Глоссарий.

Глоссарий

Адаптация– это субсидиарная (вспомогательно-инструментальная) форма взаимодействия человека с социальной средой, обеспечивающая взаимоприспособление и обмен индивидуально-личностными возможностями и результатами (продуктами) духовно-практической и предметной деятельностью.

Артефакт – созданный человеком объект.

 

Аскриптивныевозрастные свойства – культурно-нормативный аналог и эквивалент индивидуальных возрастных различий и свойств соответствующих возрастных слоев (классов).

 

Буллинг– запугивание, физический или психологический террор, направленный на то, чтобы вызвать у другого страх и тем самым подчинить его себе.

 

Гипертимность – повышенная активность и возбудимость.

 

Депривация определяется как неравенство доступа к социальным благам.

 

Демоскопия – изучение общественного мнения

Детство - выраженная в действиях и языке совокупность объектов, событий, процессов, социальных институтов и социальных практик в отношении детей; эта совокупность формируется и поддерживается обществом, а также постоянно возобновляется в процессе жизнедеятельности детей, которые осваивают социальность и интегрируются в социум. .

Детская субкультура – это совокупность особенностей поведения, форм общения, способов деятельности самих детей, а также социокультурные инварианты, зафиксированные в детском языке, мышлении, игровых действиях, фольклоре.

 

Депривационный подход (или оценка бедности через испытываемые лишения) – подход при котором учитывается целый ряд не только материальных, но и социальных индикаторов с целью определения качественного «порога». Ниже которого недостаточность душевых доходов приводит индивида или домохозяйство на грань выпадения из привычных социальных связей и общепринятого образа жизни большинства населения определенного региона или стран.

 

Дети-юзеры – дети, которые умеют играть на компьютере, осваивают обучающие программы и могут набирать, верстать тексты, умеют пользоваться Интернетом, применяют компьютер для общения.

Зеркальное Я – человеческое Я, открывающееся через реакцию других.

«Значимый другой» – это личность, одобрения которой данный индивид добивается, и чьи указания он принимает.

Инкарнация – вселение в тело новорожденного ребенка умершего предка или его души, т.е. представление о ребенке как о вернувшемся и повторяющем свою жизнь предке.

Кофигуративные культуры человечества. В этих культурах отмечается растущее значение юношеских групп, появление особой молодежной культуры и, как следствие вышесказанного, возникновение межпоколенческих конфликтов.

 

Личность– «) Человек как субъект отношений и сознательной деятельности; 2) Устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена общества или общности. Понятие Л. отличают также от понятий «индивид» и «индивидуальность». Л. формируется под влиянием общественных отношений, культуры, непосредственного окружения и обусловоена также биологическими особенностями»

 

Лонгитюдные исследования – исследования, которые роднят три принципиальных момента: интерес к диалектике постоянства и изменения в процессе развития человека; акцент на взаимосвязи этапов жизненного пути, которые не могут быть поняты отдельно друг от друга; понимание того, что развитие человека зависит от социально-исторических условий, в которых оно протекает.

 

Множественная депривация – тенденция к совмещению факторов неравного доступа к общественным благам в различных областях социальной жизни.

"Мягкие" методы исследования детства – нестандартные, необычные методики с применением графики, рисунков, которые учитывают особенности психического и общего развития личности.

"Ненавязчивые" – неопросные методы исследования детства позволяющие устранить различного рода недостатки, связанные с влиянием исследователя на данную возрастную группу, логике количественного или качественного исследования (социальный эксперимент, контент-анализ и качественный анализ документов, наблюдение).

«Обобщенный другой»представляет собой всеобщие ценности и стандарты поведения некоторой группы, которые формируют у членов этой группы индивидуальный Я-образ.

 

Относительная депривация– это один из факторов развития социальных групп и общественных организаций, который субъективно проявляется как чувство недовольства, испытываемое группой по отношению к своему настоящему состоянию, а объективно - как стремление данной группы достигнуть уровня другой группы, более развитой или более благополучной в социальном отношении.

Постфигуративныекультуры человечества, когда дети учатся главным образом у своих предков.

 

Политика социальная – система целенаправленных действий государства и всего общества по защите слабых категорий и групп населения, поддержке активного самообеспечения динамичной части общества и реабилитации лиц, испытавших лишения, дезинтегрированных из социально организованной.

Префигуративные культуры человечества, в которых взрослые учатся также у своих детей. По мнению автора, человечество в конце XX века постепенно входит в эру префигуративных культур.

 

Семья— это первичная ячейка социальной общности людей, основанная на браке или кровном родстве, один из самых древних социальных институтов.

 

Социология детства изучает детство как социальное образование, его функции в обществе, взаимодействие общества и детства, государственную политику в интересах детей.

 

Социализационный подход рассматривает детей и их созревание в отношении передачи знаний для жизни в обществе; и соответственно в контексте будущего и инструментализации.

 

Социальная эксклюзия – фактическое исключение определенной доли населения из нормальных условий жизнедеятельности.

 

Социокинетика детства – науки о детском движении.

 

Социолингвистика - наука, изучающая особенности применения языка в обществе и специфику речевого поведения индивидов и социальных групп в обществе.

 

Социолингвистическое тестирование – исследование языка и речи детского сообщества.

 

Специальная социологическая теория детства – это теоретическая конструкция, объясняющая специфические конкретные действия, процессы в социуме в отношении детства, изучаемые с помощью специальной социотехники.

 

Социализация – процесс воспроизводства состава общества, интеграция людей в социальные структуры, связи и отношения с помощью социализирующих институтов и механизмов. Это гражданское становление человека, усвоение личностью социально значимых и востребованных качеств и одновременная самореализация индивидуальности во взаимодействии с обществом.

 

Темпоральность детства – возрастные границы, периодизация детства.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 040100.62– «Социология» и профилю подготовки «Социология организации и управления».

 

Автор:

 

Рецензент (ы): ________________________

 

 

Рабочая программа дисциплины «Социология детства»
обсуждена на заседании кафедры социологических наук

 

Протокол №

от «

»

г.

Зав. кафедрой ________________________ Е. В. Головацкий
(подпись)

 

 

Одобрено методической комиссией факультета ПНиС

Протокол №

от «

»

г.

Председатель методической комиссии _____________ Е. В. Гоосен
(подпись)