Детский вариант личностного теста
Детский вариант личностного теста
Р. Кеттела
Данная методика в отличие от предыдущей, являющейся оригинальной и специально разработанной для детей дошкольного и младшего школьного возраста, представляет собой модификацию, адаптацию применительно к детям известного взрослого варианта 16-факторного личностного теста Р. Кеттела.
Описание теста
Ниже приводится описание 11 личностных черт1. В методике принято выделять три уровня развития разных черт личности: низкий (от 1 до 3 баллов),… 1 Двенадцатая черта — «интеллектуальная развитость» — исключена по той…Черта I. Экстраверсия
Низкие баллы по этой же шкале представляют его как замкнутого, недоверчивого, обособленного, равнодушного к окружающим — от 1 до 3 баллов. Ребенок с высокой оценкой по данной шкале характеризуется как эмоциональный,…Черта II. Уверенность в себе
Ребенок с низкими баллами по данной шкале — от1 до 3 — характеризуется как неуверенный в себе, легко ранимый. Низкие значения данной черты личности обычно отмечаются у детей, которые…ЧертаIII. Эмоциональная невозбудимость
Дети, имеющие сравнительно низкие оценки — от 1 до 3 баллов,представляются сдержанными, невозбудимыми и флегматичными, чаще всего спокойными. Для детей с повышенной возбудимостью характерны неустойчивость внимания,…Черта IV. Независимость
Ребенок с высокими значениями по данной шкале — 8-10 баллов— является независимым, настойчивым, стремящимся доминировать над окружающими людьми, ни в чем не уступать им.
Ребенок, имеющий низкие показатели — 1-3 балла,напротив, проявляет склонность к риску, беспечность.
Черта V. Благоразумие
Низкие показатели, напротив, свидетельствуют о склонности к риску, беспечности (1-3 балла). Дети, имеющие низкую оценку по этой черте личности, отличаются авантюризмом,…Черта VI. Добросовестность
Низкие показатели по этой же шкале — 1-3 балла— являются признаком недобросовестности, безответственности. Эта черта личности отражает то, как ребенок воспринимает и выполняет принятые…Черта VII. Смелость
Высокие значения — 8-10 баллов— имеют смелые, решительные дети. Низкие значения — 1-3 балла— имеют дети робкие и застенчивые, нерешительные в своих действиях и поступках.
Черта VIII. Практичность
Низкие баллы по этой же шкале — 1-3 балла,напротив, являются признаком реалистичности, практичности, умения полагаться на себя. Такой ребенок…Черта IX. Оптимизм
Ребенок, имеющий высокую оценку — 8-10 баллов,по данной шкале легко выводится из состояния душевного равновесия, часто имеет пониженное настроение.
Ребенок с низкой оценкой — 1-3 балла— обычно спокоен и редко расстраивается.
Черта X. Самоконтроль
Высокие баллы (8-10)по данной шкале свидетельствуют о хорошей социальной приспособленности и умении контролировать свое поведение.
Низкие баллы (1 -3) по этой же черте личности являются признаком неумения контролировать свое поведение.
Черта XI. Невозмутимость
Ребенок с низкой оценкой (1-3 балла),как правило, спокоен и невозмутим. Вопросник по детскому варианту теста Кеттела содержит 110 суждений, которые… К каждому вопросу теста даются на выбор два ответа, вернее — два возможных альтернативных суждения, с одним из…Текст личностного опросника Кеттела для мальчиков
Часть 1
13. Тебе больше бы понравилось заниматься с книгами в … 25. Когда другие в классе разговаривают и смеются, то ты в это время можешь спокойно заниматься. …Текст личностного опросника Кеттела для девочек
1. Ты быстро справляешься со своими домашними заданиями. или Ты долго выполняешь свои домашние задания. … 10. Ты считаешь, что твои предложения, идеи, выдумки всегда … 23. Учитель часто делает тебе замечания на уроках. или Учитель редко делает тебе…Часть 2
3. Ты обычно заканчиваешь свою работу быстрее, чем другие. или Ты обычно заканчиваешь свою работу после того, как… 18. Твоя мама всё делает лучше, чем ты. или … 30. Ты всегда собираешь свой портфель с вечера. или Бывает так, что ты собираешь свой…Указания по обработке результатов тестирования
Таблица 9 Бланк для ответов испытуемых на вопросник теста Кеттела Фамилия, имя:_______________________ Дата: Часть 1. Психологическая диагностикаБ
Фамилия, имя:_______________________ Дата:
Глава 4. Методы психодиагностики младших школьников
черта личности на шаблоне обозначена цифрой, и те ответы, которые совпадают с шаблоном, оцениваются в i балл.Затем все баллы, полученные по 1-й и 2-й части опросника, суммируются для каждой черты личности. Полученная сумма баллов является предварительной оценкой черты личности. Она записывается в нижней части бланка для ответов (табл. 9) против соответствующей черты личности.
Таблица 10 Ключ к методике ■«Тест Кеттела»-
Примечание. Ключ изготавливается в точном соответствии с форматом бланков для ответов испытуемых (табл. 9 А, Б) и применяется путем его последовательного наложения на часть 1 и часть 2 бланка ответов испытуемых. Предварительно в ключе должны быть прорезаны сквозные отверстия в местах, где имеются черные квадраты.
Каждая такая оценка далее переводится в стандартную 10-балльную, путем соотнесения ее с нормативными данными, представленными в виде таблиц, различных для детей разного пола и возраста (8-10 лет и 11-12 лет) (табл. 11). В соответствующей полу и возрасту испытуемого таблице находят для каждой черты личности интервал, который включает предварительные оценки, и соотносят их со значением нормативов, обозначенных в первой строке таблицы. Каждый из них и есть окончательная, или шкальная, оценка, выраженная в единицах 10-балльной шкалы.
Таблица 11 Нормативные данные по детскому варианту личностного теста Кеттела
| Нормы для мальчиков 8-10 лет | ||||||||||
| Черты личности | Баллы в десятибалльной шкале | |||||||||
| I | 1-2 | |||||||||
| II | 4-5 | |||||||||
| III | 4-5 | |||||||||
| IV | — | 7-8 | 9-10 | |||||||
| V | 0-1 | — | 9-10 | |||||||
| VI | 3-4 | |||||||||
| VII | 0-2 | — | ||||||||
| VIII | — | 8-10 | ||||||||
| IX | — | 4-5 | 6-7 | 9-10 | ||||||
| X | 4-5 | |||||||||
| XI | 9-10 | |||||||||
| Нормы для девочек 8-10 лет | ||||||||||
| Черты личности | Баллы в десятибалльной шк | але | ||||||||
| 4 ' | ||||||||||
| I | 0-1 | 2-3 | — | |||||||
| II | 3-4 | |||||||||
| III | — | 5-6 | 7-8 | |||||||
| IV | — ' | 8-10 | ||||||||
| V | 9-10 | |||||||||
| VI | 0-1 | 3-4 | — | |||||||
| VII | 0-1 | 2-3 | — | |||||||
| VIII | 0-1 | 3-4 | — | |||||||
| IX | — | 8-10 | ||||||||
| X | 0-1 | 3-4 | — | |||||||
| XI | - | .4 | 6-7 | 9-10 |
Таблица 11 (продолжение) Нормативные данные по детскому варианту личностного теста Кеттела
| Нормы для мальчиков 11-12 лет | ||||||||||
| Черты личности | Баллы в десятибалльной шкале | |||||||||
| I | — | 4-5 | — | |||||||
| II | 4-5 | |||||||||
| III | 2-3 | |||||||||
| IV | 0-1 | |||||||||
| V | 0-1 | 2-3 | — | |||||||
| VI | — | 6-7 | 9-10 | |||||||
| VII | 0-1 | |||||||||
| VIII | — | 8-10 | ||||||||
| IX | — | 5-6 | 9-10 | |||||||
| X | — | 8-10 | ||||||||
| XI | 3-4 | |||||||||
| Нормы для девочек 11-12 лет | ||||||||||
| Черты личности | Баллы в десятибалльной шкале | |||||||||
| I | 0-2 | |||||||||
| II | 4-5 | |||||||||
| III | 3-4 | |||||||||
| IV | 0-1 | |||||||||
| V | 0-1 | |||||||||
| VI | 6-7 | |||||||||
| VII | 0-1 | 5-6 | ||||||||
| VIII | 0-2 | — | ||||||||
| IX | 6-7 | |||||||||
| X | 6-7 | |||||||||
| XI | 2-3 | 1.0 |