ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН-КОНСПЕКТ СМЕШАННОГО УРОКА В VIII КЛАССЕ

ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН-КОНСПЕКТ СМЕШАННОГО УРОКА В VIII КЛАССЕ. Задачи урока: 1. Провести учет успеваемости по прыжкам в длину "в шаге" . 2. Совершенствовать умение детей: а) в метании мячей с места на дальность; б) в игре "Мяч среднему". Место проведения: школьная площадка.

Инвентарь: малые мячи на половину общего количества учащихся, два надувных мяча (волейбольных или баскетбольных), красный и белый флажки.

Данный урок построен методически правильно, состоит из трех частей (подготовительной, основной, заключительной). Урок результативен, т.к учитель достиг запланированных задач: был проведен учет успеваемости по прыжкам в длину "в шаге", было произведено совершенствование умений учащихся в метании мячей с места на дальность. Учителем четко были определены задачи урока. Задания и упражнения были подобраны так, что они способствовали всестороннему развитию учащихся.

Физическая нагрузка дозирована с учетом возраста, физического развития и физической подготовленности учащихся. Данный урок связан с предыдущим, т.к в ходе урока происходило уже совершенствование умений учащихся в метании мячей с места на дальность и т.к был проведен учет успеваемости по прыжкам в длину "в шаге". На уроке учитель использовал групповой метод организации деятельности учащихся, учитель на уроке соединял объяснение с показом, для того, чтоб учащиеся наглядно увидели технику выполнения упражнения.

По ходу урока учитель давал методические указания по поводу того, как нужно выполнять упражнения. В ходе урока были проведены две игры, что способствует поддержке интереса к урокам физического воспитания и способствует созданию положительного психологического климата на уроке. 3.2