рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

ТРУД КАК ФАКТОР ПРОИЗВОДСТВА И ОБЪЕКТ РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Работа сделанна в 2004 году

ТРУД КАК ФАКТОР ПРОИЗВОДСТВА И ОБЪЕКТ РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ - раздел Экономика, - 2004 год - Рынок труда и занятость населения Труд Как Фактор Производства И Объект Рыночных Отношений. Трудовые Ресурсы Тр...

ТРУД КАК ФАКТОР ПРОИЗВОДСТВА И ОБЪЕКТ РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ. Трудовые ресурсы Трудовые ресурсы - одна из форм выражения понятия человеческие ресурсы. Трудовые ресурсы - это население страны, обладающее физическим развитием и интеллектуальными умственными способностями, необходимыми для трудовой деятельности.

Подавляющую часть трудовых ресурсов составляет население в трудоспособном возрасте. В России в соответствии с законодательством к нему относятся мужчины 16- 59 лет и женщины 16 - 54 года, в случае получения образования в 15 лет, то можно заключать трудовой договор и с 15 лет. Из их состава исключаются неработающие инвалиды I и II групп и пенсионеры, получающие пенсии по старости на льготных условиях мужчины 50 - 59 лет и женщины 45 - 54 года в последние годы к ним добавились безработные мужчины 58 - 59 лет и женщины 53 - 54 года. К трудовым ресурсам также относятся фактически работающие пенсионеры и подростки моложе 16 лет. Верхняя граница трудоспособного возраста в России одна из самых низких в мире нижняя граница составляет 15 и даже 14 лет, что расширяет интервал между верхней и нижней границами, увеличивая долю граждан, находящихся в трудоспособном возрасте.

В США границы трудоспособного возраста для мужчин и женщин находятся в пределах 16 - 64 в Канаде и Японии - 15 - 64 в Великобритании для мужчин - 16 - 64, для женщин - 16 - 59 лет. Основное пополнение трудовых ресурсов происходит и будет происходить в будущем за счет населения моложе трудоспособного возраста.

Следовательно, оно в значительной степени определяется демографическими процессами, происходящими в стране.

В 2000 г. численность трудовых ресурсов составляла 86,4 млн. чел. в 1990 г 86,8 млн в том числе работающих пенсионеров насчитывалось около 5 млн. и подростков 0,2 млн. чел. 1.2. Трудовой потенциал Трудовой потенциал есть совокупность всех трудовых возможностей как отдельного человека, так и различных групп работников общества в целом. В отличие от трудовых ресурсов, определяющих количество и структуру труда, трудовой потенциал характеризует его качество и потенциальные возможности.

Вместе с тем эта качественная сторона находится в определенном единстве с трудовыми ресурсами. Количественно трудовой потенциал можно определить путем перемножения численности трудовых ресурсов на время, которое может отработать один работник в течение года. Численность трудовых ресурсов изменяется по годам и зависит от продолжительности трудоспособного возраста от уровня жизни населения, в частности, пенсионеров от разности численности поколений, вступающего в трудоспособный возраст и выходящего на пенсию от межстрановой миграции населения и прежде всего рабочей силы других факторов.

Время труда в связи с ростом производительности труда сокращается в последние годы максимальная норма рабочего времени составляет 40 часов в неделю. На количественную характеристику трудового потенциала влияет интенсивность труда. В России и в прежние десятилетия средняя интенсивность труда была ниже, чем в индустриально развитых странах.

За годы экономических реформ на большинстве российских предприятий она еще больше снизилась в связи с падением спроса на их продукцию и по другим причинам. Качественная характеристика трудового потенциала включает физическую, интеллектуальную и социальную составляющие. Физическая составляющая характеризует физические и психологические возможности людей, зависящие от здоровья человека. На здоровье влияют уровень и качество жизни, условия труда, техника безопасности на производстве, состояние внешней среды, уровень здравоохранения. Здоровье трудовых ресурсов определяется многими показателями к наиболее обобщающим относятся ожидаемая продолжительность жизни при рождении, показатели рождаемости и смертности, особенно смертности в трудоспособном возрасте.

В первой половине 90-х гг. средняя ожидаемая продолжительность жизни СОПЖ при рождении в России значительно сократилась. В 1994 г. по сравнению с 1990 г. она снизилась на шесть лет с 70 до 64 лет в среднем, а у мужчин с 64 до 57 лет. Мало изменилась она и в последующие годы. На это повлияли и демографические, и социально-экономические факторы.

Среди демографических причин можно назвать волнообразную динамику этого показателя, связанную с последствиями войн, шедших на территории нашей страны. Имеются в виду человеческие потери прежде всего в годы Великой Отечественной войны, особенно мужского населения, что на многие десятилетия предопределило волнообразное движение воспроизводства населения Российской Федерации.

Однако на этот фактор можно отнести только часть падения ожидаемой продолжительности жизни. Например, во время понижательной волны 1960 - начало 80-х гг. падение составило всего два года. Главные причины ухудшения рассматриваемого показателя и показателей смертности и рождаемости- социально-экономические - ухудшение условий жизни и медицинского обслуживания большей части населения. Возросла общая заболеваемость населения, в том числе и болезнями, с которыми успешно боролись в недалеком прошлом резко увеличилась нарко- и токсикомания у подростков, алкоголизм у взрослого населения, особенно у мужского.

И как следствие увеличилась смертность, причем у наиболее трудоспособной части населения. Только стабилизация и подъем экономики страны способны повысить уровень и качество жизни людей изменить ценностные ориентации в отношении значимости семьи и большего числа детей. Наиболее существенной характеристикой качества трудового потенциала выступает интеллектуальная составляющая- накопление знаний и опыта по различным аспектам развития природы и общества, научно-технических, экономических и культурных достижений.

Накопление знаний осуществляется в социально-культурной, духовной сфере. Ядром знаний выступают образование и научные исследования. Эти две области, две специфические сферы приумножения знаний тесно связаны между собой через основные объекты их деятельности. С одной стороны через информационные потоки, с другой через учащихся, преподавателей, научные кадры.

Процесс научного исследования способствует дальнейшему росту самообразования исследователей, а достижения науки, ее методы используются в образовании. В самой сфере образования также осуществляются научные исследования. Обмен результатами деятельности в том числе и путем совместительства и взаимное переплетение технологических процессов в этих сферах нередко закрепляются в определенных организационных формах в виде занятий научной деятельностью, открытия научных подразделений в высших учебных заведениях, подготовки кадров, создания образовательных подразделений в научных учреждениях.

Тесная прямая и обратная связь указанных сфер обеспечивает всестороннюю подготовленность персонала к восприятию и освоению научно-технических достижений, что обусловливает повышение производительности труда и экономический рост. Для характеристики качества трудового потенциала первостепенную важность имеют знания и уровень образования. На уровень подготовки кадров огромное влияние оказывают врожденные умственные способности, талант, волевые и лидерские качества личности.

Повышение интеллектуальных способностей достигается объединением отдельных индивидуумов в коллектив за счет разделения труда и высокой его организации. Образовательный потенциал рабочей силы и населения непосредственно характеризуется данными об уровне образования. Эти показатели широко используются в каждой стране и для международных сравнений. Неотъемлемой составной частью интеллектуального потенциала является накопленный опыт, отражающийся в квалификации работника.

В дореформенный период большое внимание уделялось переподготовке, обучению вторым специальностям, повышению квалификации. В первой половине 90-х гг. подготовка и переподготовка кадров, повышение квалификации на предприятиях, в организациях и учреждениях резко сократилась, особенно рабочих. И сегодня сдвиги здесь минимальные. В этот период аналогичное положение сложилось с подготовкой специалистов в высших и других учебных заведениях.

Однако вузы относительно быстро приспособились к новой ситуации. Уже с середины 90-х гг. наметилась тенденция к увеличению численности принимаемых студентов. Но финансовое положение в вузах остается тяжелым, в целом вузы сделали упор на подготовку специалистов гуманитарного профиля. Особенно в сложной ситуации находятся профессионально-технические учебные заведения. Подготовка специалистов и квалифицированной рабочей с силы в них сократилась из-за недостаточного финансирования и спроса на их выпускников.

Социальная составляющая трудового потенциала. Трудовой потенциал человека зависит от социальной среды, социальной справедливости и социальной защищенности. В дореформенный период социальные гарантии были недостаточно высокими, но более надежными желающие обеспечивались работой существовала бесплатная форма образования, медицинского обслуживания и получения жилья, устойчивая система пенсионного обеспечения, широкая сеть детских дошкольных учреждений.

Наиболее острыми проблемами считались уравнительность и остаточный принцип финансирования. Экономические реформы устранили уравнительное распределение благ и услуг, предоставили возможность гражданам самостоятельно обеспечивать себе достойный уровень жизни. Ожидалось, что рынок, в частности, рынки труда, жилья, медицинских, образовательных услуг, справится с имеющимися здесь проблемами. Однако реальность оказалась более суровой. К прежним проблемам добавились новые - чрезмерное имущественное расслоение граждан, высокая дифференциация по уровню доходов, значительные масштабы бедности, не уменьшение, а увеличение зависимости части населения от социальной помощи, предоставляемой государством нарастание безработицы, хроническая задолженность по заработной плате, ухудшение демографической ситуации.

Все это снизило качество трудового потенциала в 1990-х годах. Наиболее целесообразным в сложившейся ситуации представляется создание условий и материальных стимулов для более производительного труда населения, находящегося за чертой бедности. Необходимо создание новых, адекватных современным условиям институтов социальной сферы и эффективной системы адресного социального обслуживания населения.

Для оказания бесплатных или на льготных условиях социальных услуг многодетным, неполным и молодым семьям, беспризорным, инвалидам, престарелым, другим категориям нуждающихся граждан. При этом разумно сохранить и укрепить сеть ранее сложившихся стационарных учреждений домов-интернатов, здравниц и т.д. и внедрить новые нестандартные формы социального обслуживания территориальные социальные центры, центры социальной помощи семье и т.п 1.3. Экономически активное население.

Рабочая сила 1.3-а. Экономически активное население Экономически активное население- часть населения, включающая в себя занятых общественно-полезной деятельностью, приносящей доход, и безработных, активно ищущих работу и готовых приступить к ней. Это понятие вошло в научный и практический оборот во многих странах мира - со второй половины 60-х гг. XX в а в России с 1993 г. В западной экономической литературе понятие экономически активное население отождествляется с понятием рабочая сила. Подобное отождествление имеет место в настоящее время и в России.

Однако более внимательное рассмотрение этих категорий позволяет выявить между ними существенное различие. В понятии занятые объединяются две большие группы работников, играющие различную роль в экономике. Первая группа- предприниматели, занятые в различных отраслях экономики крестьяне, ведущие самостоятельное хозяйство фермеры, ремесленники, занимающиеся индивидуальной трудовой деятельностью ИТД . Индивидуумы этой группы используют свои предпринимательские способности для организации производства, дела в целях получения прибыли и сверхприбыли или только для удовлетворения своих потребностей.

Вторая, более многочисленная, группа- наемные работники, предоставляющие продающие свои способности к труду работодателям предпринимателям для использования их в процессе производства за определенное вознаграждение заработную плату. В силу различной экономической роли указанных выше групп в производстве целесообразно выделить их в две самостоятельные категории.

К действительной рабочей силе в современный период следует отнести только наемных работников и безработных, ищущих работу на основе продажи своей рабочей силы. В рыночной экономике понятие экономически активное население шире понятия рабочая сила, но уже понятия трудовые ресурсы. Главной составной частью трудовых ресурсов является наемная рабочая сила. Рассмотрим более подробно эту категорию. 1.3-б. Рабочая сила Под рабочей силой понимают физические и умственные способности к труду, которыми обладает человек и которые он использует при производстве материальных и духовных благ. Рабочая сила присуща любому обществу независимо от этапа его развития, его общественной формы.

Однако только на определенной ступени исторического развития общества это понятие приобрело конкретный экономический смысл.

Способность к труду - рабочая сила - стала товаром. Это знаменовало собой возникновение нового общественного строя, нового способа производства - капитализма. С возникновением капитализма были созданы условия, при которых стало возможным продавать и покупать рабочую силу. В более ранние эпохи продавался индивидуум - раб или крепостной крестьянин как носители способности к труду. Условия. Первое- предоставление работникам крепостным крестьянам личной свободы, т.е. права самим распоряжаться своими способностями и свободно перемещаться по территории страны.

Второе- освобождение работников без права получения земельных наделов и других средств производства. Получая свободу, они оставались без средств производства и средств существования. Третье - сохранение и укрепление класса собственников средств производства, но лишение их постоянно закрепленной за ними рабочей силы в частности, крепостных крестьян. В этих условиях единственной законной возможностью для выживания у работника становилась продажа своей рабочей силы собственнику средств производства в обмен на средства существования.

С развитием трудового законодательства работник как собственник рабочей силы получал все больше гарантий выступать равноправной, с юридической точки зрения, стороной переговорного процесса с работодателем об условиях найма. Заключение договора о найме открывало доступ к средствам производства, к функционированию рабочей силы, т.е. к осуществлению процесса труда.

При этом работник полностью не лишался права собственности на свою рабочую силу, включавшем в себя право владения, распоряжения и использования последней. По условиям договора он передавал только право использования своей рабочей силы во время труда. Когда работник не был достаточно защищен законом и работал по 12 - 14 часов в день XVIII - XIX вв его право собственности на рабочую силу оставалось формальным. Фактически он все свое время и силы отдавал труду, результат которого в основном присваивался собственником средств производства.

Работнику доставалась минимальная часть продукта денежного эквивалента, позволяющая лишь более или менее восстанавливать его рабочую силу, чтобы снова и снова включаться в процесс труда. В XX в. положение стало меняться. Под влиянием борьбы рабочего класса, ставшего к этому времени мощной организованной силой, были существенно расширены права трудящихся в трудовой сфере, сокращен рабочий день до 8 часов 40 - 44 час. рабочая неделя. К концу века в некоторых индустриально-развитых странах установлена 37 - 38 час. рабочая неделя введено социальное страхование от безработицы, от несчастных случаев на производстве, по болезни и т.д. Рабочие получили достаточно много свободного времени для развития своих способностей к труду.

В этих условиях собственность на рабочую силу стала обретать реальные черты. Работник действительно стал передавать только право на использование своей рабочей силы в течение определенного времени.

Но и работодатели стали заинтересованы в использовании рабочей силы по крайней мере части ее в течение более короткого срока действия индивидуальных и коллективных договоров. Научно-технический прогресс, расширение потребностей, влияние моды требовали постоянного совершенствования производства, создания его новых видов, которые предъявляли повышенные требования к рабочей силе. Не все работники способны осваивать более сложную технику, и не все они требовались современному производству.

В этих условиях работодатели стремились к увольнению ставшей ненужной им части рабочей силы. Сделать тем легче, чем более коротким был срок трудового договора. Все это привело к более четкому разграничению права собственности на рабочую силу между работником и работодателем в процессе труда, хотя такое право не фиксируется в тексте договора. Работник остается владельцем своей рабочей силы, а право частичного распоряжения и ее использования передается на время труда работодателю.

Сокращение времени использования рабочей силы, формирование эффективного законодательства создает новую ситуацию, ведет к необходимости уточнения содержания понятия рабочая сила. Сегодня следует различать всю совокупность способностей человека, и ту ее часть, которая используется в профессиональном труде, т.е. оплачиваемом труде. Вся совокупность способностей к труду - это общие способности к труду конкретного человека. Способности, используемые в процессе труда это первичные, или профессиональные способности.

В современных условиях именно первичные способности становятся товаром, предметом купли-продажи, объектом товарно-денежных отношений. Человек располагает достаточным свободным временем, чтобы совершенствовать первичные и развивать вторичные способности новые знания, умения, нужные ему для иной деятельности, для общения со своими товарищами, коллегами, окружающими его людьми. Эти способности также могут стать объектом товарно-денежных отношений.

Следовательно, рабочей силой в настоящее время является только часть способностей к труду, а именно профессиональные способности. Термин профессиональный означает, что работник занят оплачиваемым трудом. Критерием, по которому осуществляется отбор этих способностей, выступает конкретный труд. Потребность на тот или иной конкретный труд определяется спросом в обществе на продукт данного труда. Отсутствие спроса на тот или иной товар может привести к тому, что и вторичные, и первичные способности к труду окажутся не востребованными.

Тогда обладатель такой рабочей силы переходит в состав безработных резерва труда. Последние в период безработицы должны повысить свою квалификацию или получить новую специальность, чтобы вновь устроиться на работу. К потенциальной рабочей силе можно отнести способности к труду ближайшего трудового резерва - выпускников всех учебных заведений, военнослужащих, подлежащих демобилизации или сокращению, лиц, освобождаемых из мест лишения свободы и др. Понятие рабочая сила охватывает только используемые в конкретном труде способности занятых в экономике на принципах найма, В это понятие включаются также способности к труду безработных, ищущих работу, а также ближайшего трудового резерва, которые будут использоваться в качестве наемной рабочей силы. Подобное разграничение необходимо потому, что в современной экономике следует выделять предпринимательские способности в качестве самостоятельного фактора производства.1 ВЫВОД В главе 1 определен тот товар, который является объектом купли-продажи, объектом передачи права собственности.

Таким товаром является востребованная производством рабочая сила. Наем рабочей силы означает передачу работником работодателю своих способностей к труду на определенный срок для использования их в процессе производства при сохранении юридической свободы работника как личности.

Использование рабочей силы осуществлялось за то или иное вознаграждение, плату в натуральной или денежной форме 1 Чепурин М.Н Е.А. Киселева, Курс экономической теории, Куров АСА , 2005. ГЛАВА 2. СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА, МЕХАНИЗМ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И ОСОБЕННОСТИ РЫНКА ТРУДА 2.1.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Рынок труда и занятость населения

Этот комплекс социально-трудовых отношений представляет собой рынок труда. Становление рынка труда актуальная задача трансформации… Здесь происходят наиболее глубинные изменения в ходе преобразования централизованного планового хозяйства в социально…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ТРУД КАК ФАКТОР ПРОИЗВОДСТВА И ОБЪЕКТ РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Сущность и формы проявления рынка труда
Сущность и формы проявления рынка труда. Что такое рынок труда? Для ответов на этот вопрос надо четко определить тот товар, который является объектом купли-продажи, объектом передачи права собствен

Рынок труда и воспроизводство рабочей силы
Рынок труда и воспроизводство рабочей силы. Способность к труду становится действительным товаром, когда заключается договор на право использования рабочей силы договор о найме, и работник переходи

Механизм функционирования рынка труда
Механизм функционирования рынка труда. Важнейший компонент рынка труда- механизм его функционирования, иногда принимаемый за сам рынок труда. Но это далеко не так, ибо он не охватывает всего круга

Виды и модели рынка труда
Виды и модели рынка труда. а. Виды рынка труда Рынок труда - сложное многоплановое явление, включающее в себя экономические, юридические, социальные и психологические отношения и факторы. Вс

Сегменты рынка труда
Сегменты рынка труда. Сегментация рынка труда - это его разделение на отдельные части, сектора сегменты по определенным признакам. В зависимости от степени развития рынка, целей анализа и применяем

Занятость как экономическая категория
Занятость как экономическая категория. Занятость важнейшая характеристика экономики, благосостояния народа уровень занятости - важный макроэкономический показатель. Но занятость не только эк

Занятость как социальная проблема
Занятость как социальная проблема. Занятость это экономическая и очень важная социальная проблема, играющая определяющую роль в обеспечении того или иного уровня жизни населения страны, в формирова

Российская модель рынка труда
Российская модель рынка труда. Российский рынок труда находится в стадии становления, поэтому его модель не обрела еще четких характеристик. Сегодня с достаточной уверенностью можно утвержда

Особенности конкуренции на российском рынке труда
Особенности конкуренции на российском рынке труда. Традиционно в соперничестве хозяйствующих субъектов компаний, предпринимателей на рынках товаров, услуг, материальных и финансовых ресурсов преиму

Старые и новые проблемы
Старые и новые проблемы. Особенности функционирования рынка труда ограниченность действия закона спроса и предложения, недостижимость устойчивой полной занятости обусловлены спецификой обращающегос

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги