Реферат Курсовая Конспект
Работа сделанна в 2001 году
Формы и Факторы нарушений памяти - раздел Медицина, - 2001 год - Нарушение памяти у детей с частыми респираторными заболеваниями Формы И Факторы Нарушений Памяти. Памяти Опираясь На Огромное Количество Эксп...
|
Формы и Факторы нарушений памяти. памяти опираясь на огромное количество экспериментальных фактов, можно сказать, что и при поражении неспецифических структур, и при поражении корковых зон левого полушария страдает как произвольное, так и непроизвольное запоминание.
Точнее, эффективность запоминания не зависит от произвольности или непроизвольности деятельности запоминания 1.3. Расстройства памяти нарушения запоминания фиксации, хранения ретенции и воспроизведения репродукции фактов окружающей жизни и личного опыта.
В тех случаях, когда нарушены только эти функции, говорят о количественных расстройствах памяти в случаях сочетания расстройств памяти с ложными воспоминаниями, смешение прошлого и воображаемого, речь идет о качественных расстройствах памяти, или парамнезиях обострение памяти проявляются в форме наплыва воспоминаний и чрезмерного увеличения их числа. Воспоминания носят чувственно-образный характер, охватывают как само событие, так и его отдельные детали.
Возникают в форме сцен, чаще в той или иной степени хаотичных реже связанных одной сложной линией.
Заметно падает способность к абстрактному мышлению.
Выраженная гипермнезия влечет за собой появление ментизма, скачки идей, отчетливой бессвязности и нарушения мышления та или иная степень ослабления памяти чаще всего проявляется в форме дисмнезии неравномерного поражения различных функций памяти в первую очередь ретензии и репродукции. В практической психологии чаще используют термин дисмнезия, а не гипомнезия. При гипомнезии нередко значительно нарушается память на текущие события, что может сочетаться и с амнестическими расстройствами в первую очередь с начальной прогрессирующей и фиксационной амнезией никогда не наблюдается таких опустошений запасов памяти, как это бывает при прогрессирующей амнезии. наблюдаются при всех органических заболеваниях ЦНС и представляют собой кардинальный признак психоорганического синдрома.
В большей степени, особенно в форме тяжелых дисмнезий, фиксационной и прогрессирующей амнезии, они свойственны органическим заболеваниям позднего возраста сосудистые, сенильные психозы, а также каким-либо органическим заболеваниям, впервые возникающим в этом возрастном периоде расстройства памяти, при которых возникают ложные или искаженные смешение настоящего и прошлого, реального и воображаемого нарушение памяти с утратой способности сохранять и воспроизводить приобретенные знания.
В клинической медицине термин амнезия употребляется обычно как сборное понятие и в случаях генерализованных расстройств памяти, и в более узком смысле для обозначения ограниченного пробела воспоминаний, отсутствия памяти на определенный отрезок времени амнезия носит название ретроградной амнезии она может распространяться на различные отрезки времени от нескольких часов и дней до нескольких месяцев и даже лет. Если же утрачиваются воспоминания о переживаниях и событиях, которые были по окончании расстройства сознания или болезненного психического состояния, говорят об Кататимной амнезией называют пробелы памяти, возникающие психогенно в отношении неприятных, аффективно насыщенных впечатлений и событий.
Под названием периодической амнезии Рибо описал случаи альтернирующего сознания, при которых в одном состоянии сознания отсутствуют воспоминания о пережитом в другом состоянии.
При выходе из всех этих состояний амнезии больной ничего не помнит или только смутно вспоминает отдельные факты и образы. 1.4.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Однако выявление детей с начальными признаками психической паталогии требует от педагога, воспитателя и других специалистов, занятых процессом… Такая работа особенно важна, если учесть стратегическое направление… Применительно для массовых и вспомогательных школ I Обзор литературы 1. Память. Виды памяти 30-2. Формы и факторы…
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Формы и Факторы нарушений памяти
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов