ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ | |
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» Ноябрьский институт нефти и газа (филиал) | |
Курс лекций по обществознанию |
К У Р С Л Е К Ц И Й
По обществознанию
Учебный год
Группы НРт-12-(9)-1, ТЭО – 12-(9)-1, АТХт-12-(9)-1, МПОт-12-(9)-1), АТПт-12-((0-1), БСт-12-(9) -1
Количество часов – 117, без учета уменьшения).
Общество как сложная динамическая система.
Развитие взглядов на общество на Древнем Востоке
Формационный и цивилизационный подходы
Общественный прогресс и его критерии
1. Понятие «Прогресс»;
2. Критерии прогресса;
3. Революция и реформа.
Революция и реформа
Индивид» - единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех социальных и психологических черт человечества: разума, воли, потребностей и т.д. Понятие «индивид» в этом случае употребляется в значении «конкретный человек».
Термин «индивидуальность» дает возможность характеризовать отличия человека от других, подразумевает не только внешний облик, но и всю совокупность социально значимых качеств. Индивидуален каждый человек, хотя степень этой самобытности может быть различной. Яркими
индивидуальностями были многосторонне одаренные люди эпохи возрождения: живописец, скульптор, архитектор, ученый, инженер Леонардо да Винчи. художник, архитектор, гравер, скульптор Альбрехт Дюрер, государственный деятель, историк, поэт, военный теоретик Никколо Макиавелли и др. Их отличали своеобразие, оригинальность, яркая самобытность. Всех их можно отнести к индивидуальностям, и к личностям. Но близкое по значению слово «личность) обычно сопровождается эпитетами «сильная», «энергичная». Тем самым подчеркивается самостоятельность, способность проявлять энергии не терять своего лица. Понятием «индивидуальность» в биологии обозначают специфические черты, присущие определенной особи, организму в силу сочетания наследственных и приобретенных свойств. В психологии под индивидуальностями понимают целостную характеристику определенного человека через его темперамент, характер, интересы, интеллект, потребности и способности. Индивидуальностью может обладать не только человек, но и исторические эпохи (например, эпоха классицизма). Если индивид рассматривается как представитель общности, то индивидуальность - как своеобразие проявлений человека, подчеркивающая неповторимость, многосторонность и гармоничность, естественность и непринужденность его деятельности. Таким образом, в человеке воплощается в единстве типичное и неповторимое. ( пример - Гоголь).
Личность Понятие «личность» неразрывно связано с общественными
свойствами человека. Вне общества индивид неможет стать индивидуальностью ( в противном случае не с кем будет его сравнивать), а тем более личностью.
Философия определяет личность следующим образом: это человеческий индивид как субъект отношений и сознательной деятельности или это устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества. В обоих определениях подчеркиваются связи индивида, личности и общества. Какие же эти связи?
В науке проявляются два подхода к личности. Первый рассматривает сущностные (наиболее важные для понимания человека) характеристики. Здесь личность выступает как активный участник свободных действий, как субъект познания и изменения мира. Человек постоянно оценивает себя. Другие люди оценивают личность через сопоставление с установленными в обществе нормами.
Второе направление изучения личности рассматривает ее через набор функций или ролей. Человек, действуя в обществе, проявляет себя в самых разных обстоятельствах в зависимости не только от индивидуальных черт, но и от общественных условий. Например, взаимоотношения в семье требуют от старших ее членов одних действий при родовом строе, других - в современном обществе.. Набор ролей и их выполнение связаны с общественным устройством и с индивидуальными качествами исполнителя. Сравните, например, роль труженика, правителя, воина ученого в разные эпохи. В своих ролевых проявлениях личность развивается, совершенствуется, меняется. Действует. любит, ненавидит, борется, тоскует не личность сама по себе, а человек. обладающий личностью. Только через это индивид предстает как Человек.
Таким образом, понятие «Личность» связана с понятием «общество».
Человек как биосоциальное
Бытие человека. Потребности и способности человека
1. Понятие «Бытие»;
2. Потребности человека и их классификация.;
3. Понятие «Интерес»;
4. Способности человека.
Понятие «Интерес».
Классификация.
От потребностей следует отличать интересы людей. Интерес — это такая осознанная потребность, которая характеризует отношение людей к предметам и явлениям действительности, имеющих для них важное общественное значение, притягательность. В основе интереса лежит понимание необходимости каких-либо действий для достижения осознаваемой цели, т. е. осознанная потребность. Они в той или иной степени осознаются людьми и являются мощными побудительными стимулами к различным видам деятельности. Интересы различаются:
1) по степени общности (индивидуальные, групповые, общественные);
2) по сфере направленности (экономические, политические,социальные, духовные),
3) по степени осознанности (действующие стихийно или на основе разработанной программы деятельности);
4) по возможностям осуществления (реальные и мнимые).
Способности человека.
Личность как субъект общественной жизни.
Познание мира. Чувственное и рациональное познание.
Интуиция
1. Познание мира, его виды. Самопознание.
2. Две ступени познавательной деятельности.
3. Интуиция.
Познание - процесс деятельности человека, основным содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании, а результатом — получение нового знания об окружающем мире. Ученые выделяют следующие виды познания: обыденное, научное, философское, художественное, социальное. Ни один из этих видов познавательной деятельности не является изолированным от остальных, все они тесно взаимосвязаны друг с другом.
Схема № 2. Виды познания
В процессе познания присутствуют две стороны: субъект познания и объект познания. В узком смысле под субъектом познания обычно подразумевают познающего человека, наделенного волей и сознанием, в широком — все общество. Объектом познания, соответственно, является либо познаваемый предмет, либо — в широком смысле — весь окружающий мир в тех границах, в которых с ним взаимодействуют отдельные люди и общество в целом. Также объектом познания может быть и сам человек: практически каждый человек способен делать объектом познания самого себя. В таких случаях говорят, что имеет место самопознание. Самопознание представляет собой и познание себя, и формирование определенного отношения к себе: к своим качествам, состояниям, возможностям, т. е. самооценку. Процесс анализа субъектом своего сознания и своего отношения к жизни называют рефлексией.
Две ступени познавательной
Деятельности
Существуют две ступени познавательной деятельности. На первой, которая называется чувственным или сенситивным познанием ( воспринимаемый чувствами), человек получает информацию о предметах и явлениях окружающего мира с помощью органов чувств.
Схема № 3. Ступени познавательной деятельности.
Чувственное (сенситивное) рациональное
Ощущение восприятие представление понятие суждение умозаключение умозаключение
Тремя основными формами чувственного познания являются:
а) ощущение, представляющее собой отражение отдельных свойств и качеств предметов окружающего мира, которые непосредственно воздействуют на органы чувств. Ощущения могут быть зрительные, слуховые, осязательные и т. д.;
б) восприятие, в процессе которого у субъекта познания формируется целостный образ, отражающий непосредственно воздействующие на органы чувств предметы и их свойства.;
в) представление — такая форма познания, при которой чувственное отражение (чувственный образ) предметов и явлений сохраняется в сознании, что позволяет воспроизводить его мысленно даже в том случае, если он отсутствует и не воздействует на органы чувств. Представление не имеет непосредственной связи с отражаемым предметом и является продуктом памяти (т. е. способности человека воспроизводить образы предметов, в данный момент на него не действующих). Различают память иконическую (зрение) и эхоническую (слух). По времени удерживаемой в мозгу информации память подразделяется на долговременную и кратковременную. Долговременная память обеспечивает продолжительное (часы, годы, а иногда и десятилетия) удержание знаний, умений, навыков и характеризуется огромным объемом сохраняемой информации. Основным механизмом ввода данных в долговременную память и их фиксации, как правило, является повторение, которое осуществляется на уровне памяти кратковременной. Кратковременная память, в свою очередь, обеспечивает оперативное удержание и преобразование данных, непосредственно поступающих от органов чувств.
Роль чувственного познания действительности в обеспечении всего процесса познания велика и проявляется в том, что:
1) органы чувств являются единственным каналом, который непосредственно связывает человека с внешним миром;
2) без органов чувств человек не способен ни к познанию, ни к мышлению вообще;
3) потеря даже части органов чувств затрудняет, осложняет процесс познания, хотя и не исключает его (это объясняется взаимной компенсацией одних органов чувств другими, мобилизацией резервов в действующих органах чувств, способностью индивида концентрировать свое внимание и т. п.);
4) органы чувств дают тот минимум первичной информации, который оказывается необходимым и достаточным для того, чтобы познать объекты материального и духовного мира с многих сторон.
Однако сенситивное познание имеет и некоторые существенные недостатки, важнейшим из которых является известная физиологическая ограниченность органов чувств человека: многие объективно существующие предметы (например, атомы) не могут непосредственно отражаться в органах чувств. Чувственная картина мира необходима, но она недостаточна для глубокого, всестороннего познания мира. Поэтому второй ступенью познавательной деятельности является рациональное познание (от лат. ratio — разум).
На этом этапе познания с помощью мышления осуществляется их упорядочение и предпринимается попытка постичь сущность познаваемых предметов и явлений. Рациональное познание осуществляется в форме понятия, суждения и умозаключения.
Понятие представляет собой форму (вид) мысли, которая отражает общие и существенные признаки познаваемых предметов или явлений. Один и тот же объект может выступать и в форме чувственного представления, и в форме понятия. По степени общности понятия могут быть менее общими, более общими и предельно общими. В научном познании Также выделяют понятия частнонаучные, общенаучные и всеобщие, т. е. философские.
Следующей формой рационального познания является суждение. Суждение представляет собой форму мысли, в которой устанавливается связь между отдельными понятиями и с помощью этой связи утверждается или отрицается что-либо. Высказывая суждение, человек пользуется понятиями, которые, в свою очередь, являются элементами суждения.
Получение новых суждений на основе уже имеющихся с помощью использования законов логического мышления называется умозаключением.
Рациональное познание тесно связано с отображаемой действительностью, т. е. с чувственным познанием, которое служит для него основой. Однако, в отличие от чувственного познания, существующего в сознании в форме образов, результаты рационального познания закрепляются в знаковых формах (системах) или в языке. Рациональное познание обладает способностью к отражению существенного в предметах, в то время как в результате познания сенситивного существенное в предмете или явлении не отграничивается от несущественного. При помощи рационального познания происходит процесс конструирования понятий-идей, которые затем воплощаются в реальную действительность.
Истина и заблуждение. Критерии истины
1. Сущность процесса познания;
2. Понятие «Истина». Истина абсолютная и относительная.
3. Роль практики в процессе познания
Сущность процесса познания;
Сущностью процесса познания является получение как можно более объективного, полного и точного знания об окружающем мире. Различные философские школы по-разному отвечали на вопрос о возможности познания мира и получения истинного знания. Агностики считали, что получить достоверные знания невозможно, эмпирики — что это можно сделать только при помощи ощущений, а рационалисты утверждали, что критерием истины может быть только разум.
Понятие «Истина». Истина
Роль практики в процессе
Научное познание
1. Сущность метода Декарта;
2. Принципы и уровни научного познания;
3. Методы научного познания; научная теория.
Сущность метода Декарта.
Наука является основной формой человеческого познания. В основе научного познания лежит сложный творческий процесс мыслительной и предметно-практической деятельности ученого. Общие правила данного процесса, которые иногда называют методом Декарта, можно сформулировать следующим образом:
1) ничего нельзя принимать за истинное, пока оно не представляется ясным и отчетливым;
2) трудные вопросы необходимо делить на столько частей, сколько нужно для разрешения;
3) начинать исследование надо с самых простых и удобных для познания вещей и постепенно переходить к познанию вещей трудных и сложных;
4) ученый должен останавливаться на всех подробностях, на все обращать внимание: он должен быть уверен, что ничего не пропустил.
Научная теория
Основными методами, используемыми в процессе эмпирического познания, являются метод наблюдения, метод эмпирического описания и метод эксперимента.
Схема № 4
Наблюдение представляет собой целенаправленное изучение отдельных предметов и явлений, в ходе которого происходит получение знания о внешних свойствах и признаках изучаемого объекта. Наблюдение опирается на такие формы чувственного познания, как ощущение, восприятие, представление. Итогом наблюдения является эмпирическое описание, в процессе которого полученные сведения фиксируются с помощью средств языка либо в других знаковых формах. Особое место среди вышеперечисленных методов занимает метод эксперимента. Экспериментом называется такой метод изучения явлений, который осуществляется в строго определенных условиях, причем последние могут при необходимости воссоздаваться и контролироваться субъектом познания (ученым).
Схема № 5 ( 5 элементов – см. ниже)
Выделяются следующие виды эксперимента:
1) исследовательский (поисковый) эксперимент, который направлен на обнаружение новых, неизвестных науке явлений или свойств предметов 2) проверочный (контрольный) эксперимент, в ходе которого осуществляется проверка каких-либо теоретических предположений или гипотез;
3) физический, химический, биологический, социальный эксперименты и др.
Особым видом эксперимента считается мыслительный эксперимент. В процессе такого эксперимента заданные условия являются воображаемыми, но обязательно соответствующими законам науки и правилам логики. При проведении мыслительного эксперимента ученый оперирует не реальными объектами познания, а их мыслительными образами или теоретическими моделями. На этом основании данный вид эксперимента относят не к эмпирическим, а к теоретическим методам научного познания. Можно сказать, что он является как бы связующим звеном между двумя уровнями научного познания — теоретическим и эмпирическим.
Из других методов, относящихся к теоретическому уровню научного познания, можно выделить метод гипотезы, а также формулирование научной теории.
Сущностью метода гипотезы является выдвижение и обоснование некоторых предположений, с помощью которых можно дать объяснение тем эмпирическим фактам, которые не укладываются в рамки прежних объяснений. Целью проверки гипотезы является формулирование законов, принципов или теорий, объясняющих явления окружающего мира. Такие гипотезы называются объяснительными. Наряду с ними существуют так называемые экзистенциальные гипотезы, представляющие собой предположения о существовании таких явлений, которые еще неизвестны науке, но, возможно, вскоре будут открыты (примером такой гипотезы может служить предположение о существовании еще не открытых элементов периодической таблицы Д. И. Менделеева).
На основе проверки гипотез происходит построение научных теорий. Научной теорией называется логически непротиворечивое описание явлений окружающего мира, которое выражено особой системой понятий. Любая научная теория помимо описательной функции выполняет еще и функцию прогностическую: она помогает определить направление дальнейшего развития общества, происходящих в нем явлений и процессов.
Вопросы:
Учебники: первый- глава 6-я, параграф 3-й;
второй -раздел 3-й, пар. 3-й.
третий: раздел 1-й, глава 2-я, параграф 9.
Лекция № 13
Особенности социального познания.
Социальное прогнозирование
1. Особенности социального познания;
2. Социальное прогнозирование.
Схема № 6 Виды социальных фактов
1) действия или поступки отдельных индивидов или больших социальных групп;
2) продукты материальной или духовной деятельности людей;;
3) словесные социальные факты: мнения, суждения, оценки людей.
Отбор и интерпретация (т. е. объяснение) этих фактов во многом зависят от мировоззрения исследователя, интересов той социальной группы, к которой он принадлежит, а также от задач, которые он ставит перед собой.
Целью социального познания является установление истины. Однако установить ее в процессе социального познания нелегко, потому что:
1) объект познания (общество) сложен по своей структуре и находится в постоянном развитии, на которое оказывают влияние как объективные, так и субъективные факторы. Поэтому установление социальных закономерностей крайне затруднено, а открытые социальные законы носят вероятностный характер, ибо даже аналогичные исторические события и явления никогда полностью не повторяются;
2) ограничена возможность применения такого метода эмпирического исследования, как эксперимент, т. е. воспроизведение изучаемого социального явления по желанию исследователя практически невозможно. (Нельзя повторить, например, Отечественную войне 1812 г.). Социальный эксперимент носит конкретно-исторический характер и может приводить в разных обществах к разным (зачастую прямо противоположным) результатам. Поэтому наиболее распространенным методом социального исследования является научная абстракция.
Главным источником получения знаний об обществе является социальная действительность, практика. Поскольку общественная жизнь изменяется достаточно быстро, то в процессе социального познания можно говорить об установлении только относительных истин.
Понять и правильно описать происходящие в обществе процессы, открыть законы общественного развития можно только при использовании конкретно-исторического подхода к социальным явлениям. Основными требованиями данного подхода являются:
1) изучение не только ситуации, сложившейся в обществе, но и тех причин, результатом которых она явилась;
2) рассмотрение социальных явлений в их взаимовязи и взаимодействии друг с другом;
3) анализ интересов и действий всех субъектов исторического процесса (как социальных групп, так и отдельных личностей).
Если в процессе познания социальных явлений между ними обнаруживаются некоторые устойчивые и существенные связи, то обычно говорят об открытии исторических закономерностей. Историческими закономерностями называются общие черты, которые присущи определенной группе исторических явлений. Выявление таких закономерностей на основе изучения конкретных социальных процессов в конкретных обществах в определенный исторический период и составляет сущность конкретно-исторического подхода и в конечном итоге является одной из целей социального познания.
Исторические закономерности.
Социальное прогнозирование
Другой целью социального познания является социальное прогнозирование, т. е. получение знаний о будущем общества, о том, чего еще нет в действительности, но что потенциально содержится в настоящем в виде объективных и субъективных предпосылок ожидаемого хода развития.
Современная наука насчитывает около 200 научных методов, специальных методик, логических и технических средств социального познания, из которых основными являются пять:
1) экстраполяция;
2) историческая аналогия;
3) компьютерное моделирование;
4) создание сценариев будущего;
5) экспертная оценка
Схема № _7____ Научные методы познания
Схема №_8_____ Основные типы (виды) социальных прогнозов
В зависимости от содержания и назначения социальных прогнозов выделяют четыре их основных типа (вида): поисковые, нормативные, аналитические, прогнозы-предостережения.
Поисковые прогнозы (иногда их называют изыскательскими или реалистическими), отправляясь от реалистических оценок существующих в данное время тенденций развития в различных сферах общественной жизни, составляются непосредственно для того, чтобы выявить, каким может быть будущее. Нормативные прогнозы, ориентированные на достижение в будущем определенных целей, содержат различные практические рекомендации для осуществления соответствующих планов и программ развития. Аналитические прогнозы, как правило, делаются для того, чтобы в научных целях определить познавательную ценность различных методов и средств исследования будущего. Прогнозы-предостережения составляются для непосредственного воздействия на сознание и поведение людей с целью заставить их предотвратить предполагаемое будущее. Конечно, различия между этими основными типами прогнозов условны: в одном и том же конкретном социальном прогнозе могут содержаться признаки нескольких видов.
Социальное прогнозирование можно определить как комплексное междисциплинарное исследование перспектив развития человеческого общества.
Вопросы:
1. Дайте определение понятия «Познание» и поясните, как Вы это понимаете.
2. Что такое социальный факт; виды социальных фактов.
3. Укажите цель социального познания и сложности в этом процессе.
4. Каковы основные требования конкретно-исторического подхода к социальным явлениям?
5. Поясните термин «социальное прогнозирование».
6. Назовите основные научные методы социального познания.
7. Дайте интерпретацию основных типов социальных прогнозов.
Учебники: второй- раздел 3-й,параграф 4-й.
Третий – раздел 1-й, глава 2-я, параграф 11-12
Лекция № 14
Духовное производство и духовный мир общества
1. Понятие духовной жизни общества;
2. Элементы духовной жизни общества;
3. Духовное производство, его виды
Понятие духовной жизни
общества;
Духовная жизнь общества - область бытия, в которой объективная реальность дается людям не в форме противостоящейпредметной действительности, а как реальность, присутствующая в самом человеке, являющаяся неотъемлемой частью его личности.
Духовная жизнь человека возникает на основе его практической деятельности, является особой формой отражения окружающего мира и средством воздействия с ним. К духовной жизни относят знания, веру, чувства, переживания, потребности, способности, стремления и цели людей. Взятые в единстве, они составляют духовный мир личности.
Элементы духовной жизни
общества;
Являясь порождением общественной практики, духовная жизнь тесно связана с другими сферами жизни общества.
Духовная сфера жизни охватывает различные формы и уровни жизни общественного сознания: нравственное, научное, эстетическое, религиозное, политическое, правовое. Соответственно ее элементами являются мораль, наука, искусство, религия, право.
Схема №_9__. Элементы духовной жизни.
Мораль- это совокупность правил поведения, производных от представлений людей о добре и зле, справедливости и несправедливости, хорошем и плохом, которые являются следствием внутреннего убеждения человека или воздействия на него общественного мнения.
Наука - это теоретически систематизированные взгляды на окружающий мир, воспроизводящие его существенные стороны в абстрактно-логической форме и основанные на результатах научных исследований.
Искусство- это специфическая форма общественного сознания, представляющая собой отражение окружающей действительности в художественных образах.
Религия- это совокупность определенных мифов, догматов, культовых и обрядовых действий, а также религиозных институтов )церковь).
Право- это система общеобязательных, формально определенных норм, установленных или санкционированных государством, реализация которых обеспечивается авторитетом или принудительной силой государства.
Поскольку духовная жизнь общества порождается жизнью материальной, то и ее структура во многом схожа с последней: духовные потребности, духовное производство (духовная деятельность) и созданные этой деятельностью духовные ценности.
Первым звеном в этой цепи выступают духовные потребности, представляющие собой объективную нужду людей и общества в целом создавать и осваивать духовные ценности.
В отличие от материальных, духовные потребности не даны человеку от рождения. Они формируются и развиваются в процессе социализации личности. Особенность духовных потребностей состоит в том, что они имеют принципиально неограниченный характер: пределов роста для них не существует, а единственными ограничителями такого роста являются лишь объемы уже накопленных человечеством духовных ценностей и желание самого человека участвовать в их приумножении.
Духовное производство,
Его виды
Ради удовлетворения духовных потребностей люди организуют духовное производство. Духовное производство - это производство сознания в особо общественной форме, осуществляемое специализированными группами людей, профессионально занятыми квалифицированным умственным трудом. Целью духовного производства является воспроизводство общественного сознания в его целостности. Результатами духовного производства являются:
Схема № _10__. Результаты духовного производства
-- идеи, теории, образы и духовные ценности;
- духовные общественные связи индивидов;
- сам человек как существо духовное.
Отличительная особенность духовного производства заключается в том, что его продуктами являются идеальные образования, которые не могут быть отчуждены от их непосредственного производителя.
Духовное производство направлено на совершенствование всех остальных сфер общественной жизни - экономической, политической, социальной.
Ученые выделяют три вида духовного производства: науку, искусство, религию. Некоторые философы добавляют сюда еще и мораль, политику и право. Но мораль создается самим обществом, а не изобретается профессионалами, а общественные связи, возникающие между индивидами в результате политической и правовой деятельности отдельных членов общества, нельзя назвать духовными.
Важнейшим видом духовного производства является наука.
На начальных этапах своего существования наука не оказывала сколько-нибудь заметного воздействия на развитие общества. Однако примерно с половины XIX в. наука начинает играть заметную роль, опережая развитие материального производства, которое в свою очередь изменяется в соответствии с логикой развития науки. Наука становится особым видом духовного производства, продукция которого предопределяет появление новых отраслей материального производства (химии, радиотехники, ракетостроения, электроники, атомной промышленности и т.д.). Огромную роль приобретают так называемые научные модели общественного развития, с помощью которого общество получает возможность, не прибегая к экспериментам, определять цели и направления своего развития.
Другим важнейшим видом духовного производства является искусство. Создавая художественные образы, которые могут быть приравнены к научным моделям, экспериментируя с ними при помощи собственного воображения, люди могут лучше познать мир и себя. При помощи искусства художники, писатели, скульпторы воспроизводят часто скрытые, однако весьма существенные стороны окружающей действительности.
Еще один вид духовного производства - религия. Создаваемые с ее помощью теории и идеи играли большую роль в развитии общества, прежде всего на ранних, донаучных этапах его развития, формируя у людей абстрактное мышление, способности вычленять общее и особенное в окружающем мире.
Основным свойством духовного производства, отличающим его от производства материального, является всеобщий характер его потребления. В отличие от материальных ценностей, размер которых ограничен, ценности духовные не уменьшаются пропорционально количеству людей, ими овладевающими, и потому они доступны всем индивидуумам без исключения., являясь достоянием всего человечества.
Духовная культура и культура цивилизации - понятия однозначные.
( См. лекцию № 3).
Вопросы:
1. Дайте определение духовной жизни общества. Что составляет духовный мир личности?
2. Назовите элементы духовной жизни общества и дайте их интерпретацию.
3. Как Вы понимаете термин «духовные потребности»?
4. Какие виды духовного производства Вы знаете? Назовите их и определите их суть.
Учебники: второй- раздел 4-й, параграф 1-й
третий- Раздел 1-й, глава 3-я, параграф 13.
Лекция № 16
Духовная культура личности и общества
1. Многообразие понятия «Культура»;
2. Культура материальная и духовная;
3. Функции и виды культуры;
Многообразие понятия
«Культура»;
Слово cultura ведет свое происхождение от латинского глагола colo, который означает «обрабатывать», «возделывать почву». Первоначально слово «культура» обозначало процесс очеловечивания природы как среды обитания. Однако постепенно, как и многие другие слова языка, оно изменило свой смысл.
В современном языке понятие «культура» употребляется в основном в широком и узком значениях.
В узком смысле, говоря о культуре, обычно подразумевают те области творческой деятельности, которые связаны с искусством.
В широком же смысле культурой общества принято называть совокупность форм и результатов человеческой деятельности, закрепившихся в общественной практике и передаваемых из поколения в поколение при помощи определенных знаковых систем (языковых и неязыковых), а также путем обучения и подражания.
В истории общественной мысли существовали различные, зачастую противоположные точки зрения на культуру. Часть философов называла культуру средством закабаления людей. В наиболее законченном виде эта позиция нашла свое отражение во взглядах известного немецкого философа Ф. Ницше, который провозгласил тезис о том, что человек по своей природе — существо антикультурное, а сама культура — это зло, которое создано для подавления и порабощения человека. Другой точки зрения придерживались те ученые, которые называли культуру средством облагораживания человека, превращения его в цивилизованного члена общества (И.-Г. Гердер и др.). Этапы развития культуры рассматривались ими как ступени прогрессивного развития человечества.
Однако, несмотря на различные оценки влияния культуры на жизнь людей, практически все мыслители признавали, что:
1) духовная культура играет важную роль в жизни общества, являясь средством аккумуляции, хранения и передачи накопленного человечеством опыта;
2) культура является особой человеческой формой бытия, которая имеет свои пространственно-временные границы;
3) культура служит одной из важнейших характеристик жизнедеятельности как отдельной личности, так и конкретного общества в целом.
Культура материальная и
духовная;
Традиционно культуру принято подразделять на материальную и духовную.
Материальная культура - это техника, производственный опыт, а также те материальные ценности, которые в своей совокупности составляют искусственную среду обитания человека.
Схема № 11. Элементы духовной культуры
К духовной культуре обычно относят науку, искусство, религию, мораль, политику и право. Говоря о духовной культуре, следует различать ее форму, которая материальна, и содержание, которое идеально. Форма характеризует то, в чем воплощены феномены данного вида культуры, а содержание — то, что они значат для личности и общества.
Схема № 12. Подвиды духовной культуры
Духовную культуру можно классифицировать так же, как и материальную, т. е. на основании степени творчески-преобразующей деятельности создавшего ее человека. Исходя из этого критерия выделяют следующие подвиды духовной культуры:
1) произведения монументального искусства, обладающие материальной формой, которую придал художник естественно-природным или искусственным материалам (скульптура, объекты архитектуры);
2) театральное искусство (театральные образы);
3) произведения изобразительного искусства (живопись, графика);
4) музыкальное искусство (музыкальные образы);
5) различные формы общественного сознания (идеологические теории, философские, эстетические, нравственные и др. знания, научные концепции и гипотезы и т. д.);
6) общественно-психологические явления (общественное мнение, идеалы, ценности, социальные привычки и обычаи и т. д.).
Относительная самостоятельность материальной и духовной сфер общественной жизни в отношении друг друга иногда приводит к переоценке роли и места материальной культуры общества и недооценке его духовной культуры. В противовес подобному подходу в последние годы в социологии получает все большее распространение понятие социокультурной сферы жизни общества.
Социокультурная сфера понимается как ведущая сфера развития общества, аккумулирующая опыт предшествующих поколений и обеспечивающая социальную стабильность в течение достаточно длительного исторического периода.
Функции и виды культуры;
Ученые вычленяют следующие функции данной сферы:
а) трансляционную (передача социальных ценностей из прошлого в настоящее, а из настоящего — в будущее);
б) селекционную (оценка и классификация унаследованных ценностей, определение их места и роли в решении проблем общества на данном этапе);
в) инновационную (обновление социальных ценностей и норм).
Накопленные российским обществом в XX в. социальные ценности и нормы сегодня подвергаются серьезному пересмотру. В связи с этим можно отметить ряд позитивных и негативных процессов, происходящих в социокультурной сфере.
Осуществляемый в России переход от тоталитарного государства к демократическому сопровождается глубоким кризисом, который охватил все сферы общественной жизни, в том числе и духовную. Нормальное развитие культуры в России во многом оказалось нарушено в результате изменения духовных ценностей общества и, как следствие, своеобразного «разрыва» процесса передачи духовной культуры от старших поколений к младшим.
Начавшаяся в России децентрализация культуры, разрушение государственной монополии на культуру вместе с гиперинфляцией начала 90-х гг. привели к серьезному сокращению количества потребителей художественной культуры. Значительная часть населения в силу отсутствия средств к существованию вынуждена отказываться от культурных ценностей.
С другой стороны, на фоне отсутствия государственного финансирования культурных и научных центров набирает силу процесс коммерциализации духовной культуры, ориентированной на широкие слои населения. Тотальная ориентация на бизнес ведет к коррозии нравственных ценностей, изменению личностных установок в сторону ожесточения и усиления агрессивного начала.
Огромное влияние на формирование духовных образцов (эталонов) массовой культуры оказывают средства массовой информации. С одной стороны, они играют положительную роль, давая возможность миллионам людей познакомиться с важнейшими достижениями культуры. Но с другой стороны, именно СМИ способствуют формированию в обществе определенных вкусов, идей, связанных с культурой, носящей потребительский характер. Проникновение этой масс-культуры сопровождается формированием в сознании молодежи новых стереотипов, которые зачастую оказываются не совместимыми с национальными традициями. Культура же всегда замешена на традиции, и разрушение последней ведет к разрушению самой культуры.
До конца не получен ответ на то, какое влияние оказывает массовая культура на психику людей, на их взаимоотношения. Но уже очевидно, что ее продукция в большинстве своем не отличается высоким качеством и ориентирована не на духовное развитие человека, а на продажу. Современные культурологи утверждают, что сегодня на смену человеку разумному постепенно приходит человек потребляющий. Между тем в современной России сегодня фактически отсутствует правовая база, которая была бы призвана регламентировать происходящие в стране культурные процессы.
Наряду с коммерциализацией можно отметить и еще одну особенность социокультурной ситуации в России — превращение культуры в инструмент политики, в способ привлечения дополнительных голосов избирателей на разного рода выборах (наиболее яркий пример — президентская кампания 1996 г.).
Наконец, еще одной из проблем, стоящих перед российским обществом, является формирование экологической культуры его членов. Проблема экологии, бережного отношения к окружающей среде сегодня не является чисто российской проблемой — она относится к так называемым глобальным проблемам человечества. Однако, по данным исследователей, именно Россия и страны СНГ занимают позорное первое место по масштабам непродуманного вмешательства в природную среду. Чтобы не допустить экологической катастрофы, России необходимо, объединив свои усилия с другими странами, способствовать построению нового мирового порядка, основанного на раациональном использовании природных ресурсов всем человечеством.
Вопросы:
1. Понятия «Культура» в узком и широком смысле. Поясните.
2. Влияние культуры на общественную жизнь: в чем оно заключается?
3. Какие виды культуры Вы знаете? Назовите и кратко поясните их суть.
4. Назовите виды искусства и дайте краткое определение каждого вида.
5. Как Вы понимаете положение «Форма и содержание»?
6. Назовите подвиды духовной культуры.
7. Осветите влияние СМИ на российскую культуру в 90-х годах ХХ в. и в настоящее время.
Источники: первый – глава 6-я, параграф 1-й;
второй - раздел 4-й, параграф 2-й.
третий – раздел 3-й, глава 12-я, параграф 44-й.
Занятие № 17 – Семинар на тему «проблемы духовного кризиса и духовного поиска молодежи» ( Практическое занятие № 1).
Лекция № 18
Социальные функции науки.
Схема № 19. Социальные функции науки
Важнейшими социальными функциями науки являются:
а) познавательно-объяснительная: наука призвана познать и объяснить устройство мира и законы его развития;
б) мировоззренческая: наука помогает человеку не только объяснить известные ему знания о мире, но и выстроить их в целостную систему, рассмотреть явления окружающего мира в их единстве и многообразии, выработать свое мировоззрение;
в) прогностическая: наука позволяет человеку не только изменять окружающий мир сообразно своим желаниям, но и прогнозировать последствия таких изменений. При помощи научных моделей ученые могут показать возможные опасные тенденции развития общества и дать рекомендации по их преодолению.
Модели развития научного
Мораль
1. Мораль и её роль в обществе;
2. Нравственный идеал. Категорический императив И. Канта
Нравственный идеал.
Категорический императив
Религия как феномен культуры
1. Определение понятия «Религия»;
2. Происхождение религии;
3. Мировые религии.
Искусство как вид духовного производства.
1. Сущность искусства, его происхождение;
2. Основные формы искусства;
3. Функции искусства.
Сущность искусства, его
Образование и самообразование
1. Сущность образования;
2. Цель и функции образования;
3. Основные принципы системы образования при реформировании образования в современной России.
Сущность образования;
Среди социальных институтов современного общества образование играет важнейшую роль, представляя собой одну из основных отраслей человеческой, а именно, духовной деятельности.
Образование - это целенаправленная познавательная деятельность людей по получению знаний, умений и навыков либо по их совершенствованию. Если такие знания приобретаются человеком самостоятельно, без помощи других обучающих лиц, то говорят о его самообразовании.
Цель и функции образования
Целью образования является приобщение индивида к достижениям человеческой цивилизации, ретрансляции и сохранение ее культурного достояния. В ходе процесса обучения происходит передача учащемуся накопленного предшествующим поколением опыта и подготовка его самостоятельной творческой деятельности в избранной сфере занятий. От качества образования, существующего в конкретном обществе, во многом зависят темпы его экономического и политического развития.
Функции образования:
• Создание условий и предпосылок для социальной мобильности человека или социальной группы;
• Сохранение и ретранслирование культурного достояния общества из поколения в поколение;
Современное образование является средством решения важнейших проблем не только всего общества, но и отдельных индивидов, являясь одним из важнейших этапов в длительном процессе их социализации.
Различают следующие этапы образования:
Основные принципы системы
Образования при её реформировании
Экономика, её роль в жизни общества
1. Роль экономики в жизни общества;
2. Способ производства;
3. Производственная и непроизводственная сферы экономики;
4. Научно-технические революции в экономике.
Роль экономики в жизни
общества;
Экономика играет огромную роль в жизни общества. Во-первых, она обеспечивает людей материальными условиями существования - продуктами питания, одеждой, жильем и иными предметами потребления. Bo-вторых, экономическая сфера жизни общества является системообразующим компонентом социума, решающей сферой его жизни, определяющей ход всех происходящих в обществе процессов; ее изучают многие науки, в том числе экономическая теория и социальная философия.
Экономика - это такая сфера деятельности людей, в которой создается богатство для удовлетворения их разнообразных потребностей. Потребностью называется объективная нужда человека в чем-либо.
Схема № 14___. Классификация человеческих потребностей
Человеческие потребности очень многообразны. По субъектам есть потребности индивидуальные, групповые, коллективные и общественные. По объекту ( предмету, на который они направлены) - на материальные, духовные, этические(относящиеся к нравственности) и эстетические ( касающиеся искусства).
По сферам деятельности выделяют потребности труда, отдыха, общения, рекреации (отдыха, восстановления).
Способ производства;
Организуя свою экономическую деятельность, люди преследуют определенные цели, связанные с получением необходимых им благ и услуг. Для достижения этих целей прежде всего необходима рабочая сила, т.е. люди, обладающими способностями и трудовыми навыками. Люди в процессе своей трудовой деятельности используют средства производства
Средства производства представляют собой совокупность предметов труда, т.е.того, из чего производятся материальные блага, и средства труда, т.е. того, чем или с помощью чего они производятся.
Совокупность средств производства и рабочей силы называется производительными силами общества.
Производительные силы — это люди (человеческий фактор), обладающие производственными навыками и осуществляющие производство материальных благ, созданные обществом средства производства (вещественный фактор), а также технология и организация процесса производства.
Производственная и
непроизводственная
сферы экономики;
Весь набор благ и услуг, необходимых человеку, создается в двух взаимодополняющих друг друга сферах экономики.
В непроизводственной сфере создаются духовные, культурные и иные ценности и оказываются аналогичные услуги. Под услугами подразумеваются целесообразные виды труда, с помощью которого удовлетворяются те или иные потребности людей.
В материальном производстве изготавливаются вещественные блага ( промышленность, сельское хозяйство и др.) и оказываются материальные услуги ( торговые, коммунальные, транспортные и др.)
Известны две основные формы материального общественного производства:
натуральное и товарное. Натуральным называется такое производство, при котором производимая продукция предназначается не для продажи, а для удовлетворения собственных потребностей производителя. В отличие от натурального товарное производство изначально ориентировано на рынок, продукты производятся не для собственного потребления, а для продажи. Товарное производство более динамично, поскольку производитель постоянно отслеживает происходящие на рынке процессы, колебания спроса на тот или иной товар и вносит изменения в процесс производства.
Научно-технические
революции в экономике.
Важнейшая роль в материальном производстве принадлежит используемым производителем технике и технологии. Техника - это созданные людьми средства, с помощью которых осуществляется процесс материального производства, а также обслуживание духовных, бытовых и иных непроизводственных потребностей общества. Техника прошла в своем развитии ряд этапов: периоды ее революционного развития сменялись « скачками», благодаря которым изменялись ее уровень и характер. Такие скачки называют техническими революциями.
Схема № _15__ Научно-технические революции
За всю экономическую историю произошли три технические революции в производстве.
Во время первой - неолитической- революции произошел переход к оседлому образу жизни. Это способствовало резкому увеличению численности населения: произошел так называемый демографический взрыв - темпы роста населения Земли возросли почти в два раза. Производство на данной стадии характеризовалось преобладанием сельского хозяйства, господством ручного труда и примитивными формами его организации. ( В Африке, Южной Америке - до сих пор).
Вторая - промышленная- революция пришлась на вторую половину ХУШ-50-60-ые годы XIX в. Основное содержание этой революции - промышленный переворот - переход от ручного труда к труду машинному. Главной сферой производства становится машиностроение, а основная масса населения трудится в промышленности и проживает в городах. С этой стадией развития экономики, так называемой индустриальной,связан второй демографический взрыв, во время которого население планеты увеличилось в семь раз .
Однако достижений индустриальной экономики оказывается недостаточной для полного удовлетворения потребностей всех жителей индустриально развитых стран. С определенного момента все более отчетливо ощущается противоречие между ограниченными производственными возможностями и совершенно новым, как количественным, так и качественным, уровнем потребности людей. Это противоречие разрешается в ходе начавшейся 40-50-ые годы XX в. научно - технической революции.
В чем_ сущность научно-технической революции? В переходе общества в новое состояние на основе принципиальных перемен в системе научных знаний.
Схема № 16___ Основные направления научно-технической революции
Основные направления научно-технической революции:
1. Автоматизация и компьютеризация производства;
2. Внедрение новейших информационных технологий;
3. Разработка биотехнологий;
4. Создание новых конструктивных материалов;
5. Освоение новейших источников энергии;
6. Революционные изменения в средствах коммуникации и связи. Результатом этой революции стал переход к постиндустриальной стадии производства и информационному обществу. Наибольшее развитие получила сфера услуг, в которой работает от 50 до 70 % трудоспособного населения. Изменяется социальная структура общества, существенно растет количество людей с высшим образованием. (Это т.н. постиндустриальное общество).
В ходе практической деятельности производящие материальные блага люди сталкиваются не только с определенным уровнем развития техники и технологии, но и со сложившимися по этому поводу отношениями, которые сегодня называют технологическими.
Технологические отношения - это складывающиеся на определенной технической основе отношения производителя материальных благ к предмету и средствам своего труда. Другой системой отношений считаются экономические, или -производственные.Основным из них является отношение собственности на средства производства.
Сегодня экономическая сфера занимает ведущее место в системе общественных отношений, определяет содержание политической, правовой, духовной и иных сфер жизни общества. В большинстве стран она является рыночной, но одновременно регулируется государством, которое стремится придать ей необходимую социальную направленность. Для экономики современных стран свойствен процесс интернационализации хозяйственной жизни, результатом которого является международное разделение труда и складывание единой мировой экономики.
Источники: первый – глава 5-я, параграф 1-й;
второй - раздел 4-й, параграф 7-й;
третий – раздел 3-й, глава 12-я, параграф 45-й.
Лекция № 24
Типы экономических систем
1. Понятие экономической системы;
2. Типы экономических систем;
3. Плюсы и минусы рыночной экономики;
4. Перспективы развития экономики в России.
Понятие экономической
системы;
Экономическая система - это способорганизации хозяйственной общества, представляющий собой совокупность упорядоченных связей между производителями и потребителями материальных и нематериальных благ и услуг.
В процессе организации экономической деятельности люди сталкиваются соследующими вопросами:
1. Что должно производиться и в каком количестве?
2. Как будут производиться блага, товары и услуги, т.е. кем, с помощью какой технологии и каких ресурсов?
3. Для кого предназначены производимые блага, услуги и товары, т.е. кто должен располагать ими и как они должны распределяться между индивидуумами и семьями?
Типы экономических систем
Схема № 17 Типы экономических систем
Из огромного многообразия экономических систем наука выделяет четыре основных типа: традиционную, централизованно-регулируемую, рыночную и смешанную.Для определения типа системы используются два основных признака: форма собственности на средства производства, показывающая, кто именно ими владеет, и способ управления экономической деятельностью, который дает представление о том, кто именно принимает решение о распределении производственных ресурсов.
Самой древней из экономических систем является традиционная, представляющая собой способ организации экономической жизни, при котором
земля и капитал находятся в общем владении, а в основе решения вопросов «что, как и для кого» лежат традиции, передающиеся из поколения в поколение. Недостатки данной системы - отсутствие технического прогресса, слабый производственный персонал, неразвитая инфраструктура, ограниченность числа производимых благ.
В основе централизованно - регулируемой экономической системы лежит государственный монополизм, т.е. господство государства в экономике. Именно государство распоряжается всеми хозяйственными ресурсами и организует производство товаров в соответствии с заранее принятым планом. Над составлением этого плана работает специальный государственный аппарат. Управление экономикой осуществляется при помощи командно- административных методов (приказы, контроль, наказание, поощрение). Самостоятельности товаропроизводителя в вопросах, касающихся производства и распределения продукции, отсутствует, поскольку такие решения принимаются центральными государственными органами. Цены также назначаются государством и не зависят от спроса или предложения на тот или иной вид товара. Фактически это является диктатом производителя над потребителем. Большая часть прибыли, получаемой производителем, уходит в государственный бюджет, а каждый работник, занятый на производстве, получает строго фиксированную заработную плату. Экономическое положение производителей при данной системе мало зависит от их предприимчивости и инициативы, чем теряется стимул к эффективной работе. В то же время у такой системы имеется и ряд преимуществ:
1. Она гарантирует людям необходимый минимум жизненных благ, обеспечивая таким образом их уверенность в будущем;
2. Плановое управление всеми трудовыми ресурсами позволяет избегать безработицы в обществе, хотя достигается всеобщая занятость, как правило, за счет искусственного сдерживания роста производительности труда (там, где мог бы справляться один человек, работают двое);
В рыночной экономической системе вопросы производства и реализации производимой продукции производители решают самостоятельно. Рыночная экономика - это экономика, в которой решения самих производителей и потребителей определяют структуру распределения в ней трудовых, материальных и финансовых ресурсов. Главной чертой рынка является то, что он основан на координации или стихийным порядком.
Рыночная экономическая система выполняет множество разнообразных функций, из которых главные:
1. Посредническая функция, которая состоит в том, что рынок непосредственно напрямую соединяет производителей и потребителей;
2. Функция ценообразования, которая реализуется в процессе рыночной игры и конкуренции и проявляется в установлении некоторой равновесной цены на тот или иной товар;
3. Информационная функция, суть которой заключается в предоставлении рынком через конкретный разброс цен информации о размерах того или иного вида производства и удовлетворении потребительского спроса на конкретные товары; регулирующая функция, предполагающая перетекание капиталов из менее выгодных отраслей производства с пониженными ценами в более прибыльные отрасли с повышенным спросом (оттуда, где перепроизводство, туда, где недостаток).
5. Санирующая (или оздоравливающая) функция.
Отрицательной чертой рыночной экономики является то, что она не позволяет решить целый ряд социальных проблем, ей чужды идеалы гуманизма.
Смешанная экономика сочетает в себе черты рыночной, централизованно-регулируемой и даже иногда традиционной экономики (в Японии, где очень сильны национальные традиции) и в определенной степени устраняет недостатки каждого из вышеперечисленных типов. Смешанная экономика представляет собой такой способ организации хозяйственной жизни, при которой земля и капитал в основном находятся в частной собственности, однако собственником определенной части экономических ресурсов является государство. Распределение ресурсов осуществляется как при помощи рыночного механизма, так и при значительном участии государства. Классическим примером смешанной экономики являются Швеция, Япония, Тайвань, Гонконг.
Экономическая система России находится в переходном состоянии. Использовав впервые в мире опыт централизованно-регулируемой экономики в форме государственного социализма, на современном этапе Россия внедряет рыночные формы хозяйствования и одновременно использует элементы смешанной экономики.
Вопросы:
1. Дайте определение понятия «Экономика». Установите связь экономики с потребностями человека как движущей силы экономики.
2. Определите суть способа производства и нарисуйте на доске его схему.
3. Интерпретируйте нарисованную схему.
4. Какие сферы экономики Вы знаете? Назовите их и объясните их содержание.
5. Назовите две основные формы материального производства. В чем их различие, положительные и отрицательные стороны?
6. Объясните роль техники в процессе производства. Что такое «техническая революция», сколько технических революций было в истории человечества? В чем их сущность?
7. Что такое экономическая система? Её сущность.
8. Назовите типы экономических систем и дайте их интерпретацию.
Источники: первый- глава 5-я, параграф 1-й;
второй – раздел 5-й, параграф 1,2;
третий – раздел 3-й, глава 9-я, параграф 33-й.
Лекция № 25
Экономический цикл. Экономический рост
1. Экономический кризис, его фазы, периодичность;
2. Экономические циклы.
3. Экономический рост. Типы экономического роста.
Экономический рост. Типы
Экономического роста.
Экономическое содержание собственности
Право собственности. Основные
Типы собственности
Схема № 18 Основные типы собственности.
Истории известно несколько типов собственности. Исторически первым типом собственности была общая собственность, при которой все люди были объединены в коллективы и все средства производства и произведенные блага принадлежали всем членам этого общества. Второй по времени происхождения
стала частная собственность, при которой отдельные люди относились к средствам производства как к принадлежащим лично только им. Частная собственность — это форма юридического закрепления за человеком прав владения, пользования и распоряжения каким-либо имуществом, которое он может использовать не только для удовлетворения личных потребностей, но и для ведения коммерческой деятельности.
Частная собственность была господствующей в экономике вплоть до XX в. Среди ученых не прекращаются дискуссии о положительных и отрицательных эффектах, порождаемых ее существованием. Противники частной собственности указывают, что она представляет собой источник эксплуатации человека человеком, способствует разъединению людей, выработке у них таких качеств, как эгоизм, индивидуализм и жадность, порождает неравенство между людьми. Сторонники частной собственности отстаивают тезис о том, что чувство собственности представляет собой естественное чувство человека, соответствующее его природе. К тому же, говорят они, частная собственность предоставляет индивиду возможности не зависеть от государства, является своеобразной гарантией прав человека.
В XX столетии широкое распространение получил третий вид собственности — смешанная (коллективная) собственность, в которой сочетаются признаки первых двух типов. Наиболее распростра- собственность корпорации, или акционерного общества. Капитал такого общества образуется в результате продажи ценных бумаг — акций, которые свидетельствуют о том, что их владелец внес свой вклад (пай) в капитал корпорации и имеет право на получение дивиденда. Дивидендом называется часть прибыли, которая выплачивается владельцу акции (как правило, пропорционально величине внесенного им пая).
Также весьма распространенной является и индивидуальная частная собственность.Она является основной на предприятиях, действующих в сфере торговли и услуг, а также в сельском хозяйстве.
Велико значение в экономике и такой формы собственности, как государственная собственность. Обычно государство сосредоточивает в своих руках предприятия и отрасли, имеющие стратегическое значение для существования и развития страны (железные дороги, предприятия связи, атомные и гидроОхараэлектростанции и т. д.) и приватизацию которых оно считает нецелесообразным. Сегодня доля государственной собственности в экономике развитых стран Запада составляет от 15 до 20%.
Во многих странах сохранились и такие формы собственности, как кооперативная и коллективная собственность. При кооперативной собственности группа людей, объединившаяся для совместного использования некоторого имущества (собственного или же арендованного), осуществляет управление этим имуществом. На коллективном предприятии собственником является коллектив этого предприятия, который принимает участие в управлении процессом производства.
В современной литературе, помимо основных форм собственности, выделяют и другие производные формы. Особое место среди них занимает интеллектуальная собственность, представляющая собой совокупность правовых норм, регулирующих присвоение знаний, обмен научной информацией, изобретениями, достижениями науки и культуры.
Традиционно экономически наиболее эффективным видом собственности считается частная собственность. Находясь в руках конкретных людей и будучи источником их благополучия, независимости и свободы, она порождает мощную заинтересованность человека в результатах своего труда. Однако существует ряд сфер в экономике (например, энергетика), в которых более предпочтительной является государственная собственность. В разных странах и в различные исторические периоды конкретное соотношение частной и государственной собственности может меняться. Государство проводит то национализациюсобственности (от лат. natio — народ), т. е. передачу ее из частных рук в руки государства, то приватизацию(от лат. privatus — частный) — передачу своей собственности отдельным гражданам или создаваемым ими юридическим лицам.
Приватизация собственности,
Производство: структура, факторы, виды.
1. Уровни производства;
2. Понятие и виды инфраструктуры;
3. Способ производства;
4. Капитал и его виды
Уровни производства
Производством называется определенный процесс создания жизненных благ, необходимых для существования и развития человеческого общества.
В производстве выделяется три уровня:
1-й уровень – трудовая деятельность индивидуального работника;
2-й – производство в рамках фирмы или предприятия (т.н. микроуровень);
3-й – производство в рамках общества, государства ( т.н. макроуровень).
Сегодня во всех развитых странах экономика состоит из двух взаимосвязанных и дополняющих друг друга видов производства: материального, в процессе которого создается вещественное богатство, и нематериального, в рамках которого создаются духовные, нравственные и иные ценности. В сферу современного производства входит особая сфера – сфера услуг. Услугой называется такой вид деятельности, полезный результат которой проявляется во время труда и связан с удовлетворением какой-либо потребности.
Понятие и виды инфраструктуры
В структуре современного производства также особо выделяется инфраструктура - совокупность тех отраслей и сфер деятельности, которые создают общие условия для функционирования производства. Инфраструктура подразделяется на производственную и социальную.К производственной относятся вспомогательные отрасли, непосредственно обслуживающие производство (транспорт, связь, материально-техническое снабжение и т.д.) Социальная (или непроизводственная) инфраструктура – это та сфера, которая обеспечивает необходимые социально-культурные условия жизни работников производства и их семей (жилищное и коммунальное хозяйство, торговля, служба быта, здравоохранение, образование и т.д.).
Рынок как особый институт. Рыночный механизм.
1. Основные параметры в определении поведения субъектов рынка;
2. Закон стоимости и закон спроса и предложения;
3. Сущность конкуренции. Конкуренция свободная и монопольная;
4. Многообразие рынков.
Основные параметры в
Определении поведения
Субъектов рынка
В современной экономической литературе имеется множество определений понятия «рынок». При этом у ученых двоякое понимание рынка - узкое и широкое.
Вузком смысле слова под рынком понимается совокупность отношений, форм и организаций сотрудничества людей друг с другом, касающихся купли-продажи товаров и услуг.
В широком понимании рынок - весь сложный механизм движения благ и услуг в форме товаров и денег в рамках всего общественного воспроизводства на всех уровнях экономической системы данного общества.
Основными параметрами, регулирующими поведение субъектов рынка, являются спрос, предложение и цена, между которыми существует взаимная связь.
Закон стоимости и закон
Сущность конкуренции.
Конкуренция свободная
И монопольная
Еще одним элементом рыночного механизма является конкуренция. Конкуренция - это соперничество между участниками рыночного хозяйства за лучшие условия производства и купли-продажи товаров. Данное столкновение неизбежно, и порождается оно такими объективными условиями рынка, как борьба каждого из субъектов рынка за наибольшую прибыль. Конкуренция может существовать только при определенном состоянии рынка и быть свободной или монополической.
Свободной конкуренцией называется такой тип структуры рынка, при котором цена устанавливается в результате уравновешивания кривых спроса и предложения.
В отличие от свободной ^монополистическая ко1гкуренция представляет такой рынок, где есть большое число продавцов, предлагающих схожие, но не идентичные товары. Эту конкуренцию следует отличать от монополии.
Монополией называется исключительное право производства, торговли и других видов деятельности, принадлежащее одному лицу, определенной группе лиц или государству. При монополии на рынке существует только один продавец товара, который устанавливает свою цену (часто очень завышенную). По своей природе монополия противоположна свободной конкуренции. Монополии бывают естественные, например, железные дороги, и искусственные, которые представляют собой объединения нескольких предприятий, создаваемых ради получения монополистических выгод. Основными формами искусственных монополий являются картель, синдикат, трест и концерн.
Монополисты завоевывают рынок для того, чтобы иметь возможность устанавливать на нем монопольную цену.
Многообразие рынков. Всовременных высокоразвитых странах
реально существует не один рынок, а целая система рынков, каждая из которых имеет свое особое функциональное назначение. В этой системе четко выделяются следующие крупные отрасли рыночной деятельности:
Схема № 19 . Система рынков.
Рынок потребительских товарови услуг представляет собой куплю-продажу продуктов конечного пользования (продовольственного и промышленного товара, рынок жилья и др.)
Рынок средств производства- это рынок товаров, идущих в производственное потребление. Здесь продаются и покупаются оборудование, здания, сырье, топливо, и т.д.
Рынок труда- рынок, на котором объектом купли-продажи выступает рабочая сила.
Рынок инвестицийпредставляет собой рынок, на котором объектом свободной купли-продажи являются долгосрочные капиталовложения.
На рынке иностранных валютпроизводится покупка-продажа, обмен одних иностранных валют на другие, а также осуществляются денежные расчеты между государствами.
Предметом купли-продажи на фондовом рынкеслужат акции, облигации, векселя и другие ценные бумаги.
На рынке научно-техническихразработок осуществляется купля-продажа инноваций, т.е. новых технологий, изобретений и т.д.
На рынке информации предметами купли-продажи выступают книги, газеты различного рода реклама.
По пространственному признаку выделяются местный, национальный, региональный, мировой виды рынков.
По уровню насыщенности товарами различают рынок равновесный, дефицитный и избыточный.
По характеру продаж рынок бывает оптовый и розничный.
Современная рыночная структура постоянно усложняется. В настоящее время идет складывание рынка телекоммуникаций, а также компьютерного рынка.
Вопросы:
1. Понятие «рынок» в узком и широком понимании.
2. Объясните, что регулирует поведение субъектов рынка.
3. Какими рыночными законами регулируется механизм товарного рынка?
4. Поясните, что является регулятором рыночного механизма производства и обмена товаров?
5. Конкуренция свободная и монопольная. Монополия.
6. Назовите виды рынков и дайте пояснения.
Источники: первый – глава 5-я, параграф 4-й.
второй - раздел 5-й, параграфы 9-10-й.
Лекция № 30
Государственный бюджет. Его сущность и роль.
Государственный долг.
1. Государственный бюджет как основной финансовый план страны;
2. Бюджетный процесс страны;
3. Бюджетный профицит и бюджетный дефицит;
4. Государственный долг
Бюджетный профицит и
Социальная структура общества.
Неравенство и социальная стратификация.
1.Социальная стратификация, её критерии;
2.Социальная мобильность;
Социальная стратификация,
Личный и социальный статус человека.
Социальные роли
1. Понятие «Статус». Личный и приобретенный статусы:
2. Личный и социальный статусы;
3. Социальные роли.Ролевой конфликт
Понятие «Статус». Личный
И приобретенный статусы
Статус — это определенная позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей.
Социологи выделяют два вида статуса: личный и приобретенный.Личным статусом называется то положение человека, которое он занимает в так называемой малой, или первичной, группе, в зависимости от того, как в ней оцениваются его индивидуальные качества. С другой стороны, в процессе взаимодействия с другими индивидами каждый человек выполняет определенные социальные функции, которые определяют его социальный статус.
Семья как социальный институт и как малая группа.
1. Семья как сложное социальное образование;
2. Типы семейных структур;
3. Институт брака.
Семья как сложное социальное
Институт брака.
С институтом семьи тесно связан другой общественный институт — институт брака. Как правило, именно брачная пара составляет основу семьи. Под браком в социологии понимают санкционированную обществом, социально и личностно целесообразную, устойчивую форму половых отношений. В юридическом смысле брак представляет собой юридически оформленный добровольный и свободный союз женщины и мужчины, направленный на создание семьи и порождающий взаимные личные, а также имущественные права и обязанности супругов.
Брачно-семейные отношения в Российской Федерации регулируются семейным правом. Основным источником семейного права является Семейный кодекс РФ.
В соответствии с законодательством о семье в Российской Федерации признается только светский брак, т. е. брак юридически оформленный, заключенный и зарегистрированный в органах записи актов гражданского состояния. В то же время Семейным кодексом РФ признается правовая сила браков, совершенных российскими гражданами по религиозным обрядам, если таковые имели место на оккупированных территориях СССР в период Великой Отечественной войны, т. е. в тот период, когда на этих территориях не действовали органы записи актов гражданского состояния.
Брак может быть заключен только при соблюдении брачующимися ряда условий, установленных законом. Различают две группы таких условий. К первой группе относят позитивные условия, наличие которых обязательно для заключения брака:
а) взаимное добровольное согласие вступающих в брак;
б) достижение брачного возраста, т. е. 18 лет; при наличии уважительных причин по просьбе брачую-щихся брачный возраст может быть снижен до 16 лет. Семейный кодекс предусматривает возможность вступления в брак и в более раннем возрасте. Это допускается в виде исключения с учетом особых обстоятельств, если законами субъектов РФ установлены порядок и условия заключения таких браков.
Вторую группу составляют негативные условия, т. е. обстоятельства, препятствующие заключению брака. К негативным относят следующие условия:
а) состояние в другом зарегистрированном браке хотя бы одного из лиц, вступающих в брак;
б) наличие близкого родства между лицами, вступающими в брак. Близкими родственниками признаются: родственники по прямой восходящей и нисходящей линии (родители и дети, дедушка, бабушка и внуки), а также родные братья и сестры, причем это родство может быть как полным, так и неполным (когда сестра и брат имеют только общую мать или отца);
в) наличие отношений усыновления или удочерения между лицами, желающими вступить в брак;
г) признание судом недееспособности хотя бы одного из брачующихся вследствие психического расстройства.
Для заключения брака лицами, вступающими в брак, подается совместное письменное заявление в органы актов гражданского состояния, в котором они подтверждают взаимное добровольное согласие на заключение брака, а также отсутствие обстоятельств, препятствующих заключению брака. Заключение брака производится по истечении месяца со дня подачи заявления. Однако законом предусмотрено, что при наличии уважительных причин месячный срок может быть сокращен или увеличен (в последнем случае — не более чем на 1 месяц), а при наличии особых обстоятельств (беременность, рождение ребенка, непосредственная угроза жизни одной из сторон и др.) брак может быть заключен в день подачи заявления. Решение о сокращении или увеличении срока заключения брака принимается органом записи актов гражданского состояния. Брак заключается в личном присутствии вступающих в брак.
Государственная регистрация брака производится любым органом записи актов гражданского состояния на территории Российской Федерации по выбору лиц, вступающих в брак.
Семейное законодательство устанавливает ряд оснований, при наличии которых брак может быть признан недействительным. К их числу относятся:
а) несоблюдение лицами, вступившими в брак, установленных законом условий его заключения;
б) сокрытие лицом, вступающим в брак, наличия венерической болезни или ВИЧ-инфекции;
в) заключение фиктивного брака, т. е. такого брака, в который супруги или один из них вступили без намерения создать семью.
Брак признается недействительным со дня его заключения. Однако если к моменту рассмотрения дела о признании брака недействительным отпали те обстоятельства, которые в силу закона препятствовали его заключению, то суд может признать брак действительным.
От оснований признания брака недействительным следует отличать основания прекращения брака. Последними, согласно Семейному кодексу РФ, являются смерть или объявление одного из супругов умершим, а также расторжение брака в установленном законом порядке. Расторжение брака производится в органах записи актов гражданского состояния или в судебном порядке.
В органах записи актов гражданского состояния расторжение брака производится в следующих случаях:
1)при взаимном согласии на расторжение брака супругов, не имеющих общих несовершеннолетних детей;
2) по заявлению одного из супругов, если другой супруг признан судом безвестно отсутствующим, недееспособным или осужденным за совершение преступления к лишению свободы на срок свыше трех лет. Расторжение брака в этих случаях производится независимо от наличия у супругов общих несовершеннолетних детей.
Во всех случаях расторжение брака производится по истечении месяца со дня подачи заявления о расторжении брака.
В случае возникновения споров между супругами при расторжении брака в органах записи актов гражданского состояния (например, о разделе имущества) таковые рассматриваются судом.
В судебном порядке расторжение брака производится в следующих случаях:
1)при наличии у супругов общих несовершеннолетних детей, за исключением отмеченных выше случаев;
2) при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака;
3) если один из супругов уклоняется от расторжения брака в органах загса, хотя и не возражает против такого расторжения (например, отказывается подать соответствующее заявление и т. п.).
Законом установлен ряд ограничений прав мужа на предъявление требований о расторжении брака (в частности, он не имеет права без согласия жены возбуждать дело о расторжении брака во время беременности жены и в течение года после рождения ребенка).
Расторжение брака производится в случае, если судом будет установлено, что дальнейшая совместная жизнь супругов и сохранение семьи невозможны. При этом суд вправе принимать меры по примирению супругов. Для такого примирения судом назначается срок в пределах 3 месяцев, и разбирательство дела на это время откладывается. Если меры по примирению супругов оказались безрезультатными и супруги (или один из них) настаивают на расторжении брака, то суд принимает решение о расторжении брака. При наличии взаимного согласия на расторжение брака супругов, имеющих общих несовершеннолетних детей, суд расторгает брак без выяснения мотивов развода.
При рассмотрении дела о расторжении брака суд решает вопросы о том, с кем из родителей после развода будут проживать несовершеннолетние дети, с кого из родителей и в каких размерах взыскивать алименты на детей, а также о разделе имущества, находящегося в общей собственности супругов. По всем этим вопросам супруги могут сами заключить соглашение и представить его на рассмотрение суда.
Расторжение брака судом производится по истечении месяца со дня подачи супругами заявления о расторжении брака.
Брак считается прекращенным:
а) в случае его расторжения в органах загса — со дня государственной регистрации расторжения брака в книге регистрации актов гражданского состояния;
б) в случае расторжения брака в судебном порядке — в день вступления решения суда в законную силу (однако и в этом случае государственная регистрация расторжения брака необходима).
Супруги не вправе вступать в новый брак до получения свидетельства о расторжении брака в органе записи актов гражданского состояния
Вопросы:
1.Почему ученые относят семью к социальным институтам?
2. Какие типы семей вы знаете?
2. Изложите условия создания семей, условия прекращения брака.
Источники:
1-й – глава 2-я, пар. 4-й;
2-й – раздел 6-й, пар. 6-й.
Лекция № 36
Ребенок в семье. Права ребенка
1. Варианты семейного воспитания;
2. Правовые основы взаимоотношений родителей и детей.
Варианты семейного воспитания
Одной из главных целей создания мужчиной и женщиной семьи является рождение и совместное воспитание детей. Давно известно, что для нормального, полноценного развития ребенка семья жизненно необходима: семейное воспитание является наилучшей формой воспитания ребенка, которую знает человечество. Семью невозможно заменить никакими другими социальными институтами или общественными учреждениями. Социологи выделяют три достаточно устойчивых варианта семейного воспитания:
1) детоцентристское, сутью которого является позиция всепрощения по отношению к детям, ложно понимаемая любовь к ним;
2) профессионалистское, в рамках которого наблюдается своеобразный отказ родителей от воспитания детей под предлогом того, что этим должны заниматься педагоги, воспитатели-профессионалы в детских садах и школах;
3) прагматическое, т. е. воспитание, целью которого является выработка у детей «практичности», умения «устраивать свои дела», ориентация их прежде всего на получение непосредственной материальной выгоды.
Правовые основы взаимоотношений
Социальный конфликт и пути его разрешения
1. Взгляды философов на причины конфликтов;
2. Классификация конфликтов.
Классификация
Политика, её роль в жизни общества.
Структура политической сферы.
1. Роль политики в обществе;
2. Функции политической системы
3. Власть, её происхождение и виды.
Роль политики в обществе;
Слово «политика» в переводе с греческого означает «государственные дела», «искусство управления государством»
Современная наука предлагает различные определения политики.
1. Политика - это отношения между государствами, классами, социальными группами, нациями, возникающие по поводу захвата, осуществления и удержания политической власти в обществе, а также отношения между государствами на международной арене.
Политика - это деятельность государственных органов, политических партий, общественных объединений в сфере отношений между социальными группами (классы, нации), государствами, направленная на интеграцию их усилий с целью упрочения политической власти или ее завоевания.
Политика - это сфера деятельности групп, партий, индивидуумов, государства, связанная с реализацией общезначимых интересов с помощью политической власти.
Под политической системой общества понимается совокупность различных политических институтов, социально-политических общностей, форм взаимодействий и взаимоотношений между ними, в которых реализуется политическая власть
Схема № 20 Функции политической системы
Функции политической системы разнообразны:
1) определение целей, задач, путей развития общества;
2) организация деятельности общества по достижению поставленных целей;
3) распределение материальных и духовных ресурсов;
4) разработка и внедрение в общество различных норм поведения;
5) обеспечение стабильности и безопасности общества;
6) политическая социализация личности, приобщение людей к политической жизни.
Основанием классификации политических систем выступает политический режим, характер и способ взаимодействия власти, личности и общества. По этому критерию все политические системы могут быть разделены на тоталитарные, авторитарные и демократические
Основным институтом политической системы общества является государство. Его особое место в политической системе определяется следующими факторами:
а) государство имеет самую широкую социальную базу, выражает интересы основнойчасти населения:
б) государство является единственной политической организацией, обладающей специальным аппаратом управления и принуждения, распространяющим свою власть на всех членов общества;
в) государство располагает широким набором средств воздействия на своих граждан, в то время как возможности политических партий и иных организаций ограничен;
г) государство устанавливает правовые основы функционирования всей политической системы, принимает законы, определяющие порядок создания и деятельности других политических организаций, устанавливает прямые запреты на работу тех или иных общественных организаций;
д) государство располагает огромными материальными ресурсами, позволяющими обеспечить реализация своей политики
Власть, ее происхождение Властью называется способность и
и виды возможность осуществлять свою волю,
Политическая система общества
Сущность и основные типы государства
1. Понятия политической системы.
2. Структура политической системы.
3. Государство и его роль в обществе.
4. Сущность и основные типы государства
Понятие политической системы
Политическая система общества — совокупность политических организаций, социально-политических обязанностей, форм взаимодействий и взаимно отношений между ними, в которых реализуется политическая власть.
Государство и его роль в
По способу организации высшей власти
монархия республика
абсолютная президентская
ограниченная парламентская
По национально- территориальному устройству
унитарное федеративное конфедеративное
По политическому режиму
тоталитарное авторитарное демократическое
По устойчивости социально-политической жизни
стабильные неустойчивые
По функциональной направленности государства
военное полицейское правовое социальное
Схема № .
Социальное государство, напротив, приоритетно развивает социальную сферу и проводит активную социальную политику, направленную на улучшение жизни всего населения, на предупреждение и смягчение социальных конфликтов (примеры подобных государств - Швейцария, Швеция).
Отдельного рассмотрения требуют правовое, тоталитарное, демократическое и другие обозначенные в схеме 17 типы государства.
Республика и ее формы
В современных условиях наиболее распространённым типом государства по способу организации власти является РЕСПУБЛИКА. Её главной отличительной особенностью является формирование органов власти на основе выборности. Так, законодательную власть в республике осуществляет избираемый гражданами парламент, а исполнительную - утверждаемое им правительство. Особую роль играет пост президента: именно положение президента в системе власти определяет форму республики -президентскую или парламентскую.
В президентской республике президент избирается народом и является главой государства. Он же подбирает, а часто и возглавляет правительство, В то же время выборный республиканский парламент в той или иной мере контролирует деятельность правительства и президента, а в случае нарушения ими конституции страны может привлечь их к ответственности (т.н. импичмент). Однако при определённых условиях и президент имеет право роспуска парламента.
В парламентской республике президент избирается парламентом и часто является символической фигурой, выполняющей лишь представительские, церемониальные функции (прием иностранных послов или гостей, вручение наград и т.п.). Выборный парламент формирует и контролирует правительство. В случае парламентского вотума недоверия правительству последнее уходит в отставку. Такой тип государства менее распространён, чем президентская республика, и существует сегодня в Италии, Германии, Индии, Турции и ряде других стран.
Унитарное государство
В плане национально-территориального устройства наиболее простой формой является унитарноегосударство. При нем на всей территории страны действуют единые конституция и гражданство, единая система высших органов власти и управления. Такое государство обычно делится лишь на административно-территориальные единицы, хотя возможны и определенные автономные образования. Примеры унитарных государств - Финляндия, Польша, Италия,Дання, Франция.
Демократия и её формы. Институты прямой демократии. Выборы и референдумы
1. Сущность демократии.
2. Признаки демократии.
3. Институты демократии. Выборы и референдумы.
Сущность демократии
Демократия предполагает признание принципа равенства и свободы всех людей, активное участие народа в политической жизни страны. Демократический режим обычно присущ странам с рыночной экономикой, в социальной структуре которых значительное место занимает средний класс.
Демократический режим складывается лишь и государствах, в которых достигнут высокий уровень социально-экономического развития, способный обеспечить необходимое благосостояние всем гражданам, без чего невозможно достижение общественного согласия, стабильности и прочности базовых демократических принципов. Подлинная демократия может функционировать в обществе с высокой степенью развития общей и политической культуры, значительной социальной и политической активностью индивидуумов и их добровольных объединений, готовых встать на защиту институтов демократии.
Институты демократии
Гражданское общество и правовое государство.
1. Гражданское общество как сфера самопроявления граждан.
2. Уровни функционирования гражданского общества.
3. Понятие правового государства. Признаки правового государства.
4. Учение о правовом государстве Иммануила Канта.
Гражданское общество как
Сфера самопроявления граждан
В современной политической науке гражданским обществом называют сферу самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся ассоциаций и организаций, огражденных соответствующими законамцот прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти.
Важнейшей основой гражданского общества является самостоятельный и полноправный гражданин. Но для функционирования гражданского общества необходимо наличие и иных предпосылок: экономических, (частная собственность, многоукладная экономика, свободный рынок и конкуренция), социальных, политико-правовых (юридическое равенство граждан, полное обеспечение прав и свобод граждан и их защита, децентрализация власти и политический плюрализм), культурных (обеспечение права человека на свободную информацию и т.д.)
Уровни функционирования
Гражданского общества
Гражданское общество функционирует на нескольких уровнях: производственном, социокультурном и политико-культурном.На первом этапе граждане создают ассоциации или организации (частные, акционерные предприятия, профессиональные объединения) для удовлетворения своих базовых потребностей в пище, одежде, жилье; на втором - для удовлетворения потребностей в духовном совершенствовании, знаниях, информации, общении и вере и создают такие общественные институты, как семья, церковь, СМИ, творческие союзы; третий уровень составляют политико-культурные отношения, в которых реализуются потребности граждан в политической деятельности. Для этого они создают партии и политические движения, являющиеся элементами политической системы общества.
Понятие правового государства
Признаки правового государства
В последней трети XX в. во многих странах мира сложилось государство с особыми признаками, которые в совокупности характеризуют его как государство правовое.
Современная юридическая наука называет правовым такое государство, которое во всей своей деятельности подчиняется праву, функционирует в определенных законом границах, обеспечивая правовую защищенность своих граждан.
В социально-политической жизни понятие «правовое государство» означает верховенство права в обществе, во всех его сферах. Таков основополагающий принцип всякого правового государства. Нерушимость его закрепляется в Конституции (Основном Законе) страны.
Верховенство права (закона) в обществе как главный принцип правового государства и предопределяет и прочие его принципы, в частности подчинение закону и самого государства, и его органов, и должностных лиц, других организаций, граждан. Правовое государство отличается от неправового и качеством законов: они должны быть гуманными, справедливыми, закреплять неотъемлемые права каждого человека — право на жизнь, на достойное существование, на свободу и пр. Но свобода не может быть абсолютной, она предполагает ограничения, т. е. имеет определенную меру. В общественной жизни мера свободы выражается в форме права. Эта мера должна быть равной для всех. Например, человек, имеющий право на жизнь, должен поступать так, чтобы не подвергать опасности жизнь другого человека, а тем более покушаться на нее. Иначе право одного человека становится бесправием, произволом для другого, превращается в одностороннюю привилегию.
В правах человека выражаются возможности его действий в различных сферах жизнедеятельности: экономической, политической, социальной, культурной, личной. Чем шире эти права, чем больше они гарантированы, тем свободнее личность. Правовое государство провозглашает и конституционно закрепляет свободу людей и их равенство в правах. Оно защищает, охраняет от произвола права человека. Именно поэтому незыблемость прав человека, его чести и достоинства, его интересов, их охрана и гарантированность составляют еще один принцип правового государства.
В правовом государстве устанавливается принцип взаимной ответственности государства и личности. Вот почему государству не могут быть чужды социальные программы, идущие на пользу всем гражданам, и почему все чаще говорят о правовом социальном государстве.
Правовое государство в отличие от неправового осуществляет управление обществом в нормативном порядке, т. е. через законы, а не через индивидуальные акты — команды, приказы. В результате появилась необходимость законодательно закрепить предпринимательскую деятельность, свободное владение, пользование и распоряжение имуществом, что нашло отражение в гражданских кодексах многих стран мира.
Для того чтобы законы были справедливыми, осуществлялись гуманными средствами и защищались, необходим эффективный контроль за правотворчеством, правоприменением и правозащитой. Этому служит принцип разделения властей.
Учение о правовом государстве
Схема № 21 . Признаки правового государства
Правовое государство характеризуют следующие признаки:
1. Верховенство закона - все государственные органы, должностные лица, общественные объединения, граждане в своей деятельности обязаны подчиняться требованиям закона, при условии, что:
а) максимально соответствовать представлениям общества о справедливости;
б) приниматься компетентными органами, уполномоченными на то народом;
в) приниматься в соответствии с законно установленной процедурой;
г) не противоречить ни конституции, ни друг-другу. Все иные подзаконные нормативно-правовые акты должны издаваться в строгом соответствии с законом, не изменяя и не ограничивая их.
2. Соблюдение и охрана прав и свобод человека - государство должно не только провозгласить приверженность этому принципу, но и закрепить фундаментальные права человека в своих законах, гарантировать их и реально защищать на практике.
3. Последовательно проведенный принцип разделения властей, создание системы «сдержек и противовесов», взаимоограничение и взаимный контроль всех ветвей власти.
4. Взаимная ответственность государства и гражданина - за нарушение закона дoлжна обязательно последовать предусмотренная законом мера ответственности, невзирая при этом на личность правонарушителя. Гарантией этого принципа выступает независимый суд.
Действующая Конституция РФ провозгласила Российскую Федерацию как демократическое правовое государство с федеративной формой государственного устройства. В ней закреплен демократический режим и его основные институты, принцип верховенства Конституции и законов, принцип разделения властей. Отдельная глава Конституции посвящена правам и свободам граждан РФ, которые сформулированы в соответствии с нормами международного права.
Но в России процесс формирования правового государства идет очень медленно и противоречива. Пока не удалось реализовать ни одного из основных принципов правового государства. Грубо нарушается верховенство закона. Сплошь и рядом представительные и исполнительные органы субъектов РФ принимают нормативно-правовые акты, противоречащие федеральным законам. Значительная часть норм, закрепленных федеральным законодательством, не реализуется. Часть населения лишена возможности иметь работу и получать достойное вознаграждение за свой труд. Государство не способно обеспечить права и свободы граждан в сфере образования, здравоохранения, науки, социального обеспечения
Вопросы:
1. Изложите Ваше понимание гражданского общества. Что стоит в центре внимания гражданского общества?
2. Назовите этапы функционирования гражданского общества и поясните суть каждого этапа.
3. Кто впервые выдвинул идею правового государства?
4. Изложите взгляды И.Канта на политико-правовое устройство общества.
5. Взгляды русских философов Н.М. Коркунова и С.А. Котляревского: применены ли они в современной России?
6. Как Вы считаете, является ли Россия сегодня правовым государством? Аргументируйте свою позицию.
Источники: первый – глава 3-я, параграф 2-й;
второй – раздел 7-й, параграф 11.
Лекция № 43
Политическая идеология, её структура.
Политическая культура
И ее типы
Политическая культура — это передаваемый из поколения в поколение опыт политической деятельности, в котором соединены знания, убеждения и модели поведения человека и социальных групп.
На складывание политической культуры того или иного общества оказывают влияние различные факторы. Принципиальное значение для понимания особенностей политической культуры имеет учет цивилизационного фактора исторического развития. Мощное воздействие на эволюцию политической культуры оказывает и национально-исторический фактор (исторические традиции, этнические особенности, хозяйственно-географические условия развития, национальная психология народа). На уровень политической культуры оказывают влияние социально-экономические факторы: экономическая стабильность, степень экономической свободы.
Схема № 23 . Функции политической культуры
Важнейшими функциями политической культуры являются:
1) познавательная функция — формирование у граждан необходимых для участия в политической жизни страны знаний, взглядов, убеждений;
2) интегративная функция — достижение на базе общепринятых политико-культурных ценностей общественного согласия в рамках существующей политической системы;
3) коммуникативная функция — установление различного рода связей между участниками политического процесса на основе общих для них ценностей, а также передача политического опыта от поколения к поколению;
4) нормативно-регулятивная функция — формирование и закрепление в общественном сознании необходимых политических установок, мотивов и норм поведения;
5) воспитательная функция — формирование политических качеств, политическая социализация личности.
Американские ученые- политологи С. Верба и Г. Алмонд выделили три «чистых» типа политической культуры:
1.Патриархальная политическая культура - характеризуется полным отсутствием у членов сообщества интереса к политическим институтам, глобальным политическим процессам. Носители этого типа политической культуры ориентированы на местные проблемы, безразличны к политике, установкам и нормам центральных властей. Данный тип политической культуры характерен для развивающихся стран Африки и Азии.
2. Подданническая политическая культура -отличается ориентацией субъектов на политическую систему, деятельность центральных властей. Носители подданнической культуры имеют собственное представление о политике, но не принимают активного участия в ней, ожидая от власти либо благ, либо приказа.
3. Гражданская политическая культура - (или политическая культура участия) присуща современным развитым демократическим государствам. Носители данной культуры не только ориентированы на политическую систему, но и стремятся быть активными участниками политического процесса. Они подчиняются велениям власти, но при этом воздействуют на принятие решений государственными органами.
В реальности редко можно встретить «чистый» тип политической культуры. Для большинства современных обществ характерны смешанные типы: патриархально-подданническая, подданническо-гражданская и патриархально-гражданская политическая культура.-Политическая культура общества не может быть абсолютно однородной. Наряду с общей политической культурой могут складываться и так называемые субкультуры, которые выражают особенности политической культуры отдельных слоев населения.
Вопросы:
1. Ваше понимание политической идеологии как одной из форм политического сознания.
2. Назовите функции политической идеологии и поясните каждую из них.
3. В каком веке формируются классические политические идеологии ?
4. Изложите базовые принципы учения представителей либерализма – Т. Гоббса, Д. Локка, английского экономиста А. Смита.?
5. Проанализируйте основные принципы третьей политической идеологии – социализма; назовите основателей, свяжите с сегодняшней ситуацией в мире.
6. Дайте определение понятия «политическая культура» и установите её связь общей культурой.
7. Раскройте суть каждой функции политической культуры.
8. Американские ученые- политологи С. Верба и Г. Алмонд выделили три «чистых» типа политической культуры. Назовите их и объясните содержание каждого типа
.
Источники: первый – глава 3-я, параграф 8;
второй – раздел 7-й, параграфы 12-13.
Практическое занятие: ролевая игра: «Условия формирования демократических институтов»
Лекция № 45
Государственного аппарата, принципы и основные направления его деятельности, компетенцию отдельных звеньев государственного механизма. Законы устанавливают юридическую основу взаимоотношений государства и граждан, исключая произвол.
Право появляется вместе с государством. В политической и юридической науке нет единства в понимании и сущности права. В соответствии с нормативистским подходом( в советской юриспруденции) право представляет собой систему общеобязательных норм поведения, установленных или санкционированных государством и обеспеченных его принудительной силой.
Социологическая школа рассматривает право как деятельность физических и юридических лиц, реализующих в той или иной форме свои полномочия.
Ряд ученых рассматривают право как содержащуюся в общественном сознании систему понятий об общеобязательных правилах поведения, правах и обязанностях человека, запретах, условиях их возникновения и реализации.
Схема № 25 . Признаки права
Право характеризуется следующими признаками:
а) нормативностью - право состоит из норм, т.е правил поведения общего характера;
б) общеобязательностью - правовые нормы регулируют поведение всех членов общества и обязательны для исполнения любыми лицами и организациями независимо от отношения к ним тех или иных субъектов правоотношений;
в) формальноой определенностью - все правовые нормы выражены в словесно-письменной форме;
г) системностью - все правовые нормы логически неразрывны, взаимосвязаны и соподчинены, они вытекают друг из друга, образуя целостную систему законодательства;
д) гарантированностью государством - реализация правовых норм обеспечена в необходимых случаях принудительной силой государства;
е) многократностью применения - нормы права рассчитаны на многократное применение.
В практической деятельности государственных органов право выступает в качестве критерия правомерного и неправомерного поведения людей и их коллективов.
Право выступает своеобразной мерой свободы человека в обществе, устанавливая границы поведения субъектов по отношению друг к другу.
Система права Система права - это внутренняя структура права,
Выражающаяся в единстве и согласованности
составляющих его норм, и одновременной их дифференциацщи на отрасли и институты. В системе права выделяются три уровня: первый уровень
составляют нормы права, второй - правовые институты и подотрасли права, третий - отрасли права.
Отраслью права называется совокупность взаимосвязанных правовых норм и институтов, регулирующих относительно самостоятельную сферу однородных общественных отношений.
Закрепления его норм, придания
Схема № 26 . Отрасли права
Современная система российского права включает в себя в качестве подсистем следующие отрасли права:
а) конституционное (государственное) право- совокупность правовых норм, закрепляющих основы общественного и государственного строя, правовое положение личности, порядок образования и деятельности высших органов государственной власти, национально-государственное устройство страны и т.д.
б) административное правосовокупность правовых норм, регулирующих управленческие отношения, складывающиеся в сфере деятельности органов исполнительной власти;
в) гражданское право- отрасль права, регулирующая имущественные, а также некоторые личные неимущественные отношения;
г) семейное право - отрасль права, регулирующая имущественные и личные неимущественные отношения в сфере брачно-семейных отношений;
л) трудовое право - совокупность правовых норм, определяющих условия возникновения. изменения и прекращения трудовых отношений. продолжительность рабочего времени и времени отдыха, вопросы охраны труда и др.;
е) финансовое право- отрасль права, регулирующая отношения, которые возникают в процессе финансовой и бюджетной деятельности государства, деятельности банков и других финансовых учреждений;
ж) уголовное право- совокупность юридических норм, установленных высшими органами государственной власти, определяющих, какие общественно опасные деяния являются преступными и какие наказания за их совершение могут быть назначены;
з) земельное право- отрасль права, регулирующая общественные отношения, объектом которых выступает земля, являющаяся одновременно как природный ресурс и как объект хозяйствования.
Наряду с перечисленными выше традиционными отраслями права в последнее десятилетие появляются основы новых отраслей: экологического права, торгового права, банковского права, предпринимательского права т и т.д.
Особой отраслью права является международное право,которое не входит не в систему права ни одного государства, поскольку представляет собой совокупность правовых норм, регулирующих отношения между государствами.
Начальный элемент всего правового здания составляют нормы права. Нормы права - это установленные или санкционированные государством и им охраняемые общеобязательные, формально-определенные правила поведения, являющиеся регуляторами общественных отношений. Тесная связь государства и права отражена в понятии «источники (формы) права.
Вопросы: 1. Социальные нормы, их разновидности.
2. Признаки права.
3. Система права (отрасли, подотрасли)
Источники: 2-й – раздел VIII, пар. 1-2.
Лекция № 46
Источники права
1. Источники (формы) права
Источники права – это государственно-официальные способы выражения, и закрепления его норм, придания общим правилам поведения общеобязательного, юридического значения.
Схема № 27 . Источники права
Современные правовые системы основываются на нескольких источниках права, а именно: правовой обычай, судебный прецедент, судебная практика, нормативный договор, правовую доктрину и нормативно-правовой акт.Для каждой правовой системы характерна своя ведущая норма права. Так, в Англии эту роль играет судебный прецедент, в Европе - нормативно-правовой акт, для стран Азии, Африки - правовой обычай.
Правовые обычам— - это устойчивые, сложившиеся в результате многократного их применения правила общественного поведения людей, которые санкционированы государством и соблюдение которых гарантируется государственным принуждением. Государство санкционирует только те законы, которые отвечают его интересам.
Судебный (административный) прецедент - это придание нормативной силы решению органа государства по конкретному делу, которое принимается за правило при разрешении других аналогичных дел.
Под судебной практикой понимают такую деятельность судебных органов, в результате которой детализируются и конкретизируются законы, вырабатываются правоположения.
Нормативные договоры - это соглашение двух или более субъектов права, которому государство придает общеобязательный характер. Важнейшим источником права в большинстве стран мира является нормативно-правовой акт (НПА). Нормативно-правовой акт- это изданный или санкционированный компетентными государственными органами правовой акт, обладающий государственно властным характером и имеющий официально-документальную форму, содержащий обязательные правила поведения и гарантированный принудительной сило государства. Нормативно-правовой акт является разновидностью правового акта, под которым понимается документ, принятый государственным органом или должностным лицом и направленный на установление, изменение или отмену правовой нормы или ее реализацию.
В зависимости от юридической силы нормативно-правовые акты делятся на законы и подзаконные акты.
Закон — это принимаемый в особом порядке и обладающий высшей юридической силой нормативно-правовой акт, выражающий государственную волю по ключевым вопросам общественной жизни.
Законы могут быть основными (конституции федерации и ее субъектов, федеральные конституционные законы в Российской Федерации) и обыкновенные (федеральные законы, уставы субъектов федерации, законы субъектов федерации).
Особым видом нормативно-правовых актов являются подзаконные акты-правотворческие акты компетентных органов власти, которые основаны на законе и не противоречат ему. Подзаконные акты обладают меньшей юридической силой, чем законы, и призваны конкретизировать принципиальные положения законов применительно к своеобразию различных ситуаций и индивидуальных интересов.
Вопросы:
1. Назовите разновидности социальных норм, и, используя материалы лекции № 29, поясните их.
2. Одной из важнейших для общества является норма права. Объясните, почему.
3. Перечислите признаки права и поясните каждый признак.
4. Как Вы понимаете систему праваи какие три уровня права Вы знаете?
5. Установите связь отрасли права с системой права; перечислите отрасли права, поясните.
6. Какие источник права Вы знаете? Перечислите и дайте по каждому источнику пояснения.
7. Определите связь закона с подзаконными актами. Расскажите кратко о процессе законотворчества: какие органы издают законы, какие – подзаконные акты?
Источники: первый – глава 4-я, параграф 1.
второй – раздел 8-й, параграфы 1-3.
Лекция № 47
Правоотношения, правонарушения
1. Правоотношения.
2. Субъект, объект и содержание правоотношения.
3. Правоспособность, дееспособность и деликтоспособность
4. Правонарушения
Субъект, объект и содержание
правоотношения.
Всякое правоотношение имеет структуру (или состав), включающую три элемента: субъект, объект и содержание правоотношения.
Субъектами правоотношений могут быть физические и юридические лица. Физические лица — это отдельные граждане, а также иностранные граждане и лица без гражданства (апатриды), находящиеся на территории государства и обладающие правоспособностью. Юридические лица — это организации, которые имеют в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное имущество и отвечают по своим обязательствам этим имуществом, могут от своего имени приобретать права и осуществлять обязанности.
Правоспособность, дееспособность
Функции юридической
Принципы осуществления
Международные акты по
Конституция в иерархии нормативных актов.
Основы конституционного права.
1. Роль конституции в обществе.
2. Структура Конституции РФ
3. Основы конституционного строя РФ
Президент Российской Федерации, его конституционно-правовой статус и полномочия
1. Статус Президента Российской Федерации
2. Порядок избрания Президента
3. Полномочия Президента
4.
Государственную власть в Российской Федерации осуществляют Президент РФ, Федеральное Собрание, состоящее из двух палат — Государственной Думы и Совета Федерации, Правительство РФ и суды.
Главой государства является Президент Российской Федерации, которого Конституция ставит на первое место среди федеральных государственных органов. Пост Президента в Российской Федерации был учрежден в соответствии с решением референдума в апреле 1991 г. Президент РФ наделен огромными полномочиями, которые он осуществляет самостоятельно и независимо от других органов власти. Глава государства не несет политической ответственности перед парламентом.
Президент РФ является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека. В установленном Конституцией порядке он принимает меры по охране суверенитета страны, ее независимости и государственной целостности, обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие органов государственной власти. В связи с этим Президент наделен следующими полномочиями:
— отменять постановления и распоряжения Правительства, другие акты органов исполнительной власти в случае их противоречия Конституции РФ и федеральным законам;
— приостанавливать действие актов органов исполнительной власти субъектов РФ в случае противоречия этих актов Конституции РФ и федеральным законам или нарушения прав и свобод человека;
— обращаться в Конституционный Суд РФ с запросом о соответствии федеральных законов, нормативных актов, принятых федеральными органами государственной власти и органами власти субъектов РФ Конституции РФ;
— использовать согласительные процедуры для разрешения разногласий между органами государственной власти РФ и ее субъектов.
Президент фактически выступает арбитром между различными ветвями власти, не будучи включен ни в одну из подсистем государственных органов (законодательную, исполнительную и судебную).
Президент избирается на 4 года гражданами Российской Федерации на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании. Президентом РФ может быть избран гражданин Российской Федерации не моложе 35 лет, постоянно проживающий в России не менее 10 лет.
Федеральным законом «О выборах Президента Российской Федерации» подробно определяется порядок избрания главы государства.
Выборы назначаются Советом Федерации. Днем голосования является первое воскресенье месяца, в котором проводилось голосование на предыдущих выборах. Для регистрации кандидата Центральной избирательной комиссией необходимо собрать не менее 1 млн подписей избирателей, при этом на один субъект РФ должно приходиться не более 70 тыс. подписей.
Избранным считается кандидат, который получил более половины голосов избирателей, принявших участие в голосовании. В случае если ни один из кандидатов по результатам первого тура голосования не был избран Президентом, назначается повторное голосование по двум кандидатам, получившим наибольшее число голосов. По итогам повторного голосования избранным на должность Президента считается кандидат, получивший во втором ре большее число голосов избирателей, чем его соперник.
Президент РФ вступает в должность по истечении 6 лет со дня вступления в должность предыдущего главы государства, а при проведении досрочных выборов — на тридцатый день со дня официального опубликования общих результатов выборов, принеся присягу. Исполнение полномочий Президентом РФ прекращается с момента принесения присяги вновь избранным Президентом.
Досрочное прекращение полномочий Президента РФ возможно в случаях:
1) добровольного ухода со своего поста (отставки);
2) стойкой неспособности по состоянию здоровья осуществлять принадлежащие ему полномочия (однако закон, который устанавливал бы процедуру и критерии признания факта наличия стойкой неспособности, до сих пор не принят);
3) отрешения от должности Советом Федерации на основании выдвинутого Государственной Думой обвинения в государственной измене или совершении иного тяжкого преступления, подтвержденного заключением Верховного Суда о наличии в действиях Президента признаков преступления и заключением Конституционного Суда о соблюдении установленного порядка выдвижения обвинения.
Полномочия Президента закреплены в четвертой главе Конституции РФ. Условно их можно разделить на несколько групп.
1. Полномочия Президента в законодательном процессе:
а) обладает правом законодательной инициативы (может вносить законопроекты в Государственную Думу);
б) обладает правом вето (может отклонить закон);
в) подписывает и обнародует законы;
г) назначает референдум;
д) назначает выборы Государственной Думы — одной из палат высшего законодательного органа — и может распустить ее (в случаях и в порядке, предусмотренных Конституцией РФ).
2. Полномочия Президента по формированию иных органов государственной власти:
а) назначает с согласия Государственной Думы Председателя Правительства;
б) по предложению Председателя Правительства назначает заместителей Председателя Правительства и федеральных министров;
в) принимает решение об отставке Правительства;
г) представляет Государственной Думе кандидатуру для назначения на должность председателя Центрального банка РФ и ставит перед Государственной думой вопрос об освобождении от должности председателя Центрального банка;
д) представляет Совету Федерации кандидатуры для назначения на должности судей Конституционного, Верховного и Высшего Арбитражного судов Российской Федерации, а также кандидатуру Генерального прокурора;
е) формирует и возглавляет Совет безопасности РФ;
ж) формирует Администрацию Президента;
з) назначает и освобождает от должности полномочных представителей Президента;
и) назначает и освобождает высшее командование Вооруженных Сил;
к) назначает и отзывает после консультаций с соответствующими комитетами или комиссиями палат Федерального Собрания дипломатических представителей РФ в иностранных государствах и международных организациях.
3. Полномочия Президента в области внешней политики и международных отношений:
а) осуществляет руководство внешней политикой Российской Федерации;
б) ведет переговоры и подписывает международные договоры РФ;
в) подписывает ратификационные грамоты;
г) принимает верительные и отзывные грамоты аккредитуемых при нем дипломатических представителей.
4. Полномочия Президента в сфере обеспечения обороны и безопасности страны:
а) является Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами;
б) вводит на территории РФ или в отдельных ее местностях военное или чрезвычайное положение с незамедлительным сообщением об этом Совету Федерации и Государственной Думе;
в) утверждает военную доктрину РФ. 5. Полномочия Президента в сфере регулирования правового статуса граждан:
а) решает вопросы гражданства РФ и предоставления политического убежища;
б) награждает государственными наградами РФ, присваивает почетные, высшие воинские и высшие специальные звания;
в) осуществляет помилование.
Президент издает указы и распоряжения, которые обязательны для исполнения на всей территории государства. Они не должны противоречить Конституции РФ и федеральным законам.
Вопросы:
1. Назовите статус Президента РФ.
2. Изложите кратко порядок избрания Президента.
3. Перечислите полномочия Президента в области формирования ветвей государственной власти.
Источники: 2-й раздел8-й, пар. 13.
Лекция № 52
Федеральное Собрание Российской федерации
1. Структура Федерального Собрания.
2. Порядок избрания Государственной Думы.
3. Порядок назначения членов Совета Федерации.
4. Полномочия Государственной Думы и Совета федерации.
Согласно статье 94 Конституции РФ, Федеральное Собрание — парламент Российской Федерации — является ее высшим представительным и законодательным органом.
Федеральное Собрание состоит из двух палат — Совета Федерации и Государственной Думы. В Совет Федерации входят по два представителя от каждого субъекта РФ: по одному от представительного и исполнительного органов государственной власти. В июле 2000 г. была принята новая редакция Федерального закона «О порядке формирования Совета Федерации Федерального Собрания РФ». В соответствии с ним членами Совета Федерации могут быть избраны (назначены) граждане РФ не моложе 30 лет. Член Совета Федерации — представитель от законодательного органа государственной власти субъекта РФ избирается этим органом на срок своих полномочий. Представитель в Совете Федерации от исполнительного органа государственной власти субъекта РФ назначается высшим должностным лицом субъекта РФ на срок своих полномочий.
Государственная Дума состоит из 450 депутатов, избираемых гражданами РФ всеобщим равным прямым и тайным голосованием. Депутатом Государственной Думы может быть избран гражданин РФ, достигший 21 года и имеющий право участвовать в выборах. Депутаты избираются по федеральному избирательному округу пропорционально количеству голосов, поданных за ту или иную партию, участвовавших в выборах в Государственную думу. Выборы признаются несостоявшимися, если в них приняли участие менее 25% зарегистрированных избирателей. Избирательные объединения и блоки, списки кандидатов которых получили при голосовании менее 5% голосов избирателей (по новой редакции закона — менее 7% с 2007 г.), из распределения мандатов по федеральному округу исключаются.
Члены Совета Федерации и депутаты Государственной Думы обладают неприкосновенностью (иммунитетом) в течение всего срока их полномочий. Они не могут быть задержаны, арестованы, подвергнуты обыску, кроме случаев задержания на месте преступления, а также подвергнуты личному досмотру, за исключением случаев, когда это предусмотрено федеральным законом для обеспечения безопасности других людей. Член Совета Федерации и депутат Государственной Думы может быть лишен иммунитета решением соответствующей палаты, принятым большинством голосов по представлению Генерального прокурора РФ.
Депутаты Государственной Думы работают на профессиональной основе и не могут быть депутатами иных представительных органов государственной власти или местного самоуправления, находиться на государственной службе, заниматься другой
оплачиваемой деятельностью, кроме преподавательской, научной и иной творческой деятельностью. Одно и то же лицо не может одновременно являться членом Совета Федерации и депутатом Государственной Думы.
Федеральное Собрание является постоянно действующим органом. Государственная Дума собирается на первое заседание на тридцатый день после избрания. Ее полномочия прекращаются с момента начала работы Государственной Думы нового созыва. Заседания Совета Федерации и Государственной Думы являются открытыми, т. е. свободными для посещения представителями других органов государственной власти и средств массовой информации. Палаты Федерального Собрания заседают раздельно, хотя и могут собираться совместно для заслушивания посланий Президента РФ, Конституционного Суда, а также выступлений руководителей иностранных государств.
Работу Совета Федерации и Государственной Думы организуют председатели и их заместители, избираемые палатами из своего состава. Для предварительного рассмотрения законопроектов, подготовки постановлений и заключений палат и осуществления других функций Совет Федерации и Государственная Дума образуют комитеты и комиссии.
Кроме того, в Государственной Думе для проведения согласованной политики депутаты образуют депутатские объединения — фракции и депутатские группы. Фракции формируются на основе избирательных объединений, прошедших в Думу по федеральному избирательному округу. Депутаты, не вошедшие во фракции, могут образовывать депутатские группы. При численности не менее 35 депутатов эти группы подлежат регистрации, пользуясь равными правами с фракциями. Председатель Государственной Думы и руководители депутатских объединений входят с правом решающего голоса в состав Совета Государственной Думы, к компетенции которого отнесены предварительная подготовка заседаний Думы и рассмотрение организационных вопросов деятельности палаты. Внутреннее устройство и формы деятельности палат Федерального Собрания регулируются специальными правовыми актами — регламентами.
К числу важнейших функций Федерального Собрания Конституция РФ относит законодательную деятельность.
Помимо законодательных полномочий к ведению Совета Федерации относятся:
а) утверждение изменения границ между субъектами РФ;
б) утверждение указов Президента РФ о введении военного и чрезвычайного положений;
в) решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами ее территории;
г) назначение выборов Президента РФ;
д) отрешение Президента РФ от должности;
е) назначение на должность судей Конституционного Суда РФ, Верховного Суда и Высшего Арбитражного Суда РФ (по представлению Президента);
ж) назначение и освобождение от должности Генерального прокурора РФ (по представлению Президента);
з) назначение и освобождение от должности заместителя председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов.
К ведению Государственной Думы относятся:
а) дача согласия Президенту РФ на назначение Председателя Правительства РФ;
б) решение вопроса о доверии Правительству РФ;
в) назначение на должность и освобождение от должности председателя Центрального банка РФ (по представлению Президента РФ);
г) назначение на должность и освобождение от должности председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов;
д) назначение на должность и освобождение от должности Уполномоченного по правам человека;
е) объявление амнистии (полное или частичное освобождение от наказания лиц, совершивших преступление, либо замена этим лицам назначенного судом наказания на более мягкое);
ж) выдвижение обвинения против Президента РФ для отрешения его от должности.
По вопросам, отнесенным к их ведению, Совет Федерации и Государственная Дума принимают постановления.
Государственная Дума может быть распущена Президентом РФ до истечения срока ее полномочии:
а) после трехкратного отклонения Думой кандидатуры Председателя Правительства, представленной Президентом РФ;
б) после двукратного (в течение трех месяцев) выражения недоверия Правительству РФ большинством голосов от общего числа депутатов Государственной Думы;
в) в течение семи дней после отказа в доверии Правительству РФ со стороны Государственной Думы (голосование о доверии Правительству проводится по инициативе его председателя).
В двух последних случаях Президент может согласиться с мнением депутатов и отправить Правительство в отставку, не распуская Государственной Думы. В первом же случае Президент обязан распустить палату и назначить новые выборы.
Государственная Дума не может быть распущена: а) с момента выдвижения ею обвинения против Президента РФ до принятия соответствующего решения Советом Федерации;
б) в период действия на всей территории РФ военного или чрезвычайного положения;
в) в течение шести месяцев до окончания срока полномочий Президента РФ;
г) в течение года после ее избрания (в случае, если Государственная Дума выразила недоверие или отказала в доверии Правительству РФ).
В случае роспуска Государственной Думы Президент РФ назначает дату выборов с тем, чтобы вновь избранная Государственная Дума собралась не позднее чем через четыре месяца с момента роспуска.
Вопросы:
1. Какова структура Федерального Собрания?
2. Изложите основные полномочия Совета Федерации.
3. Расскажите о структуре Государственной Думы.
Источники: 2-й – раздел 8-й, пар. 14
Лекция № 53
Правительство Российской федерации
1. Порядок образования и отставки правительств РФ.
2. Полномочия Правительства РФ
Правовой статус Правительства Российской Федерации определяется Конституцией, Федеральным конституционным законом «О Правительстве РФ» (1997 г.), другими федеральными законами и указами Президента РФ.
Правительство РФ является коллегиальным органом, возглавляющим систему исполнительной власти в стране. В состав Правительства входят Председатель Правительства, его заместители и федеральные министры. Председатель Правительства РФ назначается Президентом РФ с согласия Государственной Думы. Предложение о кандидатуре Председателя Правительства вносится Президентом не позднее двухнедельного срока после вступления в должность или после отставки Правительства либо в течение недели со дня отклонения кандидатуры Государственной Думой, которой отведена неделя для рассмотрения представленной кандидатуры. В случае трехкратного отклонения представленных кандидатур Председателя Правительства Государственной Думой Президент РФ назначает Председателя Правительства, распускает Государственную Думу и назначает ее новые выборы.
Заместители Председателя Правительства и федеральные министры назначаются Президентом РФ по представлению Председателя Правительства. Председатель Правительства в соответствии с Конституцией РФ, федеральными законами и указами Президента определяет основные направления деятельности Правительства и организует его работу. Отставка Председателя Правительства влечет за собой и отставку Правительства в целом.
Правительство прекращает исполнение своих полномочий в следующих случаях:
а) при вступлении в должность вновь избранного Президента РФ;
б) при принятии Президентом решения об отставке Правительства по инициативе последнего, по собственной инициативе или в случае согласия главы государства с решением Государственной Думы, выразившей недоверие Правительству или отказавшей ему в доверии.
Во всех случаях отставки или сложения полномочий Правительство РФ по поручению Президента продолжает действовать до сформирования нового Правительства.
Полномочия Правительства Российской Федерации можно условно разделить на несколько сфер.
1. Общие полномочия Правительства:
а) организует реализацию внутренней и внешней политики;
б) осуществляет регулирование в социально-экономической сфере;
в) обеспечивает единство системы исполнительной власти в РФ, направляет и контролирует деятельность ее органов;
г) реализует предоставленное ему право законодательной инициативы и др.
2. Полномочия Правительства в сфере экономики:
а) обеспечивает единство экономического пространства и свободу экономической деятельности, свободное перемещение товаров, услуг и финансовых средств;
б) прогнозирует социально-экономическое развитие РФ;
в) осуществляет управление федеральной собственностью;
г) осуществляет общее руководство таможенным делом и др.
3. Полномочия Правительства в сфере бюджетной, финансовой, кредитной и денежной политики:
а) обеспечивает проведение в РФ единой финансовой, кредитной и денежной политики;
б) разрабатывает и представляет Государственной Думе федеральный бюджет и обеспечивает его исполнение;
в) разрабатывает и реализует налоговую политику;
г) осуществляет управление государственным внутренним и внешним долгом РФ;
д) осуществляет валютное регулирование и валютный контроль и др.
4. Полномочия Правительства в социальной сфере:
а) обеспечивает проведение единой государственной социальной политики, реализацию конституционных прав граждан в области социального обеспечения;
б) принимает меры по реализации трудовых прав граждан;
в) обеспечивает проведение единой государственной миграционной политики;
г) принимает меры по реализации прав граждан на охрану здоровья;
д) содействует решению проблем семьи, материнства, отцовства и детства;
е) разрабатывает и осуществляет меры по развитию физической культуры, спорта и туризма и др.
5. Полномочия Правительства в сфере науки культуры, образования:
а) разрабатывает и осуществляет меры государственной поддержки развития науки;
б) обеспечивает проведение единой государственной политики в области образования, развивает систему бесплатного образования;
в) обеспечивает государственную поддержку культуры и сохранение культурного наследия и др.
6. Полномочия Правительства в сфере природопользования и охраны окружающей среды:
а) обеспечивает проведение единой государственной политики в области охраны окружающей среды и экологической безопасности;
б) координирует деятельность по предотвращению стихийных бедствий, аварий и катастроф, уменьшению их опасности и ликвидации их последствий.
7. Полномочия Правительства РФ в сфере обеспечения законности, прав и свобод граждан, борьбы с преступностью:
а) участвует в разработке и реализации государственной политики в области обеспечения безопасности личности, общества и государства;
б) осуществляет меры по обеспечению законности, прав и свобод граждан, по охране собственности и общественного порядка, по борьбе с преступностью и др.
8. Полномочия Правительства в сфере обеспечения обороны и государственной безопасности:
а) осуществляет необходимые меры по обеспечению обороны и государственной безопасности РФ;
б) организует оснащение вооружением и военной техникой, обеспечение материальными средствами, ресурсами и услугами Вооруженных Сил РФ;
в) обеспечивает социальные гарантии для военнослужащих;
г) принимает меры по охране Государственной границы РФ;
д) руководит гражданской обороной и др.
9. Полномочия Правительства в сфере внешней политики и международных отношений:
а) осуществляет меры по обеспечению реализации внешней политики РФ;
б) обеспечивает представительство РФ в иностранных государствах и международных организациях;
в) заключает международные договоры РФ, обеспечивает выполнение обязательств РФ по международным договорам;
г) защищает граждан РФ за пределами ее территории и др.
На основании и во исполнение Конституции РФ, федеральных законов и указов Президента Правительство издает постановления и распоряжения, обеспечивает их исполнение.
Согласованное функционирование и взаимодействие Правительства РФ и других органов государственной власти обеспечивается Президентом РФ, который имеет право председательствовать на заседаниях Правительства. Президент непосредственно руководит деятельностью федеральных органов исполнительной власти, ведающих вопросами обороны, безопасности, внутренних дел, иностранных дел, предотвращения чрезвычайных ситуаций и ликвидации последствий стихийных бедствий. Правовые акты Правительства в случае их противоречия законам или указам Президента могут быть отменены последним.
Вопросы:
1. Назовите статус Правительства РФ.
2. Каков порядок образования, выражения недоверия и отставки Правительства РФ?
3. Приведите основные полномочия Правительства РФ.
Источники: 2-й – раздел 8-й, пар. 15.
Лекция № 54
Судебная система Российской федерации
1.
В соответствии с Конституцией РФ судебная власть в России представляет собой самостоятельную и независимую сферу публичной власти. Главная функция судебной власти — вершение правосудия которое может осуществляться только судом в особой процессуальной форме. Совокупность всех судов государства, имеющих общие задачи и связанных между собой отношениями по осуществлению правосудия, называется судебной системой. Судебная система Российской Федерации устанавливается Конституцией и Федеральным конституционным законом «О судебной системе Российской Федерации» ( 1996 г.). В настоящее время судебная система РФ состоит из Конституционного Суда РФ, судов общей юрисдикции и арбитражных судов. Судебную систему субъектов РФ составляют конституционные (уставные) суды и мировые судьи.
Судебная система РФ состоит из трех звеньев — высшего, среднего и основного. Под звеном судебной системы понимаются суды, наделенные однородными полномочиями. Выполнение определенных функций характеризует суд как инстанцию. Судебная инстанция — стадия рассмотрения дела в суде с определенной компетенцией. В российском гражданском и уголовном процессе различают суды первой, второй (кассационной) и исключительной (надзорной) инстанции. В арбитражном процессе с 1995 г. введена также апелляционная инстанция. Суд первой инстанции — это суд, управомоченный на рассмотрение дела по существу (непосредственное исследование и установление в судебном заседании обстоятельств дела и вынесение по нему соответственно решения, приговора, определения). В качестве кассационной инстанции суд в целях проверки законности и обоснованности рассматривает дела по жалобам и протестам на решения, приговоры, определения судов первой инстанции до их вступления в законную силу. Кассационная инстанция, в качестве которой выступает суд, непосредственно вышестоящий по отношению к суду, вынесшему решение, а) оставить приговор или решение без изменений-
б) отменить их (полностью или частично) и на править дело на новое расследование (как правило" в тот же суд первой инстанции, но с иным составом судей);
в) отменить приговор и прекратить производство по делу;
г) изменить приговор или решение.
Указания кассационной инстанции обязательны при вторичном рассмотрении дела, хотя она не вправе считать доказанными факты, которые не были установлены в суде первой инстанции, предрешать вопросы о доказанности обвинения, о достоверности того или иного доказательства.
Апелляционная инстанция, так же как и кассационная, рассматривает не вступившие в силу решения суда первой инстанции. Однако, выступая в качестве апелляционной инстанции, суд проверяет существо решения нижестоящего суда, повторяя заново исследование имеющихся в деле и вновь представленных доказательств, после чего либо утверждает обжалованное решение, либо, отменив его, выносит новое, т. е. пересматривает решение суда первой инстанции не по отдельным вопросам, а по существу всего дела в целом.
В качестве надзорной инстанции суд рассматривает дела по протестам на решения, приговоры, определения, постановления судов первой, кассационной и нижестоящих надзорных инстанций, вступивших в законную силу.
Особое место в судебной системе РФ занимает Конституционный Суд РФ, статус которого регулируется Конституцией РФ, федеральными конституционными законами «О судебной системе РФ» и «О Конституционном Суде РФ» ( 1994 г.).
Конституционный Суд РФ — судебный орган конституционного контроля, самостоятельно и независимо осуществляющий судебную власть посредством конституционного судопроизводства. Конституцион ный Суд РФ — суд высшего звена (конституционная юстиция в России не имеет среднего и основного звеньев). В состав Конституционного Суда входят 19 судей, назначаемых Советом Федерации по представлению Президента. Судьей Конституционного Суда может быть гражданин Российской Федерации, достигший ко дню назначения возраста не менее 40 лет, с безупречной репутацией, имеющий высшее юридическое образование и стаж работы по юридической специальности не менее 15 лет, обладающий признанной высокой квалификацией в области права. Предельный возраст для пребывания в должности судьи — 70 лет. Срок полномочий — 12 лет (назначение на должность судьи Конституционного Суда на второй срок не допускается). В пленарном заседании Конституционного Суда судьи тайным голосованием из своего состава избирают Председателя, заместителя Председателя и судью-секретаря Конституционного Суда (сроком на три года). В составе Конституционного Суда образуются две палаты (10 и 9 судей соответственно).
Полномочия Конституционного Суда РФ: 1) разрешение дел о соответствии Конституции РФ федеральных законов, нормативных актов Президента, палат Федерального Собрания, Правительства РФ, конституций, уставов и иных нормативных актов субъектов РФ, договоров между органами государственной власти Федерации и ее субъектов, а также не вступивших в законную силу международных договоров РФ. Форма обращения — запрос, субъекты обращения — Президент РФ, Совет Федерации, Государственная Дума, 1/5 членов Совета Федерации или депутатов Государственной Думы, Правительство РФ, Верховный и Высший Арбитражный суды РФ, органы законодательной и исполнительной власти субъектов РФ;
2) разрешение споров о компетенции между федеральными органами государственной власти, между органами государственной власти РФ и ее субъектов, между высшими государственными органами субъектов РФ. Форма обращения — ходатайство, субъекты обращения — любой из вышеперечисленных органов;
3) проверка конституционности законов, примененных или подлежащих применению в конкретном
судебном деле. Форма обращения — коллективная (индивидуальная) жалоба граждан (гражданина) РФ на нарушение конституционных прав и свобод или запрос суда, субъекты обращения — граждане РФ, чьи права и свободы нарушаются законом, примененным или подлежащим применению в конкретном деле, или суд при рассмотрении дела в любой инстанции, пришедший к выводу о несоответствии Конституции РФ примененного или подлежащего применению в конкретном деле закона;
4) толкование Конституции РФ. Форма обращения — запрос, субъекты обращения — Президент РФ, Совет Федерации, Государственная Дума, Правительство РФ, органы законодательной власти субъектов РФ;
5) дача заключения о соблюдении установленного порядка выдвижения обвинения Президента РФ в государственной измене или совершении иного тяжкого преступления. Форма обращения — запрос, субъект обращения — Совет Федерации.
Решения Конституционного Суда РФ окончательны, не подлежат обжалованию и вступают в силу немедленно после их провозглашения.
В компетенции судов общей юрисдикции находится основная масса дел (уголовных, гражданских, административных). Основное звено зтой системы представлено районными (городскими) судами. Именно они рассматривают гражданские и уголовные дела по первой инстанции, проверяют законность и обоснованность собственных решений гражданским делам (по вновь открывшимся обстоятельствам), приговоры и иные решения мировых cудей, а также разбирают дела об административных правонарушениях.
Среднее звено в системе судов общей юрисдик ции — это верховные суды республик, краевые и об ластные суды, суды автономных округов и автономных областей, городские суды Москвы и Санкт-Петербурга. В составе этих судов действуют президиум и две коллегии — по уголовным и по гражданским делам. В качестве первой инстанции суды среднего звена рассматривают уголовные дела об убийствах при отягчающих обстоятельствах, о преступлениях против государственной власти, мира и безопасности человечества, могут принять к рассмотрению по существу и некоторые другие дела (например, гражданские дела, связанные с государственной тайной). Эти суды выступают в качестве кассационной инстанции в отношении решений судов основного звена и в качестве надзорной инстанции, проверяя законность и обоснованность приговоров и решений районных (городских) судов. Для рассмотрения конкретного дела в суде среднего звена может быть образована коллегия судей-профессионалов, коллегия судьи и 12 присяжных заседателей, коллегия судьи и двух народных заседателей.
В систему судов общей юрисдикции входят и военные суды, создаваемые по территориальному принципу по месту дислокации войск и флотов и осуществляющие судебную власть в войсках, органах и формированиях, где федеральным законом предусмотрена военная служба. Они рассматривают дела о преступлениях, совершенных военнослужащими, а также некоторые гражданские дела. Эти специализированные суды состоят из военных судов армий, флотилий, соединений и гарнизонов (основное звено), судов военных округов, флотов, видов и групп войск (среднее звено). Высшей судебной инстанцией по отношению к военным судам является Верховный Суд, в составе которого образуется Военная коллегия.
Верховный Суд РФ — высший судебный орган (суд высшего звена) по гражданским, уголовным, административным и иным делам, подсудным судам общей юрисдикции, осуществляющий в установленных процессуальных формах судебный надзор за их деятельностью. Верховный Суд РФ работает в составе Пленума Верховного Суда (общего собрания всех членов Верховного Суда), Президиума, судебных коллегий по гражданским делам и по уголовным делам, Военной и Кассационной коллегий. Судебные коллегии Верховного Суда рассматривают дела в качестве первой инстанции, кассационной инстанции (рассматривают жалобы и протесты на решения и приговоры судов среднего звена), в порядке судебного надзора (в отношении решений и приговоров всех нижестоящих судов). Президиум Верховного Суда рассматривает дела в качестве кассационной инстанции (в том числе и на кассационные определения судебных коллегий Верховного Суда) и в порядке судебного надзора (в том числе и на приговоры или решения судебных коллегий Верховного Суда). Пленум Верховного Суда, собирающийся не реже одного раза в 4 месяца, не обладает судебными полномочиями: он дает судам разъяснения по вопросам применения законодательства РФ на основании изучения и обобщения судебной практики (эти разъяснения носят рекомендательный характер), выступает с законодательными инициативами и др.
В третий блок федеральных судов включены арбитражные суды как органы правосудия в экономической сфере. Арбитражные суды разрешают так называемые экономические споры, т. е. споры, вытекающие из гражданских правоотношений, участниками которых выступают юридические лица и граждане-предприниматели. После принятия в 1995 г. Федерального конституционного закона «Об арбитражных судах в Российской Федерации» арбитражная подсистема судебной системы РФ тоже стала трехзвенной. Основным ее звеном являются арбитражные суды субъектов РФ, которые рассматривают большинство дел в первой инстанции, а также выступают апелляционной инстанцией в отношении дел рассмотренных этими же судами по существу. Основное звено в системе арбитражных судов представлено федеральными арбитражными судами 10 округов, на которые разделена Российская Федерация. Эти суды рассматривают в качестве кассационной инстанции законность решений арбитражных судов, принятых ими в качестве первой или апелляционной инстанций. Высший Арбитражный Суд РФ по первой инстанции рассматривает дела о признании недействительными ненормативных актов высших органов государственной власти РФ, нарушающих законные экономические интересы граждан и организаций, а также разрешает экономические споры между РФ и ее субъектами, между субъектами Российской Федерации. Кроме того, Высший Арбитражный Суд является надзорной инстанцией для всех арбитражных судов, изучает и обобщает судебную практику, дает разъяснения по вопросам применения арбитражного законодательства.
Председатели Верховного и Высшего Арбитражного судов назначаются Советом Федерации по представлению Президента. Заместители председателя и судьи высших судов назначаются на свои должности Советом Федерации по представлению Президента, основанному на представлении председателей судов и заключении квалификационной коллегии судей этих судов. Судьи остальных судов назначаются Президентом РФ по представлению Председателя Верховного или Высшего Арбитражного судов (соответственно), основанному на заключении квалификационных коллегий судей этих судов и согласованному с законодательными органами власти соответствующих субъектов РФ.
Статус судей в Российской Федерации определяется Конституцией и Законом РФ «О статусе судей» ( 1992 г.). Судьи, осуществляющие свои обязанности на профессиональной основе, независимы от других органов государственной власти и подчиняются только федеральным законам. Гарантиями независимости судей является их несменяемость и неприкосновенность, а также достойное материальное обеспечение.
Вопросы:
1.
Лекция № 55
Российская федерация и ее субъекты
1.
Важнейшим источником для характеристики национально-государственного устройства РФ является Конституция, первая глава которой определяет форму государственного устройства и закрепляет основные принципы федеративного устройства РФ. Специально федеративному устройству РФ посвящена третья глава Конституции. Наряду с Конституцией РФ источником для характеристики национально-государственного устройства РФ служит Федеративный договор, заключенный 31 марта 1992 г. Но он действует лишь в той части, в которой не противоречит Конституции РФ 1993 г. Большую роль в регулировании национально-государственного устройства РФ играют договоры о разграничении предметов ведения между федеральными органами государственной власти и органами государственной власти субъектов РФ.
Россия — суверенное, целостное, федеративное государство, состоящее из равноправных субъектов. Конституция РФ (ст. 5, ч. 3) закрепляет следующие принципы федеративного устройства нашего государства:
1. Государственная целостность.Это означает, что РФ — целостное, единое, хотя и федеративное государство, включающее другие государственные образования. Они не имеют права выхода из состава Федерации в одностороннем порядке. Современная Россия — государственное по своей природе объединение всех субъектов Федерации, а не аморфный, слабый союз. Российская Федерация возникла не как договорная федерация, не в результате объединения своих субъектов. Они были образованы ею самой в составе единого государства. В преамбуле Конституции РФ подчеркивается, что многонациональный народ РФ сохраняет исторически сложившееся государственное единство. РФ имеет все признаки государства: суверенитет, единую территорию, охватывающую территорию всех субъектов, единые правовую и судебную системы, единое экономическое пространство и др.
Гражданское право.
Трудовое право
1. Обязательственные правоотношения. Сделки.
2. Договоры.
Обязательственные правоотношения.
Сделки.
Обязательством называется гражданское правоотношение, в силу которого одно лицо — должник — обязано совершить в пользу другого лица — кредитора — определенное действие (например, передать имущество, выполнить работу, уплатить деньги и т. п.) либо воздержаться от исполнения определенного действия, а кредитор имеет право требовать от должника исполнения его обязанности.
Основанием возникновения обязательственных правоотношений являются сделки.
Сделками называются действия граждан и юридических лиц, направленные на установление, изменение и прекращение гражданских прав и обязанностей.
Сделка представляет собой волевое правомерное юридическое действие субъекта гражданских правоотношений, т. е. в ней обязательно должна присутствовать ясно выраженная воля лица заключить сделку.
В зависимости от числа лиц, волеизъявление которых необходимо для совершения сделки, различают односторонние, двух- и многосторонние сделки.
Односторонними называют такие сделки, для совершения которых необходимо и достаточно выражение воли одной стороны (например, завещание). Обычно такая сделка создает обязанности лишь для лица, совершившего ее.
Уголовное право.
Уголовная ответственность.