ГЛОССАРИЙ

 

Объект познания – все то, на что направлена деятельность исследователя, что противостоит ему в качестве объективной реальности.

Объект социологического познания – то или иное социальное явление: групповое взаимодействие, социальные отношения, социальные организации, системы социального действия, социальные группы и общности, социальные процессы и социальная жизнь.

Предмет социологии – совокупность свойств, связей и отношений, которые носят название социальных.

Социальная закономерность – объективно существующая, повторяющаяся связь социальных явлений, выражающая возникновение, функционирование и развитие общества как целостной социальной системы или отдельных его подсистем.

Социальное явление – совокупность тех или иных свойств и особенностей общественных отношений, интегрированных людьми и общностями в процессе совместной деятельности в конкретных условиях, проявляющихся в их отношении друг к другу, к своему положению в обществе, к явлениям и процессам общественной жизни.

Социология - наука о социальном в различных его проявлениях, раскрывающая закономерности возникновения, функционирования и развития социальных образований различного уровня и отношений.

Микросоциология– исследование поведения индивидов, их поступки, мотивы, значения, определяющие взаимодействие между людьми, которое, в свою очередь, оказывает влияние на стабильность общества или происходящие в них перемены.

Макросоциология – исследование взаимосвязей между различными частями общества, таких общественных институтов как семья, образование, религия, а также политический и экономический строй.

Метод – от греч. «путь к чему- либо», конкретные познавательные ориентации, подходы, приемы, способы и инструменты, применяемые в социологическом исследовании.

Познавательная функция – исследование социальных явлений с целью получить адекватные научные представления о их сущности и содержании, связи с другими явлениями, характере и закономерностях развития.

Практическая функция – на основе эмпирического и теоретического анализа социальных явлений и процессов разработка практических рекомендаций.

Идеологическая функция – выражение интересов определенных социальных групп, классов, политических партий и движений.

Мировоззренческая функция – формирование у людей системы взглядов на человеческий мир и место в нем человека, отношение человека к окружающей его социальной действительности и к самому себе, а также обусловленные этими взглядами жизненные позиции людей, их идеалы.

Основной закон интеллектуальной эволюции человечества –познавательная деятельность людей и в целом их общественное сознание прошли через три стадии своего развития: теологическую, метафизическую и позитивную.

Социальная статика– рассматривает общество с точки зрения его строения, выделения основных элементов структуры общества и их взаимосвязей, определения условий его оптимальной организации, достижения социальной гармонии и общественного порядка.

Социальная динамика – формулирует теорию общественного развития, в основе которой лежит «прогресс духа».

«Органическая теория» Г. Спенсера – все стороны общественной жизни органично связаны между собой и не могут функционировать вне данной связи.

Марксизм – в основе общества, законов его развития, по их мнению, лежат не идеи, не революции в умах людей, а способ производства материальной жизни.

Теория социального реализма Э. Дюркгейма – природу социальных явлений следует объяснять социальными факторами; исходным моментом анализа поведения людей, их разнообразной деятельности является общество как система взаимодействий индивидов, социальных групп и соответствующих социальных институтов.

Научный метод в социологии Э. Дюркгейма – явления социальной жизни, исследуемые социологией отдельно друг от друга можно понять лишь в контексте их причинной обусловленности и значения тех функций, которые они выполняют.

Аномия – состояние ценностно-нормативного вакуума, когда старые социальные нормы и ценности уже не работают, а новые пока отсутствуют или еще не работают эффективно.

«Понимающая социология» М. Вебера – социология должна изучать только такое поведения и деятельность человека или группы людей, которые осмыслены ими с точки зрения целей и средств их достижения, ориентированы на других субъектов, т.е. учитывают влияние на них своих действий и их ответную реакцию на это.

Идеальный тип – «интерес эпохи, выраженный в виде теоретической конструкции», некая идеальная модель того, что наиболее полезно человеку, что объективно отвечает его интересам в современной ему эпохе.

Эмпирическая социология – выработка практических рекомендаций по совершенствованию тех или иных сторон жизни, исследуемых учеными на основе собранного эмпирического материала.

Бихевиористское направление – изучение поведения отдельного индивида как его реакция на поведение других людей.

Психологическое направление – социология должна исходить из психических отношений между людьми.

Социальная интеракция – социальную жизнь необходимо рассматривать в совокупности межиндивидуальных взаимодействий.

Теория инстинктов – наследуемая или врожденная психофизическая склонность, благодаря которой лицо, которому она присуща, обращает внимание на известного вида вещи, испытывает определенного рода эмоциональное воодушевление, когда замечает этот предмет, и определенным образом на него реагирует».

Психоаналитическая школа З.Фрейда – все существующие социальные явления возникли под влиянием одного основного социального влечения, имеющего индивидуальную природу, - полового влечения (либидо).

Общество – это устойчивое и саморазвивающееся объединение людей, связанных между собой общим интересом и взаимодействующих друг с другом на основе общеобязательных норм и ценностей в целях удовлетворения индивидуальных потребностей.

Социальное действие – все виды поведения, которые мотивируются и направляются теми смысловыми значениями, которые придает им действующий субъект как существо культурное, а не инстинктивное и которые ориентированы на поведение другого человека.

Социальное взаимодействие – социальное действие одного индивида с другими индивидами.

Социальная структура – определенная форма устойчивых связей, отношений, приводящих к созданию социальных групп и институтов.

Социальная группа – совокупность людей, которые определенным образом взаимодействуют друг с другом, осознают свою принадлежность к данной группе и считаются с членами этой группы с точки зрения других.

Социальный институт – устойчивый комплекс формальных и неформальных правил, принципов, норм и установок, регулирующих различные сферы человеческой деятельности и организующих их в систему ролей и статусов.

Социальная роль – ожидаемое поведение, связанное с определенными правами и обязанностями.

Ценности – общепринятые в данном обществе убеждения относительно целей, к которым человек должен стремиться, и средства, посредством которых он должен их достичь.

Социальные нормы – правила поведения, регулирующие взаимодействия людей в соответствии с ценностями доминирующей в обществе культуры.

Тип общества – это совокупность устойчивых признаков, которые характеризуют в конкретное время и у конкретных народов.

Социальная структура общества – совокупность связей и отношений, в которые вступают между собой социальные группы и общности людей по поводу экономических, социальных, политических, духовных условий их жизнедеятельности.

Социальная стратификация – совокупность расположенных в вертикальном порядке социальных слоев населения.

Социальные отношения – специфические отношения, которые складываются между субъектами, в том числе между социальными группами, по поводу удовлетворения их потребностей в соответствующих условиях труда, материальных благах, улучшении быта и досуга, получении образования и доступа к предметам культуры, а также в медицинском обслуживании и социальном обеспечении.

Большие социальные группы – классы, сословия, профессиональные, демографические, а также национальные общности.

Малые социальные группы – политические партии, профессиональные и молодежные организации, научные общества, клубы по интересам и даже группы людей.

Формальные организации – действуют на основе принятых ими уставов и программ, имеют свои постоянно действующие координирующие и руководящие органы.

Неформальные организации – действия осуществляются на основе личных контактов, путем организации собраний, конференций, митингов, массовых движений.

Социальная мобильность – переход людей из одних социальных групп и слоев в другие.

Человек – высшая ступень развития живых организмов.

Социальный индивид – отдельный, обособленный член социальной общности.

Индивидуальность – совокупность черт, отличающих одного индивида от другого.

Личность – целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений посредством активной предметной деятельности и общения.

Социальная среда – совокупность социальных факторов, влияющих на формирование и поведение личности.

Социальные отношение – это определенная устойчивая система связей индивидов, сложившаяся в процессе их взаимодействия друг с другом в условиях данного общества.

Биологизаторский подход – сводят природу человека к животному началу, исходя из того, что он обладает теми же органами чувств, кровеносной, мышечной, гормональной, костной, нервной системами и т.д.

Марксизм– рассматривает личность как продукт, результат существующих общественных отношений, где главными являются материальные отношения.

Аврелий Августин – считал, что освобождение человека от его греховной природы возможно через веру в Бога, являющуюся результатом божественного откровения.

Фома Аквинский – вера в возможность постижения существования Бога возможна с помощью не божественного откровения, а рациональных процессов.

Социализация – процесс усвоения индивидом определенной системы знаний, норм и ценностей, необходимых для эффективного выполнения им социальных ролей в конкретном обществе.

Социальный статус – социальная позиция человека в обществе или группе, наделенная определенными правами и обязанностями и связанная посредством них с другими позициями.

Личный статус – положение, которое человек занимает в малой, или в первичной группе, в зависимости от того, как он оценивается по своим индивидуальным качествам.

Прирожденный статус – положение, которое биологически унаследовано человеком от рождения.

Приписываемый статус – является социально приобретенным.

Достигаемый статус – положение, которое человек получает благодаря собственным усилиям, свободному выбору, собственным усилиям либо благодаря удаче или везению.

Социальная роль- ожидаемое поведение, обусловленное определенным статусом.

Семья– основанная на кровном родстве, браке или усыновлении объединение людей, связанных общностью быта и взаимной ответственностью за воспитание детей.

Брак – санкционированная обществом, социально и личностно целесообразная, устойчивая форма половых отношений.

Репродуктивная функция – воспроизводство в детях численности родителей.

Воспитательная функция – социализация личности.

Хозяйственно-экономическая функция – ведение домашнего хозяйства, составление и использование семейного бюджета, организация семейного потребления, распределение домашнего труда, поддержка и опека над престарелыми и инвалидами.

Рекреационная функция – духовно-эстетические моменты, организация семейного досуга и отдыха, психологический комфорт, эмоциональная поддержка и сохранение общего жизненного тонуса.

Культура – система отношений между человеком и природой, человеком и обществом, человеком и человеком; совокупность ценностей ( духовных и материальных), живая человеческая деятельность по их созданию, распространению и хранению.

Материальная культура – физические объекты, созданные человеческими руками.

Духовная культура – нормы, правила, образцы, эталоны, символы, мифы, знания, идеи, обычаи, традиции, язык, чувства.

Ценности – социально одобряемые и разделяемые большинством людей представления о том, что такое добро, справедливость, патриотизм, романтическая любовь, дружба и т.п.

Ценностные ориентации - поведение, ориентированное на определенные ценности.

Знания – достоверные сведения о чем-либо, научные сведения.

Мифы – фантастические, вымышленные картины мира в целом, места в нем человека, общества.

Образ жизни – установившиеся стандарты поведения в определенных ситуациях.

Манеры– внешние формы поведения человека, получающие положительную или отрицательную оценку у окружающих.

Этикет– принятая в определенных социальных кругах система правил поведения, составляющая единое целое.

Обычай – традиционно установившийся порядок поведения, одобренный обществом массовый образец действий, которые рекомендуется выполнять.

Традиция – ценности, нормы, образцы поведения, идеи, общественные установления, вкусы, взгляды; все то, что унаследовано от предшественников.

Обряд– совокупность действий, установленных обычаем или ритуалом.

Церемония– последовательность действий, имеющих символическое значение.

Ритуал – стилизованный и тщательно распланированный набор жестов и слов, исполняемых лицами, особо избранными и подготовленными для этого.

Нравы– обычаи, имеющие моральное значение.

Табу – абсолютный запрет, накладываемый на какие-то действия, слово, предмет.

Законы – нормы поведения, оформленные парламентским или правительственным документом.

Вкус– склонность или пристрастие к чему-либо, чаще всего это чувство или пони мание изящного.

Увлечение – кратковременное эмоциональное пристрастие.

Мода – смена культурных образцов и норм, замена одних массовых увлечений другими.

Коммуникативная функция культуры – способность обеспечивать взаимодействие индивидов, социальных общностей на основе общепринятых ценностей.

Функция социализации – передача социального опыта от одного поколения к другому.

Регулятивная функция – формирует наиболее важные духовные ориентиры, с которыми должен согласовывать свое поведение индивид.

Массовая культура – лишенная внутреннего источника развития и функционирующая на основе социального заказа.

Субкультура – культура различных социальных групп: возрастных, профессиональных, территориальных, поселенческих и т.п.

Контркультура –комплекс, набор норм и ценностей какой-либо социальной группы, которые резко противоречат нормам и ценностям, господствующим в обществе, частью которого эта группа является.

 

 

Приложение 3

 

Общая шкала оценки знаний

 

Аттестационная буквенная оценка	Цифровой эквивалент баллов	%-е содержание степени усвоения учебной дисциплины	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	отлично
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	удовлетворительно
С	2,0	65-69
С-	1,67	60,64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F		0-49	неудовлетворительно

 

Приложение 5

 

Итоговая оценка по дисциплине в процентном содержании определяется:

 

Р1 + Р2

И % = --------------- × 0,6 + Э × 0,4

 

 

где:

Р1 - процентное содержание оценки 1 рейтинга

Р2 - процентное содержание оценки 2 рейтинга

Э - процентное содержание экзаменационной оценки

 

Итоговая оценка в процентном содержании И % переводится в итоговую оценку в цифровом эквиваленте И согласно таблице, приведенной в Приложении 3.

 

 

	Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины на 2011-2012 учебный год
Автор	Название			Год изд.	Экз.
	Учебные пособия, учебники
Әбсаттаров Р. и др.	Әлеуметтану. Оқу құралы.	384б.	Алм.
Агабекян Р.Л.	Математические методы в социологии: Уч. пособие
Асылбеков М.Х.	Демографическое развитие
Анурин В.Ф.	Эмпирическая социология
Анурин В.Ф.	Общая социология: учеб. пособие	496с.	М.
	Әлеуметтану: Типтік оқу бағдарламасы
Ахиезер А.	Труды
Бабосов Е.М.	Общая социология: Уч. Пособие
Бабосов Е.М.	Прикладная социология
Баразгова Е.С.	Американская социология: традиции и современность: курс лекций	176с.	Екатеринб
Бәкір Ә.Қ.	Алаш қозғалысы саяси топ басшыларының әлеуметтік көзқарастары: Оқу құралы
Бәкір Ә.Қ.	Алаш қозғалысы саяси топ басшыларының әлеуметтік көзқарастары: Оқу құралы (СД)
Белановский С.А.	Глубокое интервью: Уч. Пособие
Белановский С.А.	Метод фокус-групп: Уч. Пособие
Бельский В.Ю.	Социология для юристов
Беляева Л.А.	Эмпирическая социология в России и Восточной Европе
Булатова А.Н.	Курс лекций по социологии. Ч.1	131с.	Алм.
Булатова А.Н.и др.	Курс лекций по социологии	284с.	Алм.
Булатова А.Н.	Курс лекций по социологии
	Борьба с бедностью за лучшее будущее
Валлерстайн И.М.	Конец знакомого мира. Социология ХХ1 века
Волков В.В.	Силовое предпринимательство. Эконом.-социологич. Анализ
Волков Ю.Г.	Социология в вопросах и ответах
Волков Ю.Г.	Социология: учебник/ В.И. Добреньков	432с	М.
Волков Ю.Г.	Социология. Уч-к.
Волков Ю.Г.	Социология: уч-к/ В.И. Добреньков	571с.	Р/н-Д
Габдуллина К	Общество: прогресс и регресс: монография
Габдуллина К.	Прикладная социология: Учеб. пособие
Габдуллина К.	Социология: Учебник
Габдуллина К.Г., Раисов Е.Р.	Социология: учебник
Габдуллина К., Раисов Е.Р.	Социология/ Учебник (СД-диск)
Гидденс Э.	Социология: Учебник
Голубева Г.А.	Социология: учеб. пособие	224с.	М.
Горелов А.А.	Социология в вопросах и ответах:учеб. пособие	320с.	М.
Громов И.И.	Западная социология
Девятко И.Ф.	Методы социологического исследования
	Денсаулықтың әлеуметтік негіздері: Типтік оқу бағдарлама
Добреньков В.И.	Методы социологического исследования
Добренько В.И. и др.	Фундаментальная социолгия: в 15 томах. Т4. общество: статистика и динамика
Дьячук И.А. и др.	Социология( Шпаргалки)	192с.	Р/н-Д
Дюркийм Э.	Социология. Ее предмет, метод, предназначение.
Жолдак В.И.	Социология менеджмента физической культуры и спорта
	Женщины и мужчины Казахстана
	Женщины и развитие: реальность и перспективы. Оценка осуществления конвенции о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин, пекинской платформы действий и целей развития тысячелетия ООН. Стенограмма семинара.
Зборовский Г.Е.	История социологии: Учебник
Зборовский Г.Е.	Прикладная социология
Зборовский Г.Е.	Общая социология. Учебник.
Здравомыслов А.Г.	Социология конфликта: Россия на путях преодоления кризиса: учеб. пособие	317с.	М.
Зуйкова Е.М.	Феминология и гендерная политика: учебник
Икенов А.И.	Социология рыночных отношений: уч. пособие	214с.	Алм.
Ирхин Ю.В.	Социология культуры: Учебник
	Исследование соц.-экон. и полит. процессов/ А.Н.Данчул: Уч.-мет. пособ.
	История социологии в 3-х кн.: Учеб./В.И. Добренькова Кн.1
Казаринова Н.В. и др.	Социология: учебник	271с.	М.
Каменская Е.Н.	Социология. Учеб пособие.
Касьянов В.В.	Социология для юристов: учеб. пособие	288с.	Р-н/Д
Квасова И.И.	Социология культуры. Учеб. пособие.
Көлбаев Т.С.	Социология негіздері. (оқу-әдістемелік құрал)
Козырев Г.И.	Социология: учеб. пособие	304с.	М.
Костин А.И.	Экополитология и глобалистика. Уч. пособие.
Кравченко А.И.	История отечественной социологии: Учеб. пособие
Кравченко А.И.	Общая социология: учебное пособие
Кравченко А.И.	Социальная антропология: Уч. пособие
Кравченко А.И.	Социология: учеб. пособие	384с.	Екатеринб
Кравченко А.И.	Социология: учебник	382с.	М.
Кравченко А.И.	Социология: учебник	508с.	М.
Кравченко А.И.	Социология: учебник	536с.	М.
Кравченко А.И.	Социология менеджмента: учеб. пособие	366с.	М.
Кричевский Р.Л.	Психология лидерства
Курбатов В.И. и др	Социальное проектирование: Учеб. пособие
Курганов С.И.	Социология для юристов: учебн. пособие	255с.	М.
Курганов С.И.	Социология для юристов: учебн. пособие	255с.	М.
	Курс лекций по социологии / А.Н.Булатова
Макарова Л.С.	Практическая социология
Михнова С.А.	Основы экономической социологии
	Нации и национализм / Б.Андерсон
Осадчая Г.И.	Социология социальной сферы
	Оперативные социологические исследования: методика и опыт организации / Д.Г.Ротман
	Основы социологии. Ч.1: курс лекций/А.Г. Эфендиев	192с.	М.
	Основы социологии. Ч.2: курс лекций/А.Г. Эфендиев	160с.	М.
Парникель Ю.Л.	Прикладная социология: учеб. пособие	249с.	Псков
Парсонс Т.	О социальных системах
Пищулин Н.П.и др	Соц. Управление:Теория и практика.Т.1
Пищулин Н.П.и др	Соц. Управление:Теория и практика.Т.2
	Политическая социология
Пузикова С.М.	Социология: учебн. пособие	174с.	Алм.
Радаев В.В.	Социальная стратификация: учеб. пособие	318с.	М.
Радаев В.В.	Экономическая социология. Курс лекций: учебн. пособие	368с.	М.
Радугин А.А.	Социология: курс лекций	160с.	М.
Радугин А.А.	Социология: курс лекций	224с.	М.
Радугин А.А.	Социология: курс лекций	224с.	М.
	Рабочая книга социолога / Г.В.Осипова
Рой О.М. и др.	Исследование соц-но-экономических и политических процессов. Учеб. пособ.
Самыгин С.И.	Социология. 100 экзаменационных ответов
Сартаева Н.А.	Основы методологии и методики социально-правовых исследований
Смелзер Н.	Социология	688с.	М.
Смирнов И.П.	Социософия революции
Сорокин П.А.	Социальная и культурная динамика
	Социальная политика / Н.А.Волгина
	Социальные основы здоровья: Типовая учеб. программа
	Социология. Типовая учеб. программа
	Социология/ В.Э. Бойкова. Учебник.
	Социология / К.Г.Габдуллина	192с.	Алм.
	Социология: учебник/ К.Г. Габдуллина и др.	259с.	Тараз
	Социология для юристов / С.И.Курганов
	Социология: учебник / В.Н.Лавриненко	349с.	М.
	Социология: учебник/В.Н. Лавриненко	448с.	М.
	Социология: оқулық/ Ә. Нысанбаев	222б.	Алм.
	Социология. Наука об обществе: учеб. пособие/В.П. Андрущенко	688с.	Харьков
	Социология. Общий курс
	Социология. Основы общей теории: учебн. Пособие/ Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев	461с.	М.
	Социология / Э.В.Тадевосян
	Социология: Темалар курсы / Э.Х.Тұрғынбаев
	Социология: Темалар курсы / Э.Х.Тұрғынбаев	160б.	Алм.
	Социология. Конспект лекций / О.Г.Филатова
	Социология. Пособие для подготовки к экзамену / И.Г.Широкова
Тадевосян Э.В.	Социология: учеб. пособие	272с.	М.
Танкаев С.Д.	Быт и нация.
	Теоретическая социология: Антология в2-х томах. Т.1 / С.П.Баньковской
	Теоретическая социология: Антология в2-х томах. Т.2 / С.П.Баньковской
Тощенко Ж.	Социология	384с.	М.
Тощенко Ж.	Социология
Фролов С.С.	Основы социологии: учебн. пособие	344с.	М.
Фролов С.В.	Социология
Фролов С.В.	Социология: сотрудничество и конфликт
Фролов С.С.	Социология
Фролов С.С.	Социология. Уч-к
Цыганков А.П. и др.	Социология межд. отношений: анализ российских и западных теорий. Уч. Пособие.
Шендрик А.И.	Социология культуры: Уч. Пособие
Шокаманов Ю.К.	Человеческое развитие в Казахстане: методология измерения и анализ
	Экономическая социология: курс лекций / Гуревич Л.Я.
	Энциклопедический социологический словарь /Г.В.Осипова
Ядов В.А.	Стратегия социологического исследования: учебное пособие
Яковлев А.М.	Социальная структура общества
	Научная и дополнительная литература
Абдикерова Г.О.	Социологический анализ проблемы политической социализации личности/ Автореферат
Аберкромби Н.	Социологический словарь
Алимбекова Г.Т.	Проблема насилия в отношении женщин: социологический анализ/ Монография	196с.	Алм.
	Альбом схем по социологии и политологии
	Америкадағы мұсылмандардың өмірі
	Әлеуметтану. Оксфорд сөздігі/ Г. Маршалл	632б.	Алм.
	Антология социально-экоом. мысли в России. Дореволюционный период.
Атаманчук Г.В.	Управление в жизнедеятельнсоти людей (очерки проблем)	400с.	М.
Баймуратов Ч.	Социальная экономика. Том 4. избранные научные труды.
Бард А.	Нетократия: Новая правящая элита и жизнь после капитализма.
Бачинин В.А.	Социология: Энциклопедический словарь
	Бедность в Казахстане: причины и пути преодоления.
Белл Д.	Грядущее постиндустриальн.общ-во,опыт соц. Прогнозир.: Науч. Изд.
Биекенов К., Садырова М.	Әлеуметтанудың түсіндерме сөздігі
Боенко Н.И.	Экономическая культура: проблемы и тенденции развития.
Боконтаева Д.К.	Фермеры как социально-профессиональная группа/Автореферат
	Большой толковый социологический словарь. Т.1 (А-О)/Д. Джери	544с.	М.
	Большой толковый социологический словарь. Т.2 (П-Я)/Д. Джери	528с.	М.
Бурцева С.А.	Глобализация: геостатистический подход. (науч.)
Габдуллина К.	Новый Казахстан и приоритетные направления социальной науки. Монография.
Габдуллина К.Г.	Общество: прогресс и регресс: монография	186с.	Алм.
Герковец О.В.	Глобализация: экономические реалии и политические мифы. Монография.
Гидденс Э.	Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь. (Доп.)
Гофман А.Б.	Эмиль Дюркгейм в России. Рецепция дюркгеймовской социологии в российской социальной мысли: Науч. Изд.
Гудков Л.	Негативная идентичность. Статьи 1997-2002: Науч. Изд.
Давыдов А.А.	Системный подход в социологии: Монография
Денисов В.В.	Социология насилия (критика современной буржуазной концепции).
	Документы по бедности и соц. развитию. Способы участия.
Дюркгейм Э.	О разделении общественного труда	432с	М.
Жаназарова З.Ж.	Социологический анализ структуры взаимоотношений современной семьи/ Автореферат	24с.	Алм.
Журавлева И.В.	Здоровье подростков: социологический анализ: Научное издание
Здравомыслов А.Г.	Межнациональные конфликты в постсоветском пространстве	286с.	М.
Зомбарт В.	Буржуа. Евреи и хозяйств.
Зомбарт В.	Буржуа: к истории духовного развития современного экономического человека: Собр. сочин.в 3-х т. Т.1
Зомбарт В.	Торгаши и герои. Евреи и экономика:Собр.сочин.в 3-х т. Т.2
Иванов Д.В.	Виртуализация общества: Монография
	Казахстан в условиях глобализации (социологический аспект) / материалы конференции, посвященные обсуждению Послания Президента
	Қазақстандағы ауылдық дамуы: мәселелр мен келешек мүмкіндіктері.
	Қазақстандағы аға ұрпақ:болашаққа көзқарас: Адам дамуы туралы есеп.
Карл Манхейм	Диагноз нашего времени: научн
Касьянов В.В.	Социология. Экзаменационные ответы
	Каталог элективных дисциплин для специальности 050501-Социология	24с	Аст.
Климова Т.В.	Социально-демографические отношения как предмет социологического исследования/Автореферат	22с.	Алм.
Кравченко А.И.	Социология: Хрестоматия
	Краткий словарь по социологии/Д.М. Гвишиани, Н.И. Лапина	479с.	М.
Лига М.Б.	Качество жизни как основа социальной безопасности. Монография.
Малаева А.	Надэтническая идентичность или казахи и русские в Казахстане / монография
Мальковская И.А.	Знак коммуникации. Дискурсивные матрицы: Монография
	Материалы конференций по снижению бедности, 25-26 апреля
Нурбаева М.З.	Социальные причины женской преступности/ Автореферат
Нурсаитова А.Б.	Ценностные ориентации современной молодежи РК) социологический анализ)/Автореферат	13с	Аст.
Оболенцев И.А. и др.	Продовольственная безопасность России. Монография.
	Общество и власть: проблемы взаимодействия./ В.Д.Виноградов. Монография.
	О развитии корпоративной социальной ответственности бизнеса в Казахстане.
	Отчет о человеческом развитии.
Осипов Г.В.	Социология и общество. Монография.
Пахомов Ю.Н.	Формирование экочеловека: методологические принципы и программные установки. Науч.
Плакся В.И.	Безработица (социально-эконом. аспект)
	Преодоление бедности в Семипалатинске	38с.	Алм.
	Российская социологическая энциклопедия/Г.В. Осипов	672с.	М.
	Российская социологическая энциклопедия/Г.В. Осипов	672с.	М.
	Россияне и поляки на рубеже веков. Опыт сравнительного исследования социальных идентификаций. (1998-2002 г.г)
	Социальная помощь, смягчение бедности и гражданское общество. Новые шаги в социальной политике Казахстана.
	Социологический энциклопедический словарь на русск., англ., нем., французск., чешском языках/Г.В. Осипов	488с.	М.
	Социология: словарь-справочник/К.Г. Габдуллина и др.	96с.	Алм.
	Социология: Энциклопедия / А.А. Грицанов и др.
Травин Д.	Европейская модернизация. Кн. 2
Хайтун С.Д.	Количествен. Анализ социальн. явлений: Монография
	Социология семьи / типовая программа 520730, 020740
	Основы социологии / типовая программа 520730, 020740
	«Әлеуметтану» 520730, 020740 / пәндерді типтік бағдарлама
	«Әлеуметтану» 050501 / типтік бағдарлама
	Человеческий фактор (мировозренч. аспект)
Цыганков А.П., Цыганков П.А.	Социология международных отношений: Учеб. пособие
Шокаманов Ю.К.	Тенденции человеческого развития в Казахстане. Науч. издание.
Штомпка П.	Социология социальных изменений	416с.	М.
	Education for all: the Key Goal for a new millennium: report 2004
	Human development report Republic of Kazakhstan 1999
Light D. и др.	Sociology	504p.	New York
	Mental health: new understanding, new hope: report
	Pathway to General Equality. Путь к гендерному развитию
Schaefer R.T.	Sociology	694p.	New York
	Women and Gender relations in Kazakstan. The Social Cost
	Учебники.Учеб.пос.
	Юридическая социология: учеб.для вузов	368с.	М.
Тесленко А.Н.	Социологическое исследование: методы, техники, проуедуры: учебно-метод.комплекс	61с.	Аст.
Тощенко Ж.Т.	Социология. Общий курс: учеб.пос.	511с.	М.
Гревцов Ю.И.	Социология: курс лекций	467с.
	Оценка потребностей детей и семей в социальных услугах (CD): отчет		Аст.
Тесленко А.Н.	Практикум по социологии: учебно-метод.комплекс	310с.	Аст.
Окладникова Е.А.	Социология культуры: учеб. пособие	312с.	Спб.
Волков Ю.Г.	Социология	571с.	Ростов Н/Д
	Учеб.-метод. лит.
	Әлеуметтану/ТОБ	19б.	Қарағанды
	Әлеуметтік жұмыстағы болжау мен жобалау/ТОБ	16б.	Қарағанды
	050501 - Әлеуметтану мамандығы бойынша пәндердің типтік бағдарламалары(қаз.,рус)	314б.	Алм.
	6М050100 - "Әлеуметтану" мамандығы бойынша пәндердің типтік бағдарламалары(қаз.,рус) (СД)		Алм.
	Социология/ТУП	22с.	Караганды
	Социальное прогнозирование и проектирование/ТУП	18с.	Караганды
	Сборник тестов по дисциплинам ПГК группы специальностей Социальные науки: учеб.мет.пос.	368с.	Астана
	Научн.лит-ра
Мосс М.	Общества. Обмен. Личность: труды по социальной антропологии	360с.	М.
Сейдуманов С.Т.	Становление многопартийности в Каз-не: политико-социолог. Анализ/Автореферат	46с.	Алм.
	Жаһандану жағдайындағы Қазақстан әлеуметтануы: ахуалдық мәселелері және перспективалары: конф. материалдары	196б.	Аст.
	Адамгершілік социологиясы: ғылыми мақалалар жинағы (қаз.,рус)	308б.	Усть-Каменогорск
Ізтілеуова Л.И.	ҚР-ның азаматтық қоғамы: білім стратегиясының әлеуметтік сараптамасы: ғылыми баяндама	21б.	Аст.
Қалдыбаева Т.Ж.	Іскерліктің әлеуметтік мәдениеті: отандық іскерліктің әлеуметтік мәдениеті - қоғамдық сана мәселесі		Өскемен
	Актуальные проблемы новой России	258с.	М.
ЧзН Икенов А.И.	Социология рыночных отношений	214с.	Алм.
ЧзН Малинин Г.В.	Казахстанское общество и социальное прогнозирование: социологическое измерение	186с.	Алм.
Биекенов К.У.	Институционализация казахстанской социологии	336с.	Алм.
	Основные параметры казахстанской идентичности: итоги социологического исследования/ Л.С.Ахметова	76с.	Алм.
Изтелеуова Л.И.	Гражданское общество РК: социологический анализ образовательной стратегии: научный доклад	21с.	Аст.
Мустафина И.Д.	Коммуникационный подход в решении социальных проблем/ Автореферат	24с.	Аст.
Izteleuova, L.I.	Civil society of the Republic of Kazakhstan: sociological analysis of the educational strategy: scientific report/	20p.	Ast.
	Доп.лит-ра
ЧзН Вятр Е.	Социология политических отношений	463с.	М.
ЧзН Горшков М.К.	Общественное мнение: история и современность	383с.	М.
Neubeck, Kenneth J.	Social problems: a critical approach	562p.	New York

 

 

Тема 1. Социология как наука: объект и предмет социологии.

1. Объект и предмет социологии. Структура социологического знания.

2. Понятие метода в социологии. Функции и методы социологии.

3. Соотношение социологии с другими общественными науками.

 

Объект и предмет социологии. Структура социологического знания. Наблюдая за поведением человека в обществе, известный французский социальный психолог Серж Московичи подметил парадоксальный факт: « Люди отдельно друг от друга ведут себя нравственным и разумным образом, но они не становятся безнравственными и неразумными, когда собираются вместе». Действительно, что происходит с людьми, когда они взаимодействуют, почему они ведут себя определенным образом, стремятся жить среди других людей, а не в одиночку, почему образуют группы, почему голосуют, поклоняются чему-либо, женятся и разводятся и т.д.

Ответить на эти и подобные вопросы стремились различные ученые и мыслители, начиная с древности. Однако наиболее целостное представление о структуре и причинах социальных взаимодействий людей дает социология.

Родоначальником социологии считается французский ученый О. Конт, определивший предмет и метод науки. Ученый изобрел термин «социология», состоящий из необычного соединения двух слов: лат. Societas – общество и греч. Loqos – учение. Поэтому если следовать названию, то социологию можно определить как науку об обществе.

Объектом социологического познания является общество. Но выделения понятия «общество» в качестве исходного для определения предмета социологии недостаточно. Общество является объектом изучения всех общественных и гуманитарных дисциплин. То же самое можно сказать и о понятии « социальная реальность». Ключ к пониманию научного статуса социологии лежит в различии ее объекта и предмета.

Объект познания – это все то, на что направлена деятельность исследователя, что противостоит ему в качестве объективной реальности. Отличие различных наук друг от друга состоит в том, что даже на одном объекте они исследуют свои специфические законы и закономерности, которым подчинено развитие и функционирование данного объекта.

Согласно сложившейся традиции, при определении предмета социологического знания выделяется в качестве «ключевого» то или иное социальное явление. К числу таких явлений относятся: групповое взаимодействие, социальные отношения, социальные организации, системы социального действия, социальные группы и общности, социальные процессы и социальная жизнь.

И хотя вопрос о предмете социологии до сих пор остается нерешенным, его определяющим свойством является то, что он представляет собой совокупность свойств, связей и отношений, которые носят название социальных. Поскольку эти связи и отношения в каждом конкретном социальном объекте всегда организованы определенным образом, постольку объект социологии выступает как целостная система. Задачей социологии является типологизация этих систем, исследование связей и отношений каждого социального объекта на уровне закономерностей и целенаправленное управление поведением людей. Итак, понятия социального, социальных явлений и процессов, социальных связей и отношений, способа их организации являются исходными для понимания предмета социологии, а социальных закономерностей – для понимания его сущности. Социальная закономерность – объективно существующая, повторяющаяся связь социальных явлений, выражающая возникновение, функционирование и развитие общества как целостной социальной системы или отдельных его подсистем.

Центральной категорией социологии является – социальное явление, то есть совокупность тех или иных свойств и особенностей общественных отношений, интегрированных людьми и общностями в процессе совместной деятельности в конкретных условиях, проявляющихся в их отношении друг к другу, к своему положению в обществе, к явлениям и процессам общественной жизни. Иначе говоря, это проявление общественных отношений на межличностном уровне социального взаимодействия. Это определение принадлежи