Организация производственного обучения в учебных мастерских и на производстве

Наличие в училищах учебных мастерских создает необходимые условия для фронтального обучение учеников, разрешает рационально чередовать теоретические занятия с производственным обучением, обеспечивает последовательность изучения учебного материала.

Работая в мастерских, ученики:

- приобретают навыки рациональной организации рабочего места,

- знакомятся с инвентарем, механизмами, инструментами, необходимыми для выполнения работ,

- овладевают трудовыми приемами выполнения операций и комплексов работ в технологической последовательности,

- усваивают производственную культуру,

- учатся технике безопасности, производственной и технологической дисциплине.

Учебные условия должны отвечать: условиям для нормальной установки, размещения и работы оборудования.

Оборудование учебной мастерские можно условно поделить на три части: рабочие места учеников, оборудование общего пользования и рабочее место мастера.

Рабочее место ученика оборудуется станками, инструментом, приборами, необходимыми для производственного обучения соответственно требованиям учебной программы.

Оборудование учебных мастерских

Учебные мастерские, участки и полигоны, позволяют организовать фронтальное обучение учеников, рационально чередовать теоретические знания с производственными, последовательно изучать учебный материал соответственно программам и квалификационным характеристикам.

Много базовых предприятий составляют совместно с училищами перспективные планы расширения и укрепления учебно-материальной базы училищ, строительство учебных корпусов, учебных полигонов, производственных мастерских, спортивных сооружений и так далее.

Правильная организация учебных мастерских, участков, полигонов включает: планирование, оборудование, соответствие учебно-воспитательным задачам, формам и методам производственного обучения.

Организация учебных мастерских и участков осуществляется соответственно типу учебного учреждения, характера профессий, особенностей производства.

Общие требования к планированию учебных мастерских следующие:

· учебные мастерские должны быть приспособлены для проведения занятий по определенной программе производственного обучения и соответственно принятой дидактической системе;

· мастерские должны быть рассчитаны на фронтальное обучение;

· если мастерская предназначена для одновременного обучения нескольких групп, то участки следует отделять один от другого, чтобы закрыть проход через рабочую зону учебной группы, которая создает условия для проведения мастером занятий ос всей группой;

· в учебных мастерских необходимо выделить самостоятельные отделения с учетом специфики каждой профессии, а также инструментальные и материальные участки, отделение механика и т.д.;

· отделения, связанные между собою технологическими процессами, следует размещать ближе друг к другу;

· отделения, работа которых связанная с выделением большого количества газов и пыли, шума или опасностью травматизма необходимо полностью изолировать;

· мастерские должны быть оснащены необходимой наглядностью;

· на видном месте необходимо разместить аптечку с медикаментами и бак с холодной кипяченной водой;

· на каждом рабочем месте должны быть инструменты для удаления стружки;

· в мастерских должны быть ящики, которые закрываются, для сбора отходов, щетки для уборки рабочего места и мастерских;

· в каждой мастерской обязательно должен быть необходимый противопожарный инвентарь.

Оборудуют учебные мастерские основным и вспомогательным оборудованием.

Основным учебно-производственным оборудованием индивидуального пользования, например, в мастерских для механической обработки являются фрезерные, токарные или другие станки, верстаки и так далее. Вспомогательным учебно-производственным оборудования общего пользования – являются сверлящие или заточные станки, разметочные и правильные плиты и т.д.