рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Тема: Дифференцированный зачет

Тема: Дифференцированный зачет - раздел Медицина, Методические рекомендации Для практических занятий Специальность: Общая медицина 2. Цель Занятия: Формирование У Студентов Знаний, Навыков Ор...

2. Цель занятия: формирование у студентов знаний, навыков организации сестринского процесса и постановки сестринского диагноза.

 

3. Задачи обучения:

• обучение теоретическим основам организации сестринского процесса в лечебных учреждениях;

• обучение приемам и технике важнейших манипуляций при выполнении диагностических и лечебных врачебных назначений;

• обучение навыкам оказания доврачебной помощи пациентам при неотложных состояниях.

4. Основные вопросы темы:

1. Понятие «сестринский процесс».

2. Понятие «сестринский диагноз».

3. Лекарственные средства, группы.

4. Лекарственные формы.

5. Правила обращения с медикаментами.

6. Энтеральный путь введения лекарственных средств.

7. Наружный способ применения лекарственных средств.

8. Организация работы процедурного кабинета.

9. Осуществление внутрикожной инъекции.

10. Осуществление подкожной инъекции.

11. Осуществление внутримышечной инъекции.

12. Осуществление внутривенной инъекции.

13. Осуществление венепункции.

14. Заполнение системы для внутривенного капельного вливания.

15. Постинъекционные осложнения.

16. Подготовка пациента к общему анализу крови.

17. Подготовка пациента к общему анализу мочи.

18. Подготовка пациента к биохимическому анализу крови.

19. Подготовка пациента к анализу мочи по Зимницкому.

20. Подготовка пациента к анализу мочи по Нечипоренко.

21. Подготовка пациента к сдаче кала на яйца глистов, простейших.

22. Подготовка пациента к сдаче кала на скрытую кровь.

23. Подготовка пациента к сдаче мокроты для общего анализа.

24. Подготовка пациента к сдаче мокроты на микобактерии туберкулеза.

25. Подготовка пациента к сдаче мокроты на чувствительность к антибиотикам.

26. Подготовка пациента к сдаче мокроты на атипические клетки.

27. Подготовка пациента к бронхографии.

28. Подготовка пациента к рентгенологическому исследованию пищевода, желудка.

29. Подготовка пациента к пероральной холецистографии

30. Подготовка пациента к вв холангиографии

31. Подготовка пациента к ирригографии

32. Подготовка пациента к колоноскопии

33. Подготовка пациента к экскреторной урографии

34. Подготовка пациента к цистоскопии

35. Подготовка пациента к бронхоскопии

36. Подготовка пациента к ФГДС

37. Подготовка пациента к ректороманоскопии

38. Подготовка пациента к УЗИ органов брюшной полости

39. Подготовка пациента к ЭКГ, спирографии

40. Дифференциальная диагностика болей в области сердца.

41. Доврачебная помощь при болях в области сердца.

42. Диагностика и доврачебная помощь при гипертоническом кризе.

43. Диагностика и доврачебная помощь при отеке легких.

44. Дифференциальная диагностика болей в животе.

45. Доврачебная помощь при болях в животе.

46. Диагностика и доврачебная помощь при отравлениях кислотами

47. Диагностика и доврачебная помощь при отравлениях щелочами

48. Диагностика и доврачебная помощь при отравлениях суррогатами алкоголя

49. Диагностика и доврачебная помощь при отравлениях угарным газом.

50. Понятие о клинической смерти.

51. Агональное состояние.

52. Мероприятия сердечно-легочной реанимации.

53. Правила обращения с трупом.

54. Виды и способы стерилизации медицинских инструментов и материалов.

55. Контроль качества предстерилизационной обработки.

56. Целевая укладка, подготовка стерильного столика.

57. Очистительная клизма.

58. Сифонная клизма.

59. Гипертоническая клизма.

60. Масляная клизма.

61. Лекарственная клизма.

62. Промывание желудка с толстым желудочным зондом.

63. Фракционное исследование желудочного сока.

64. Дуоденальное зондирование.

65. Алгоритм действия медсестры при приступе бронхиальной астмы.

66. Алгоритм действия медсестры при желудочном кровотечении.

67. Алгоритм действия медсестры при кишечном кровотечении.

68. Алгоритм действия медсестры при почечной колике.

69. Понятие об автоклавировании.

5. Методы обучения и преподавания:

дифференцированный зачет в виде практических навыков по алгоритму и собеседование.

6. Литература:

Основная литература:

  1. Обуховец Т.П. Основы сестринского ухода: Учеб. пос. для мед. колледжей.- Ростов-н/Д: Феникс,2000.- 448 с.- (медицина для вас)
  2. Фомина И.Г. Общий уход за больными.- М.: Медицина,2000.- 304 с. ( С.9-43
  3. Яромич И.В. Сестринское дело: Учеб. пособие.- Мн.: Высшая школа, 2001.- 431 с.

Дополнительная литература

1. Справочник медицинской сестры: в 2 т / Под ред. О.Л. Задворновой, М.Х. Турьянова.- М.: “Новая волна”,1998.- 1т –448 с.,2 т – 475 с.

2. Евплов В.И. Дезинфекция и стерилизация в лечебном учреждении: Сб. документов, комментарии, рекомендации.- Ростов н/Д: Феникс,2003.-478 с.

 

7. Контроль - устное собеседование.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Методические рекомендации Для практических занятий Специальность: Общая медицина

Методические рекомендации... Для практических занятий...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тема: Дифференцированный зачет

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Семей 2008 г
Утверждены на заседании кафедры, Протокол № _____от "____" _________ 201_ г. Внесены следующие изменения и дополнения (указать номер мет рекомендации) __________________

Тема: Понятия «сестринский процесс, сестринский диагноз».
  2. Цель занятия: Научить студента как мед. сестра должна ухаживать за больным, пяти этапам сестринского процесса, постановке сестринского диагноза.

Тема № 2: Лекарственные средства и лекарственные формы. Обращение с медикаментами. Энтеральные и наружные пути введения лекарственных средств.
2. Цель занятия: Сформировать представление о лекарственных формах и лекарственных средствах, об энтеральных и наружных путях введения лекарственных средств, научить прави

Тема: Подготовка пациента к проведению лабораторных методов исследований.
2. Цель занятия: Научить студента подготовке к проведению лабораторных методов исследования у пациентов.   3. Задачи обучения:

Тема: Подготовка пациента к проведению инструментальных (рентгенологических, эндоскопических, ультразвуковых, ЭКГ, спирографии) методов исследований.
2. Цель занятия: Сформировать представление о подготовке пациента к проведению инструментальных методов исследования.   3. Задачи обучения:

Тема: Диагностика и доврачебная помощь при экзогенных отравлениях (кислоты, щелочи, суррогаты алкоголя, угарный газ).
2. Цель занятия:Сформировать представление о диагностике и доврачебной помощи при экзогенных отравлениях.   3. Задачи обучения: • о

Тема: Понятие о клинической смерти. Мероприятия сердечно-легочной реанимации. Правила обращения с трупом.
2. Цель занятия: Сформировать представление о понятии клинической смерти, мероприятиях сердечно-легочной реанимации, правилах обращения с трупом.   3

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги