рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

III. ПОСТ И КУЛЬТОВЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ В ЖИЗНИ СТУДЕНТОВ

III. ПОСТ И КУЛЬТОВЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ В ЖИЗНИ СТУДЕНТОВ - раздел Педагогика, РЕЛИГИОЗНОСТЬ СТУДЕНТОВ (НА ПРИМЕРЕ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. А.И. ГЕРЦЕНА)   Во Многих Религиях Пост Является Важнейшей Составляющей Религ...

 

Во многих религиях пост является важнейшей составляющей религиозной жизни, поэтому в нашем исследовании мы не могли обойти столь значимый момент. Для начала, считаем возможным дать определение поста. Пост это древняя религиозная практика, которая характерна для многих мировых религий (христианства, ислама, иудаизма). Про пост можно сказать, что это ограничения в повседневном пищевом рационе, а также частичное или полное голодание в определенное время года, сопровождающиеся духовно-нравственными задачами. Верующим в дни поста запрещаются увеселения, вступления в брак и т.п.

На вопрос анкеты «Соблюдаете ли Вы посты?» отвечали все респонденты, кроме тех, которые категорически отрицают свою религиозность.

 

Таблица 6

Соблюдаете Вы посты?   %
Нет 84,0
Да – однодневные 1,6
Да – многодневные 1,6
Иногда – однодневные 4,7
Иногда – многодневные 1,6
Пытаюсь соблюдать 6,5
Итого 100,0


В продолжение очевидных результатов предыдущего вопроса, нам кажется, будет небезынтересным привести следующие сравнения (см. таблицу 7):

Таблица 7

Считаете ли Вы себя верующим человеком Соблюдаете ли Вы посты, %
  Нет Да - однодневные Да - многодневные Иногда - многодневные Иногда - однодневные Пытаюсь соблюдать
Да, безусловно 75,0 5,0 5,0 1,6 1,6 1,6
Скорее да 85,8 0,8 0,8 5,8 2,5 4,1
Затрудняюсь ответить 85,7 - - 0,7 - 0,7
Скорее нет 93,5 - - 0,3 - 0,3

 

Как видно никогда не соблюдают пост, 75,0% из тех, кто безусловно считает себя верующим и 85,0%, из тех, кто скорее считают себя верующими. Лишь 5,8%, считающих себя верующими, соблюдают многодневные посты. Студенты, причисляющие себя к верующим в теории, на деле ведут себя как неверующие. До осуществления ими конкретных действий, требующих от них соблюдения определенных ограничений на иногда длительный срок, крайне далеко. К самоограничению своих желаний студенты видимо не привыкли. Здесь мы еще раз можем убедиться в том, что современные студенты специфически понимают религиозную веру. Развивая тему поста, респондентам был задан вопрос о том, что они делают во время поста в отличие от своей обычной жизни (см. таблицу 8). Чем больше вопросы касаются практической стороны религиозной жизни студентов, тем все меньшее количество на них отвечает. В таблице 6 представлены ответы только тех студентов, кто на вопрос «Соблюдаете ли Вы посты?» ответил положительно.

 

Таблица 8

Что Вы делаете во время поста в отличие от Вашей обычной жизни? %
Соблюдаю требования полностью 1,7
Соблюдаю требования по возможности 9,6
Ограничиваю себя в мясной пище 3,4
Ограничиваю себя не только в мясной пище 1,7
Не посещаю развлекательных мероприятий 2,4
Не посещаю библиотеку 1,0
Не курю 1,0
Не употребляю алкоголь 1,7
Воздерживаюсь от полового общения 1,7
То же, что и в другие дни 2,4

 

Посещение храмов и других культовых учреждений для верующего человека является важной частью его религиозной жизни, без которой она значительно обеднена. Храм – это, прежде всего место священнодействия, но это также и место встреч с единоверцами, это место отправления религиозных обрядов и др. Но что движет студентами при посещении ими культовых учреждений, почему они посещают их? Именно таким был следующий вопрос анкеты. Предваряя его результаты (представленные в таблице 9) можно отметить, что и в этом вопросе не все так просто. Храм / молитвенный дом / синагогу / мечеть респонденты в большей своей массе посещают не для отправления религиозных обрядов или общения с духовным наставником/единоверцами, а по причине некой душевной потребности (возможно, философия «Бог внутри меня» находит всё больше сторонников). Велика доля и тех, кто посещает культовые учреждения из-за художественного интереса к убранству храма или из любопытства (25,4 и 15,8 соответственно), т.е. их в храм привлекают причины, совсем не связанные с религиозными чувствами.

 

Таблица 9

Почему Вы посещаете храм/ молитвенный дом (синагогу, мечеть)?   %
Возникает душевная потребность 54,0
Из-за художественного интереса к убранству храма и/или к богослужению 25,4
Из любопытства 15,8
Для совершения обрядов и молитв 14,1
Для участия в праздниках 10,0
Для общения с духовным наставником 3,4
Для общения с единоверцами 1,0
По другим причинам 8,2

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

РЕЛИГИОЗНОСТЬ СТУДЕНТОВ (НА ПРИМЕРЕ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. А.И. ГЕРЦЕНА)

К с н доцент кафедры прикладной социологии факультета социальных наук... РГПУ им А И Герцена... Beloysov mail ru...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: III. ПОСТ И КУЛЬТОВЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ В ЖИЗНИ СТУДЕНТОВ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

I. ОСНОВНЫЕ СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНТОВ
Из общего числа опрошенных 39,6% - мужчин, 60,4%- женщин. Подобный уклон в сторону преобладания женщин можно объяснить тем, что РГПУ им. А.И. Герцена – вуз с традиционно доминирующим количеством де

Считаете ли Вы себя верующим (религиозным человеком)?
Таблица 1   Да, безусловно Скорее да Затрудняюсь ответить Скорее нет Нет, категорически

РЕЛИГИОЗНЫХ ТЕЧЕНИЯХ, ОБЪЕДИНЕНИЯХ, ОРГАНИЗАЦИЯХ.
Вопрос о степени информированности студентов о ряде перечисленных в таблице 10 религиозных течениях, объединениях, организациях является немаловажным и одним из ключевых в данном исследовании. При

V. РЕЛИГИЯ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ, ЧТО ДУМАЮТ ОБ ЭТОМ СТУДЕНТЫ?
  В настоящее время, в российском обществе широко обсуждается возможность введения в школах предметов религиозной направленности, споры о том, можно и нужно ли вводить в учебных завед

VI. ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ К РАЗЛИЧНЫМ РЕЛИГИОЗНЫМ ТЕЧЕНИЯМ, ОБЪЕДИНЕНИЯМ, ОРГАНИЗАЦИЯМ
Богатый материал для анализа представляют данные об отношении студентов к различным религиозным течениям, объединениям, организациям. Обратимся к таблице 15. Таблица 15

VI. СТУДЕНТЫ И «МИССИОНЕРСКАЯ» ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЯДА РЕЛИГИОЗНЫХ ТЕЧЕНИЙ, ОБЪЕДИНЕНИЙ, ОРГАНИЗАЦИЙ
  За годы реформ в России появились несколько сотен новых религиозных организаций, течений, движений, которые стали активно проводить миссионерскую работу, стараясь охватить все слои

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги