рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

ЗАНЯТТЯ 13

ЗАНЯТТЯ 13 - раздел Медицина, Анатомія і медицина. Кафедра анатомії ІФДМУ, її до­сягнення. Екскурсія по кафедрі. Анатомічна термінологія. Осі та площини людського тіла. Будова хреб­­ця. Тема: Череп У Цілому. Склепіння Зовнішня І Внутрішня Основи Черепа. П...

ТЕМА: Череп у цілому. Склепіння зовнішня і внутрішня основи черепа. Передня, середня та задня черепні ямки. Кісткове підебіння. Скронева, під­скронева та крилопіднебінна ямки.

Актуальність теми: Знання будови склепіння і основи черепа має важливе значення в практичній діяльності лікаря невропатолога та лікаря стоматолога. Знання вікових і статевих особливості черепа широко використовується в стоматології при протезуванні та лікуванні.

 

Навчальні цілі заняття:

ЗНАТИ:

а) анатомічну будову черепа, його поділ;

б) анатомічну будову зовнішньої і внутрішньої поверхні склепіння черепа;

в) анатомічну будову внутрішньої основи черепа, поділ на черепні ямки;

г) межі, вміст і сполучення передньої черепної ямки;

д) межі, вміст і сполучення середньої черепної ямки;

е) межі, вміст і сполучення задньої черепної ямки;

є) анатомічну будову і сполучення зовнішньої основи черепа;

ж) анатомічну будову кісткового піднебіння;

з) анатомічну будову, стінки та сполучення скроневої ямки;

к) анатомічну будову, стінки та сполучення підскроневої ямки;

л) анатомічну будову, стінки та сполучення крилопіднебінної ямки.

 

ВМІТИ:

а) показати зовнішню і внутрішню поверхні склепіння черепа і розташовані на них анатомічні утворення;

б) показати зовнішню основу черепа, її анатомічні утворення;

в) показати кісткове піднебіння і його анатомічні утворення;

г) показати стінки та сполучення скроневої ямки;

д) показати стінки та сполучення підскроневої ямки;

е) показати стінки та сполучення крилопіднебінної ямки;

 

Завдання для самостійної позааудиторної роботи:

 

1.Вивчіть матеріал за конспектом лекцій та рекомендованою літературою.

2.Вивчіть:

а) будову черепа в цілому;

б) поділ черепа на основу і склепіння;

в) анатомічну будову склепіння черепа;

г) анатомічну будову та складові частини внутрішньої основи черепа;

д) черепні ямки, межі, вміст, сполучення;

е) будову і сполучення зовнішньої основи черепа;

є) складові частини і будову твердого піднебіння;

ж) положення, межі, стінки скроневої, підскроневої, крилопіднебінної ямок;

з) сполучення скроневої, підскроневої, крилопіднебінної ямок;

і) розвиток мозкового і лицевого черепа.

3. Дайте відповідь на контрольні питання.

Контрольні питання:

 

1. Череп в цілому.

2. Поділ черепа на основу і склепіння.

3. Анатомічні утворення, по яких проходить межа між основої і склепінням черепа.

4. Кістки, що формують склепіння черепа.

5. Анатомічна будова склепіння черепа ззовні.

6. Анатомічна будова склепіння черепа зсередини.

7. Кістки, що формують основу черепа.

8. Анатомічні утворення зовнішньої основи черепа, отвори, їх сполучення.

9. Анатомічна будова внутрішньої поверхні основи черепа.

10.Межі, вміст, сполучення передньої черепної ямки.

11.Межі, вміст, сполучення середньої черепної ямки.

12.Межі, вміст, сполучення задньої черепної ямки.

13.Анатомічна будова твердого піднебіння.

14.Межі, стінки, сполучення скроневої ямки.

15.Межі, стінки, сполучення підскроневої ямки.

16.Межі, стінки крилопіднебінної ямки.

17.Сполучення крилопіднебінної ямки.

18.Розвиток мозкового черепа.

19. Розвиток лицевого черепа.

20.Аномалії розвитку мозкового і лицевого черепа.

Обсяг самостійної роботи на занятті

Студенти самостійно працюють з кістковими препаратами. Самостійно вивчають і демонструють будову черепа в цілому, склепіння, зовнішню та внутрішню основи черепа. Викладач консультує студентів по темі заняття. В кінці заняття викладач шляхом тестування кінцевого рівня знань та вмінь оцінює роботу кожного студента в академічному журналі.

Тести для самоконтролю знань.

1. Яким номером на малюнку позначено palatum osseum?

 

 

 

A. 42

B. 32

C. 27

D. 23

E. 28

 

 

2. Яким номером на малюнку позначено canalis caroticus?

 

A. 16

B. 33

C. 20

D. 23

E. 28

 

 

3. Яким номером на малюнку позначено fossa infratemporalis?

 

A. 36

B. 7

C. 23

D. 29

E. 28

 

 

4. Яким номером на малюнку позначено foramen ovale?

 

A. 34

B. 32

C. 27

D. 23

E. 28

 

5. Яким номером на малюнку позначено torus palatinus?

 

 

A. 8

B. 2

C. 10

D. 15

E. 14

 

 

6. Яким номером на малюнку позначено foramen palatinum majus?

 

A. 14

B. 4

C. 9

D. 7

E. 15

 

7. Яким номером на малюнку позначено sulcus prechiasmatis?

 

 

A. 4

B. 5

C. 13

D. 19

E. 21

 

8. Яким номером на малюнку позначено canalis condylaris?

 

 

A. 21

B. 16

C. 18

D. 10

E. 22

 

9. Яким номером на малюнку позначено foramen jugulare?

 

 

A. 16

B. 11

C. 10

D. 12

E. 18

 

 

10. Яким номером на малюнку позначено foramen lacerum?

A. 10

B. 11

C. 12

D. 16

E. 18

 

Розв'яжіть ситуаційні задачі:

1. У дитини діагностований перелом основи черепа, спостерігаються бульбарні розлади. В ділянці якої черепної ямки стався перелом?

A. Задньої

B. Передньої

C. Середньої

D. Скроневої

E. Підскроневої

 

2. Після травми ока виникло нагноєння м'яких тканин орбіти. Через який анатомічний утвір гнійний процес може поширитись у крилопіднебінну ямку?

A. Через нижню очноямкову щілину

B. Через круглий отвір

C. Через крило піднебінний отвір

D. Через верхню очноямкову щілину

E. Через вилично-очноямковий отвір

 

3. При гнійному отиті гноєм пошкоджено верхню стінку барабанної порожнини. У яку ямку черепа розповсюдився гній із барабанної порожнини?

A. В середню черепну ямку

B. В задню черепну ямку

C. В передню черепну ямку

D. В очну ямку

E. В крилопіднебінну ямку

 

4. В яке з утворень черепа буде поширюватися крововилив, якщо пошкоджена венозна судина в ділянці яремного отвору?

A. Задня черепна ямка

B. Передня черепна ямка.

C. Субарахноїдальний простір.

D. Середня черепна ямка.

E. Субдуральний простір.

 

5. Під час прийому їжі у новонародженої дитини спостерігається закидання молока у носову порожнину. Вкажіть на можливу причину виникнення цього порушення.

A Вовча паща.

B Викривлення носової перегородки вправо.

C Перелом основи черепа.

D Заяча губа.

E Викривлення носової перегородки вліво.

 

6. В результаті травми голови у потерпілого встановлено ушкодження склепіння черепа. Рентгенологічно встановлено тріщину зовнішньої пластинки в ділянці тім҆яного горба. З яких елементів складається плоска кістка склепіння черепа?

A зовнішньої, губчастої, внутрішньої

B зовнішньої, компактної, внутрішньої

C зовнішньої, внутрішньої

D тільки губчастої кісткової речовини

E тільки компактної кісткової речовини

 

7. У хворого діагностовано перелом основи черепа в ділянці пірамідки скроневої кістки. Складовою частиною якої ямки внутрішньої основи черепа є пірамідка?

A. Середньої

B. Передньої

C. Задньої

D. Скроневої

E. Крилопіднебінної

 

8.У хворого діагностовано перелом основи черепа в ділянці основної частини потиличної кістки. Складовою частиною якої ямки внутрішньої основи черепа є потилична кістка?

A. Задньої

B. Передньої

C. Середньої

D. Скроневої

E. Крилопіднебінної

 

9. Після травми ока виникло нагноєння м҆яких тканин орбіти. Через який отвір гнійний процес може потрапити у скроневу ямку?

A. нижню очноямкову щілину

B. верхню очноямкову щілину

C. зоровий канал

D. носослізний канал

E. клинопіднебінний

 

10. Якими кістками утворене кісткове піднебіння?

A. піднебінним відростком верхньої щелепи, горизонтальною пластинкою піднебіної кістки

B. піднебінним відростком верхньої щелепи

C. горизонтальною пластинкою піднебіної кістки

D. лемешем, перпендикулярною пластинкою піднебінної кістки

E. основною кісткою

Рекомендована література.

1. Анатомія людини у трьох томах А.С.Головацький, В.Г.Черкасова, М.Р.Сапін, Я.І.Федонюк / Вінниця: Нова книга, 2006,2007,2008 рр.

2. Свиридов О.І. Анатомія людини. – Київ: Вища школа, 2000.- 399с.

3. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкевич В.И. Анатомия человека.- Гипократ, Санкт-Петербург: Издательский дом СПб МАПО, 2004. -720с.

4. Анатомия человека под редакцией Сапина М.Р К.А.Дюбенко, А.К.Коломійцев, Ю.Б.Чайковський. Анатомія людини в двох частинах. – К., 2004.

5. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – Москва: Медицина, 2004, т.І, т.ІІ, т.ІІІ, т.IV.

Додаткова:

6. В.П.Пішак, Б.Г.Макар, Т.В.Хмара. Структурно-функціональна організація кісткової системи: Посібник. – Чернівці: БДМА, 2003.

7. П.П.Шапаренко, Л.П.Смольський. Анатомія людини в двох томах. – К.: Здоров’я, 2003.

8. Анатомія людини: Посібник / Під. ред. заслуженого діяча науки і техніки України, док тора медичних наук, професора Б.В.Шутки. – Івано-Франківськ, 2004.

9. Міжнародна анатомічна номенклатура / За ред. І.І.Бобрика, В.Г.Кавешнікова. – К., 2001.

10. І.І.Бобрик, В.Г.Черкасов. Сучасні аспекти функціональної анатомії центральної нервової системи. – К., 2001.

11.С.Т.Чорнокульський, О.О.Єрмольєв. Анатомія внутрішніх органів (спланхнологія). – К., 2002.

12. Анатомія людини у запитаннях і відповідях (у двох томах):Посібник / За ред. заслуженого діяча науки і техніки України, доктора медичних наук, професора Я.І.Федонюка. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2002, 2004.

13. Міжнародна анатомічна номенклатура /за редакцією Бобрика І.І., Ковешнікова ВГ.- Київ: Здоров’я, 2001. – 328с.

 

Методична розробка затверджена на засіданні кафедри

від ________ протокол № ____

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Анатомія і медицина. Кафедра анатомії ІФДМУ, її до­сягнення. Екскурсія по кафедрі. Анатомічна термінологія. Осі та площини людського тіла. Будова хреб­­ця.

ТЕМА Анатомія і медицина Кафедра анатомії ІФДМУ її до сягнення Екскурсія по кафедрі Анатомічна термінологія Осі та площини людського тіла... Актуальність теми Знання основ анатомічних знань поняття про осі і площини... Навчальні цілі заняття...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ЗАНЯТТЯ 13

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ТЕМА: Загальні дані про хребет. Особливості будови шийних, грудних та поперекових хребців.
Актуальність теми: Знання будови окремих хребців дає уяву про будову хребтового стовпа в цілому і можливість вивчити будову сполучень та місця прикріплень м’язів, а також ру

ЗАНЯТТЯ 4
ТЕМА: Будова ребер і грудини. Грудна клітка у цілому. Формування грудної клітки Будова клю­чиці та лопатки. Скостеніння ребер, грудини, клю­чиці та лопатки, аномалії.

ЗАНЯТТЯ 5
ТЕМА: Кістки плеча, передпліччя та кисті. Особливості скостеніння трубчастих кісток, скостеніння плечової кістки, кісток передпліччя та кисті, аномалії.

ЗАНЯТТЯ 6
ТЕМА: Кульшова і стегнова кістки. Наколінок. Скостеніння цих кісток, аномалії. Актуальність теми: Знання будови кісток тазового поясу і стег

ТЕМА: Кістки гомілки і стопи. Особливості їх будови, скостеніння, аномалії.
Актуальність теми: Знання будови кісток гомілки і стопи дасть можливість дослідити функціонування вільної нижньої кінцівки і об’єм рухів в

ЗАНЯТТЯ 8
ТЕМА: Загальні дані про череп. Потилична, тім'яна і лобова кістки. Актуальність теми: Знання будови черепа людини, його форми та розмірів у

ТЕМА: Клиноподібна й решітчаста кістки.
  Актуальність теми: Знання будови черепа людини, його форми та розмірів у нормі, знання будови окремих кісток черепа має значення для лікарів-отоларингологів,

ТЕМА: Скронева кістка. Лускова, кам’яниста й барабанна частини. Відростки.
  Актуальність теми: Знання будови черепа людини, його форми та розмірів у нормі, знання будови окремих кісток черепа, зокрема скроневої, має значення для ліка

ТЕМА: Канали скроневої кістки. Барабанна порожнина.
  Актуальність теми: Знання будови черепа людини, його форми та розмірів у нормі, знання будови окремих кісток черепа, зокрема скроневої, має значення для ліка

ЗАНЯТТЯ 12
ТЕМА: Кістки лиця. Верхня щелепа. Піднебінна кістка. Носова, сльозова, вилична кістки. Нижня носова раковина. Леміш. Нижня щелепа. Під'язикова кістка.

ТЕМА: З’єднання хребців. З’єднання I і II хребців між собою та з черепом.
Актуальність теми: Знання будови сполучень хребців між собою та з черепом має практичне значення для лікарів для подальшого вивчення функції м’язів даних ділянок та розумінн

ТЕМА: З’єднання кісток грудної клітки. З’єднання кісток пояса верхньої кінцівки. Плечовий суглоб.
  Актуальність теми: Знання будови сполучень кісток грудної клітки і кісток плечового поясу в нормі має значення для подальшого вивчення функції м’язів даних д

D. Міжключична зв’язка.
E. Дзьобоплечова зв’язка.   4. При рентгенологічному обстеженні у пацієнта була виявлена тріщина в ділянці передньої третини сьомого та восьмого ребер. Який вид з’єднання гру

ТЕМА: Ліктьовий суглоб. З’єднання кісток передпліччя. Про­менево-зап’ястковий суглоб. Суглоби кис­ті.
Актуальність теми: Знання будови різних сполучень кісток вільної верхньої кінцівки має практичне значення для лікарів для подальшого вивчення функції м’язів даної ділянки як

ТЕМА: З’єднання тазового пояса. Таз у цілому. Роз­міри жіночого таза. Кульшовий суглоб.
Актуальність теми: Знання будови сполучень кісток тазу має значення для подальшого вивчення функції м’язів даної ділянки, а також має прак

ТЕМА: Колінний суглоб. З’єднання кісток гомілки. Гомілковостопний суглоб. Суглоби стопи. Стопа в цілому.
Актуальність теми: Знання будови сполучень кісток вільної нижньої кінцівки має значення для подальшого вивчення функції м’язів даної ділянки, , а також має практичне значенн

ЗАНЯТТЯ 21
ТЕМА: Загальні дані про м’язи. Допоміжний апарат м’язів. М'язи спини. Фасції та ділянки спини. Актуальність теми: Знання анатомії м’

ЗАНЯТТЯ 22
ТЕМА:. М'язи грудної клітки. Фасції та ділянки грудної клітки. Діафрагма. Актуальність теми: Знання будови та топографії м’язів грудної клітки є на

ЗАНЯТТЯ 22
ТЕМА:. М'язи грудної клітки. Фасції та ділянки грудної клітки. Діафрагма. Актуальність теми: Знання будови та топографії м’язів грудної клітки є на

Завдання для самостійної позааудиторної роботи
1. Вивчіть матеріал за конспектом лекцій та рекомендованою літературою. 2. Вивчіть а)ділянки живота; б) м’язи живота, класифікація, початок. прикріплення, функція;

Завдання для самостійної позааудиторної роботи
1. Вивчіть матеріал за конспектом лекцій та рекомендованою літературою. 2. Вивчіть а)ділянки живота; б) м’язи живота, класифікація, початок. прикріплення, функція;

Завдання для самостійної позааудиторної роботи
1. Вивчіть матеріал за конспектом лекцій та рекомендованою літературою. 2. Вивчіть: а) ділянки шиї; б) м’язи шиї; в) топографію шиї. 3. Дайте відповідь

Завдання для самостійної позааудиторної роботи
1. Вивчіть матеріал за конспектом лекцій та рекомендованою літературою. 2. Вивчіть: а) ділянки шиї; б) м’язи шиї; в) топографію шиї. 3. Дайте відповідь

Завдання для самостійної позааудиторної роботи
1. Вивчіть матеріал за конспектом лекцій та рекомендованою літературою. 2. Вивчіть: а) ділянки шиї; б) м’язи шиї; в) топографію шиї. 3. Дайте відповідь

Завдання для самостійної позааудиторної роботи
1. Вивчіть матеріал за конспектом лекцій та рекомендованою літературою. 2. Вивчіть: а) ділянки шиї; б) м’язи шиї; в) топографію шиї. 3. Дайте відповідь

ЗАНЯТТЯ 30
ТЕМА: М'язи, фасції і топографія таза та стегна. Стегновий трикутник. Стегновий канал, стегнове кільце, захований розтвір. Привідний канал. Ана­­ліз рухів у кульшовому суглобі.

ЗАНЯТТЯ 30
ТЕМА: М'язи, фасції і топографія таза та стегна. Стегновий трикутник. Стегновий канал, стегнове кільце, захований розтвір. Привідний канал. Ана­­ліз рухів у кульшовому суглобі.

ЗАНЯТТЯ 32
ТЕМА: М'язи і фасції стопи. Синовіальні піхви стопи. Актуальність теми: Знання будови м’язів, фасцій та топографії стопи є важливим в практи

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги