Выполнила студентка Научный руководитель Доцент Допущена к защите в ГАК Зав. Кафедрой Директор института “ ” 2006 г. Содержание Введение 3 Глава 1. Категория оценки и её специфика в семантике метафоры. 1. Место оценочности в семантической структуре слова. 2. Онтология метафоры. Особенности оценочной семантики метафоры. 3. Выводы. 16 Глава 2. Субстантивная метафора в процессе коммуникации. 1. Аксиологический статус субстантивной метафоры. Критерии оценки субстантивных метафор. 2. Специфика метафорической энантиосемии. 3. Основные структурные типы субстантивной метафоры. 27 Глава 3. Прагматическая специфика метафоры в речи. 1. Специфика коллоквиальной метафоры. 2. Оценка статуса лица в семантике метафоры. 3. Национально-культурная специфика оценочности метафоры. 4. Выводы. 57 Заключение. 58 Список использованной научной литературы. 60 Список использованной художественной литературы. 62 Введение В процессе познания окружающей действительности человек определяет свое отношение к миру, оценивая события, явления, факты.
В связи с этим проблема оценки привлекает внимание исследователей в области философии, логики, психологии, лингвистики.
Вопросы категории оценки находят отражение в трудах лингвистов Э.С. Азнауровой, Ю.Д. Апресяна, И.В. Арнольд, Н.Д. Арутюновой, О.С. Ахмановой, Е.М. Вольф, Н.А. Лукьяновой, Н.Н. Мироновой, М.С. Ретунской, В.Н. Телии и др. Язык располагает различными способами выражения оценки.
Метафора в тезаурусе человека является элементом его оценочной деятельности, так как любая метафора имеет оценочный смысл. Попытки создания теории метафоры предпринимались еще в античности (Аристотель, Квинтилиан, Цицерон и др.). Метафора – универсальный способ переосмысления значения слов и перенесения наименования с одного денотата на другой на основе сходства (реального или вымышленного) двух объектов. В современной отечественной лингвистике существует большое количество работ, содержащих анализ метафоры как многоаспектного явления языка и речи ( Н.Д. Арутюнова, В.Г. Гак, В.П. Григорьев, В.Н. Телия, С.М. Мезенин и др.). Актуальность настоящей квалификационной работы определяется существенной ролью, которую оценочность играет в семантике метафоры, потребностью систематизации критериев оценки, которые лежат в основании оценочности субстантивных метафор.
Объектом исследования настоящей работы являются субстантивные метафоры, которые широко представлены в разговорной речи. Цель данной работы состоит в определении оценочного компонента в семантике субстантивных метафор.
Достижение этой цели предполагает решение следующих конкретных задач: • Изучить методы и материал исследования по данной проблеме; • Определить специфику оценочности как компонента значения в семантике метафоры; • Выделить критерии оценки, лежащие в основании оценочности метафоры, и описать их особенности у метафор, выраженных существительными; • Определить основные структурные типы субстантивной метафоры и выявить из них наиболее многочисленный; • Дать анализ соотношения метафор с нейтральной, мелиоративной и пейоративной оценочностью.
Субстантивные метафоры выбраны методом сплошной выборки из англоязычных художественных произведений.
Для классификации метафор использовались приемы метода компонентного анализа, дистрибутивный метод и контекстологический метод. Структура данной работы была определена ее целями и задачами, и состоит из введения, главы первой, которая посвящена категории оценки, ее специфике в семантике метафоры, определению лексического значения слова, рассмотрению его аспектов, определению понятия метафоры; главы второй, в которой определяется аксиологический статус субстантивной метафоры, её структурные типы, раскрывается понятие метафорической энантиосемии; главы третьей, отражающей прагматическую специфику метафоры в речи; заключения, библиографии и списка источников языкового материала.
Глава 1 Категория оценки и ее специфика в семантике метафоры 1.
Будучи выражена языковыми средствами, оценка реализуется в компоненте ... Феномен метафоры исследовался крупнейшими мыслителями (Ж. Караулов и др.). Лингвистическая традиция соотносит реализацию семантической двупланово... «Ложность» прямого смысла слова заставляет слушающего искать в нем скр...
• - Who is that tall bird? - I tell you he’s just a radical bastard. You aren’t a jumping bean. (bastard – «ублюдок»). (16,224). • Control your tongue, poult.
Специфика метафорической энантиосемии. Основное значение предопределяет появление метафорического значения, с... (goat – «козёл», «дурень»). He would free himself from this sweet enslavement. Мезенин выделяет 3 структурных типа субстантивной метафоры: метафора-п...
приложения, квазитождества, именные атрибутивные группы), где оба компонента выражены именами существительными.
На основании выполняемой функции при рассмотрении сочетаемости сказуемого выделяются несколько типов: 1. Субъектная метафора Sмет. – V – (O): Метафоры нейтральной оценки. 1.That pill is coming to stay here. (18,93). 2. Anthony Martson, a young bull with no nerves and precious little brain. (9,210). 3. There was a surge of sound and the cat’s-eyes momentarily gleamed before, in a rush of.