Содержание Введение1. Психовозрастные особенности несовершеннолетних1.1 Психологические особенности среднего школьного возраста 1.2 Психологические особенности старшего школьного возраста 1.3 Психологические особенности несовершеннолетних и отклоняющееся поведение 2. Установление возраста, необходимого для привлечения к уголовной ответственности.8 2.1 Проблемы уголовной ответственности несовершеннолетних с признаками отставания в психическом развитии, не связанным с психическим расстройством3. Уголовные наказания, применяемые к несовершеннолетним преступникам19 Заключение29 Введение Сегодня почти каждое пятое преступление на территории России совершается подростками и юношами в возрасте 14 17 лет. И преступления их, как правило, далеко не безобидны. Квартирные кражи, грабежи и разбойные нападения, имущественный ущерб от которых сочетается с причинением увечий и расстройства здоровья многочисленным жертвам операции с наркотиками изнасилования, дерзкие, жестокие и циничные убийства.
Проблемы эти относятся к числу вечных, однако сегодня они крайне актуализировались, потребовав нового осмысления и учета в практике работы правоохранительных органов.
Коль скоро уголовный закон предусматривает возможность привлечения несовершеннолетних к уголовной ответственности, а реальная доля их, нарушающих уголовно правовые запреты, значительна и продолжает расти, органы следствия и суды вынуждены расследовать и разрешать уголовные дела о преступлениях тех, кому 14-17 лет. А значит, остается реальностью и борьба, не с ними, а с тем злом, которое они причиняют обществу, с их преступностью.
Рыбальская В.Я. Проблемы борьбы с преступностью несовершеннолетних Учеб. пособие. Иркутск Изд-во Иркутского государственного университета, 1994 г с.3 Но нельзя забывать, кто эти преступления совершает. По своим физиологическим, психологическим особенностям, по характеру и содержанию мотивации, по социальному положению это особая категория преступников.
Игнорировать данный факт, не учитывать его специфику в отправлении правосудия недопустимо. Утверждая принцип личной ответственности каждого своего члена, общество не может не принять на себя часть ответственности за состояние преступности несовершеннолетних. Общество обязано защищать, помогать тем своим гражданам, которые в противоречиях усваивают опыт социального общения. Вот почему преступность несовершеннолетних это одновременно и проблема социального неблагополучия и проблема возрастного формирования личности, точнее его издержек и осложнений.
И она не может быть решена по принципу преступление наказание.
Психовозрастные особенности несовершеннолетних. Поэтому понимание проблематики несовершеннолетних предполагает наличие... Нельзя забывать, что различие между несовершеннолетними и взрослыми им... Речь идет об учете возрастных особенностей несовершеннолетних, во-перв...
Ощущая себя взрослым, подросток стремится отмежеваться от всего, что к... В связи с этим подросток усваивает взрослую атрибутику поведения в ман... Отсюда стремление экстравагантно одеваться, демонстрировать физическую... специфического языка, который сейчас используется в среде общения неко... Отсюда беспричинная и немотивированная с точки зрения взрослого реакци...
В период ранней юности в области интеллектуального развития появляется... У юношей же мы имеем дело с новым уровнем самосознания. Для старших школьников естественна способность к сопереживанию, чрезвы... У большинства людей переход из подросткового возраста в юношеский сопр... с.
Просвещение, 1989 г. 2 ст. ст. Таким образом, преступление может быть совершено и в более раннем возр... 88 УК, свидетельствует о крайне ограниченных возможностях их применени...
Заключение Преступность несовершеннолетних вызывает обоснованную тревогу, учитывая ее неблагоприятные динамику и структуру, а также тесную связь с взрослой преступностью в нашей стране. Поэтому нельзя забывать, что в сфере уголовно-правовой борьбы с преступностью гуманизм неразрывно связан с принципом справедливости, согласно которому наказание или иные меры уголовно-правового характера, применяемые к лицу, совершившему преступление, должны соответствовать характеру общественной опасности преступления, обстоятельствам его совершения и личности виновного.
Уголовная ответственность была и остается необходимым и весьма действенным средством воздействия на тех несовершеннолетних преступников, которых отличает повышенная общественная опасность, упорное нежелание положительно реагировать на обычные средства воспитания. Практика показывает, что в большинстве своем суровые меры наказания должным образом влияют и на самих несовершеннолетних преступников, и на тех неустойчивых их сверстников, которые способны совершить преступление.
Однако, в настоящее время ситуация такова, что система наказаний для несовершеннолетних, предусмотренная Уголовным кодексом не является действенной и на практике правоприменители могут применять лишь лишение свободы. Это связано с тем, остальные виды наказания либо не введены в действие, либо ограничены в применении и могут применяться лишь к определенным группам несовершеннолетних например, лишение права заниматься определенной деятельностью может применяться лишь к несовершеннолетним, которые совершили преступление благодаря занятию той самой деятельностью.
Это и составляет главную проблему, которая не позволяет индивидуализировать наказания, применяемые к несовершеннолетним. Список литературы 1. Уголовный Кодекс РФ от 13 июня 1996 г. в ред. от 8 декабря 2003 г. СЗ РФ 1996 г 25. 2. Боровиков В. О совершенствовании института уголовной ответственности несовершеннолетних Уголовное право 42003, с. 9. 3. Павлов В. Г. Субъект преступления и уголовная ответственность М. 2000 г. 4. Рыбальская В.Я. Проблемы борьбы с преступностью несовершеннолетних Учеб. пособие.
Иркутск Изд-во Иркут. ун-та, 1994 г. 5. Цымбал Е. Ограниченная вменяемость дискуссионные вопросы теории и правоприменительной практики Уголовное право 12002, с. 56. 6. Шевченко Я. Н. Правовое регулирование ответственности несовершеннолетних М. 1976 г.