ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ ПАРСОНСА

ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ ПАРСОНСА. Теория социального действия была разработана Т. ПАРСОНСОМ, 1902-1979 . Американский социолог рассчитывал на то, что эта теория станет всеохватывающей. Он исходил из понимания общества как самоорганизующейся системы, специфика которой заключается в наличии символических форм регуляции индивидуальных действий язык и пр нормативности, воли волюнтаризма и иррациональных моментов в поведении людей.

Социальные системы, учит Парсонс, имеют две оси ориентации. Первая ось соответствует векторам внутренних и внешних связей, вторая ось - одним полюсом связана с сиюминутными факторами человеческой жизни. Наложение этих осей дает систему координат, выражающую четыре ряда функциональных категорий в обществе во внешней ориентации - категории адаптации и целедостижения, во внутренней - категории системной интеграции и образа взаимодействия людей в системе.

Эти общие категории по мере дифференциации и специализации социальных систем общество - государство - семья и т.д. дифференцируются, конкретизируются и специализируются.

Функциональные императивы проявляются в таких специфических формах, как мотивы, установки и пр. Функционирование социальных систем осуществляется как процесс социального действия, ориентированного на определенные ценности, которые Парсонс разделяет на пять основных групп в оппозиционной связи 1 универсализм - партикуляризм , 2 достижение - предписывание , 3 аффективность - нейтральность , 4 специфичность - диффузность , 5 ориентация на себя - ориентация на коллектив. Эти пять оппозиций социального действия реализуются на четырех системных уровнях субъекта действия, где оппозиции проявляются как многообразные варианты реальных форм действий.

Социальная система функционирует нормально в тех случаях, когда решаются следующие системные задачи неуклонно поддерживаются ценностные образцы системы, обеспечивается системная интеграция, имеются условия для достижения системной цели системных целей, обеспечивается адаптация.

На появление и последующее развитие школы структурно-функционального анализа повлияли в значительной мере общие теории систем, кибернетика, теория информации. Наряду с определенными достижениями - разработкой вопросов социальной организации, законов функционирования, обеспечивающих системную целостность и устойчивость, к которым относятся социальные нормы и нормативы, а также ролевой концепцией личности, учением о средствах и формах социального контроля и т.д школа структурно-функционального анализа страдает целым рядом существенных недостатков. В частности, ей присущ крайне абстрактный академический подход к исследованию сложнейших социальных процессов, формализм и антиисторизм.

Школа структурно-функционального анализа не сумела избежать метафизического преувеличения статического аспекта социальных систем. В тени остается круг вопросов, связанных с развитием, с противоречиями общества. Оказался незатронутым и вопрос о причинной детерминации социального действия. Авторы теории функционального анализа полностью обошли проблемы материально-производственного, экономического основания социальных процессов.

Все это вызвало справедливую критику многих видных специалистов.