМА
Письмо первое Здравствуйти Марина Семеновна Вы не знаете откуда взялся человек. Досвидание леня Письм

ИЛИ ЗАНАВЕС ОТКРЫВАЕТСЯ
В понедельник, 29 декабря, на столе в не запертой по халатности театральной комнате вездесущие первоклассники обнаружили нос. – Ага! Нос! – торжествуя, воскликнула маленька

ЖИВОЕ И НЕЖИВОЕ
Я на семинаре по естественно‑научному воспитанию малышей. Руководитель кружка юных зоологов Юля делится опытом: «Обычно дети приходят ко мне в семилетнем возрасте. На первом з

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОЛИТВА
Правоверные иудеи начинают свой день словами: «Благодарю тебя, Господи, что не сделал меня женщиной!» И в этом люди самых разных вероисповеданий с ними вполне солидарны. Люди мужско

ИЛИ ВАРИАЦИИ НА ТЕМУ
«ДОЖИВЕМ ДО ПОНЕДЕЛЬНИКА!» Пятница. Вечер Стирка, уборка, готовка – мягкое погружение в домашнюю бытовуху. Иногда успокаивает нервы – все&#

ИЛИ ФЕНОМЕН РЭЯ БРЭДБЕРИ
Думаете, речь пойдет о каком‑то не известном вам блюде? Ошибаетесь. «Танаис» – название заповедника. То есть сначала это было имя одного человека из времен д

Феномен Рэя Брэдбери Из ненаписанного романа
1. Меня зовут Лисимрина. Это мое танаисское имя. Я знаю: когда‑то меня звали совсем по‑другому. Но не помню, как именно. Зато я прекрасно помню, как родилось мое имя. Оно уже ж

ВЕРЕВОЧКА
В последний день учебного года я достаю из шкатулки веревочку. Ту самую, которую мы когда‑то отыскали в лесу вместе с кладом. Я привязываю веревочку к ножкам стульев

С ВЫСОТЫ СВОЕГО РОСТА
Я – маленький человек. Не в гоголевском смысле, а в буквальном. Рост 1 м 58 см. Всю свою сознательную жизнь я работала с малышами. Малыши занимали мои мысли, чувства, все жизненное

ПОСЛЕСЛОВИЕ
Учитель, как правило, устает от работы. Бывает, устает очень сильно. Но усталость бывает разная. Есть усталость, которая сопровождается глубоким выдохом, удовлетв