рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Упадок знаний в Средневековье

Работа сделанна в 2003 году

Упадок знаний в Средневековье - Реферат, раздел Биология, - 2003 год - Развитие теории эволюции Упадок Знаний В Средневековье. После Почти Двухтысячелетнего Развития Знаний ...

Упадок знаний в Средневековье. После почти двухтысячелетнего развития знаний в Древнем мире Китае, Индии, Египте, Греции в Европе на много веков наступает мрачное средневековье, темная ночь для естествознания. Людей сжигали на кострах не только за высказывание идеи развития природы, но и за чтение книг древних естествоиспытателей и философов.

Насильственное внедрение веры в науку превращает последнюю в придаток религии. На все развитие мира церковным учением отводилось около 6 тыс. лет, столетиями сохраняется как официальная точка зрения о сотворении мира господом-богом за 4004 года до н. э. Изучение природы было фактически запрещено сотни талантливых ученых, тысячи и тысячи древних книг были уничтожены за это время. Только в Испании на кострах инквизиции было сожжено около 35 тыс. человек и более 300 тыс. подвергнуты пыткам.

Последний официальный костер инквизиции горел в 1826 г. Конечно, и в эти годы шло накопление естественнонаучных знаний в монастырях и университетах. Распространение идей эволюционизма в эпохи Возрождения и Просвещения. На смену Средневековью приходит эпоха Возрождения XV -XVI вв С ее наступлением вновь получают распространение сочинения античных натуралистов. Книги Аристотеля и других античных авторов попадают в европейские страны из Северной Африки и Испании в переводах с арабского.

В результате развития торговли и мореплавания быстро растут знания о многообразии органического мира, происходит инвентаризация флоры и фауны. В XVI в. появляются первые многотомные описания животного и растительного мира, блестящих успехов достигает анатомия, В XVII в. У. Гарвей создает учение о кровообращении, а Р. Гук, М Мальпиги и другие закладывают основы микроскопии и изучения клеточного строения организмов. Растущие естественнонаучные знания нуждались в систематизации и обобщении. Первый этап процесса систематизации биологических знаний завершается в XVIII в. работами великого шведского естествоиспытателя К. Линнея 1778. Идеи эволюции начинают все отчетливее прослеживаться в трудах натуралистов и философов. Еще Г. Лейбниц 1646 1716 провозгласил принцип градации живых существ и предсказал существование переходных форм между растениями и животными.

Принцип градации в дальнейшем был развит в представлении о лестнице существ, которая для одних стала выражением идеальной непрерывности в строении, а для других доказательством превращения, эволюции живой природы.

В 1749 г. начинает выходить многотомная Естественная история Ж. Бюффона, в которой он обосновывает гипотезу о прошлом развитии Земли. По его мнению, она охватывает 80 90 тыс. лет, но лишь в последние периоды на Земле появляются из неорганических веществ живые организмы сначала растения, потом животные и человек. Ж. Бюффон видел доказательство единства происхождения в плане строения животных и объяснял сходство близких форм их происхождением от общих предков.

Идея эволюции заложена и в трудах энциклопедиста Д. Дидро 1713 1784 мелкие изменения всех существ и длительность времени существования Земли могут объяснить возникновение разнообразия органического мира. П. Мопертюи 1698 1759 высказывает гениальные догадки о корпускулярной природе наследственности, эволюционной роли уничтожения форм, не -приспособленных к существованию, значении изоляции в развитии новых форм. Дед Ч. Дарвина Э. Дарвин 1731 1802 в поэтической форме утверждает принцип единства происхождения всех живых существ, указывает, что органический мир развивался миллионы лет. К. Линней в последние годы жизни также приходит к признанию эволюции, считая, что близкие виды внутри рода развились естественным путем, без участия божественной силы. Во второй половине XVIII в. эпоха Просвещения доходит и до России в той или иной форме эволюционные взгляды характерны для таких естествоиспытателей, как М. В. Ломоносов, К. Ф. Вольф, П. С. Паллас, А. Н. Радищев.

М. В. Ломоносов в трактате О слоях земных 1763 писал напрасно многие думают, что все как мы видим, сначала творцом создано Характеризуя развитие эволюционной мысли в эту эпоху, можно сказать, что в это время происходит интенсивное накопление естественнонаучного материала.

Наиболее прозорливые исследователи пытаются перейти от простого описания имеющегося в природе материала к объяснению возникновения разнообразных форм. В XVIII в. наблюдается все обостряющаяся борьба старых идей креационизма как концепции сотворения мира и новых эволюционных идей. Карл Линней К XVIII в. учные и любители природы проделали огромную работу, по всему свету собирая и описывая растения и животных.

Но ориентироваться в накопленном ими океане сведений становилось вс труднее. Обобщил и привл в систему эти знания шведский натуралист Карл Линней. Он заложил основы современной систематики. Родился Карл Линней 23 мая 1707 г. в семье сельского священника.

Мать Карла с детства воспитала в нем любовь ко всему живому, особенно к цветам. Но к школьным занятиям будущий президент Шведской академии наук оставался весьма равнодушен. Никак не давался ему латинский язык. Учителя говорили, что образование, видно, мальчику не по плечу лучше обучить его какому-нибудь ремеслу. Разгневанный отец решил отдать Карла на выучку к сапожнику. И ждала бы Лийнея карьера сапожных дел мастера, если бы знакомый врач не уговорил отца мальчика позволить ему изучать медицину. Кроме того, он помог Карлу закончить гимназию.

Медицину и биологию Карл изучал в университетах шведских городов Лунд и Упсала. Жил он в студенческие годы бедно. Когда Карлу исполнилось 25 лет, руководство Упсальского университета предложило ему отправиться в научное путешествие по северной Скандинавии Лапландии, чтобы исследовать е природу. Весь свой багаж он нс на плечах. Во время этого путешествия он питался чем придтся, едва выбирался из болотных топей, сражался с комарами.

А один раз столкнулся с противником посерьзнее разбойником, который чуть не убил его. Невзирая на все препятствия, Линней собирал образцы растений Лапландии. На родине Линнею не удавалось найти себе постоянной работы по специальности, и на несколько лет он переехал в Голландию, где заведовал одним из лучших ботанических садов страны. Здесь он получил учную степень доктора, здесь в 1735 г. вышла в свет его самая известная работа Система природы.

При жизни Линнея вышло 12 изданий этой книги. Вс это время Линней постоянно дополнял е и увеличил е объм с 14 страниц до 3 томов.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Развитие теории эволюции

V Учение Мичурина новый этап развития дарвинизма. 30 Три этапа творческой деятельности И. В. Мичурина. VI Список использованной литературы. 33 Краткая история эволюционной теории до… Идея развития живой природы идея эволюции прослеживается в трудах древних материалистов Индии, Китая, Месопотамии,…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Упадок знаний в Средневековье

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Эволюционные представления в древности
Эволюционные представления в древности. Идея развития живой природы идея эволюции прослеживается в трудах древних материалистов Индии, Китая, Месопотамии, Египта, Греции. Еще в начале 1 тыся

Понятие о виде
Понятие о виде. Чтобы разложить по полочкам огромное количество описаний растений и животных, необходима была какая-то единица систематики. Такой единицей, общей для всего живого, Линней считал вид

Систематика животных
Систематика животных. Линней разделил животных на 6 классов 1. Млекопитающие 2. Птицы 3. Амфибии в этот класс он поместил земноводных и пресмыкающихся 4. Рыбы 5. Насекомые 6. Черви. В число

Искусственность систематики Линнея
Искусственность систематики Линнея. Система растений и животных Линнея была во многом искусственна. Далекие друг от друга растения например, морковь и смородина оказались в одном классе только пото

Взгляды Линнея на природу
Взгляды Линнея на природу. Наука в то время находилась под влиянием религии. Линней был идеалист, он утверждал, сто в природе сущемтвует столько видов растений и животных, сколько различных форм пр

Ламарк об историческом развитии органической природы
Ламарк об историческом развитии органической природы. Основой воззрений Ламарка, как уже говорилось, стало положение о том что материя и законы ее развития были созданы творцом. Ламарк проан

Понятие градации
Понятие градации. внутреннем стремлении к совершенствованию, присущем всему живому действием этого фактора эволюции определяется развитие живой природы, постепенное, но неуклонное повышение организ

Закон упражнения и неупражнения органов
Закон упражнения и неупражнения органов. У всякого животного, не достигшего предела своего развития, более частое и более длительное употребление какого-нибудь органа укрепляет мало-помалу этот орг

Закон наследования приобретенных признаков
Закон наследования приобретенных признаков. Все, что природа заставила особей приобрести или утратить под влиянием условий, в которых с давних пор пребывает их порода, и, следовательно, под влияние

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги