Научная

1. Бжезинский З. Великая шахматная доска: Господство Америки и его геостратегические императивы. – М.: Международные отношения, 1998.

2. Ковальова О.О. Стратегії євроінтеграції: як реалізувати європейський вибір України: Монографія. – К., 2003.

3. Лебедева М.М. Мировая политика: Учебник для вузов. – М., 2003.

4. Мединська Т. У статусі світового лідера. США в сучасних процесах глобалізації: виклики та його наслідки // Політика і час. – 2005. – № 3.

5. Нартов Н.А. Геополитика: Учебник для вузов. – М., 1999.

6. Україна в сучасному геополітичному просторі: теоретичний і прикладний аспекти / За ред. Ф.М. Рудича. – К., 2002.

7. Україна: стратегічні пріоритети. Аналітичні оцінки / За ред. А.С. Гальчинського. – К., 2003.

8. Федуняк С. Захід і безпека на пострадянському просторі на початку XXI ст. // Людина і політика. – 2003. – № 5.

9. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций // Политические исследования. – 1994. – № 1.

10. Цыганков П.А. Теория международных отношений. – М., 2002.

11. Шепелев М.А. Глобалистика: Учебное пособие для студентов вузов: В 2 ч. – Днепропетровск, 2001.

 

Занятие 2

Глобальные «проблемы человечества и политическая стратегия их решения

I. Теоретический блок

Цель – охарактеризовать наиболее острые глобальные проблемы человечества и познакомиться с политической стратегией их решения.

 

План

1. Глобальные проблемы, связанные со сферой международных отношений.

2. Глобальные проблемы, касающиеся взаимоотношений личности и общества.

3. Глобальные проблемы, проявляющиеся во взаимодействии человека с природой.

4. Политическая стратегия решения глобальных проблем.

 

1. Глобальные проблемы современности – это комплекс проблем, которые затрагивают жизненные интересы человечества, угрожают его существованию и требуют для своего решения коллективных усилий всего мирового сообщества.

В сфере международных отношений самой жгучей остается проблема сохранения мира. За последние 5600 лет на Земле было 14,5 тыс. больших и малых войн, в ходе которых погибло, умерло от ран и эпидемий 3,6 млрд. человек. Годы после Второй мировой войны лишь условно можно назвать послевоенными. В вооруженных силах и военной промышленности государств мирового сообщества занято 125 млн человек. Каждый пятый научный работник мира осуществляет военные разработки. На вооружение государствами расходуются более 1 трлн дол. США в год. Для сохранения мира на Земле необходимо добиться прекращения гонки вооружений, недопущения «расползания» ядерного оружия, предотвращения «звездных войн», ликвидации всех видов оружия массового поражения, всеобщего разоружения государств, упрочнения системы всеобщей безопасности, мирного решения государственных и прочих вооруженных конфликтов, утверждения доверия в отношениях между народами различных государств.

Вторая важная проблема – преодоление отстаивания развивающихся стран. Сложились «центр», или зона мира, благосостояния и демократии; «промежуток», или зона перехода к стабильным общественным отношениям; «периферия», или зона войн, нищеты и авторитаризма. В полной мере благами цивилизации пользуется лишь 5% населения планеты то есть 300–400 млн человек. Решение данной проблемы должно сопровождаться пересмотром долгов развивающихся стран в сторону их уменьшения и списания; увеличением гуманитарной помощи богатейшими государствами бедным странам; преодолением их экономической и культурной отсталости.

2. Среди проблем, касающихся взаимоотношений личности и общества, наиважнейшими являются: ликвидация голода, опасных болезней и неграмотности значительной части населения, защита от «загрязнения» духовной среды обитания человека. Решение их предполагает увеличение ассигнований на развитие аграрного сектора экономики на индустриальной основе, расширение сети медицинских учреждений и учебных заведений, утверждение гуманных ценностей во взаимоотношениях людей.

3. К проблемам, проявляющимся во взаимоотношениях человека с природой, относятся: экологическая, энергетическая, сырьевая, демографическая, продовольственная. Чрезмерная, а порой и хищническая, эксплуатация человеком природы ведёт к вырождению почвы, ухудшению качества ресурсов пресной воды, загрязнению морей, озёр, рек и атмосферного воздуха, нарушению озонового слоя. Как метко заметил французский ученый Ж. Кусто, «раньше природа пугала человека, а теперь человек пугает природу».

Выход из экологического кризиса видится в изменении сознания человека, его образа жизни и производственной деятельности; использовании экологически чистых источников энергии; разумном и бережном потреблении сырьевых ресурсов всеми государствами мира; изготовлении материалов с заранее заданными свойствами; овладении в мирных целях ресурсами Мирового океана и околоземного пространства; устранении несоответствия между демографическим ростом населения и динамикой производительных сил; бережном отношении к почвенному составу, выведении новых скороспелых и высокоурожайных видов сельскохозяйственных культур.

4. Политическая стратегия решения глобальных проблем должна предполагать, на наш взгляд, системы, способные интегрировать возможности и ресурсы всего человечества на решение планетарных проблем; переориентацию ученых, политиков и мировой общественности с традиционных подходов к решению глобальных проблем на принципиально новые приемы и способы познания и преобразования действительности; гуманизацию и демократизацию всей системы международных отношений; обеспечение всеобъемлющей международной безопасности; развитие научно-технического прогресса и использование его результатов в мирных и благородных целях; достижение социальной справедливости в мировом сообществе. Это позволит человечеству обеспечить устойчивое развитие и построить жизнеспособное общество, в котором люди, удовлетворяя свои различные потребности, не будут подвергать опасности перспективы развития будущих поколений.

Основные понятия

Аккультурация в политике (англ. acculturation – образование, развитие) – процесс взаимодействия и взаимопроникновения (диффузия) контактирующих в политической жизни различных систем политических ценностей.

Антропоцентризм (греч. anthropos – человек + лат. centrum – центр) – трактовка человеческого бытия как цели мирового прогресса, а позиции человека в мире как центральной.

Благотворительность – 1) нравственная обязанность и экономически обусловленная потребность общества в целом и отдельных его членов создать условия для достойного существования каждого гражданина; 2) оказание материальной помощи бедным из милости.

Всемирный совет мира (ВСМ) – высший орган Всемирного движения сторонников мира, наиболее массового из всех антивоенных движений. Создан в 1950 г. на II Всемирном конгрессе мира (Варшава).

Всеобщая декларация прав человека – официальный международный документ, принятый Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г. Провозглашает права личности, гражданские и политические права и свободы (равенство всех перед законом, право каждого на свободу и личную неприкосновенность, свободу совести и др.), а также социально-экономические права (на труд, социальное обеспечение и др.).

Всеобъемлющая система международной безопасности – концепция международной безопасности, осуществление которой обеспечивает формирование мирового сообщества без оружия и насилия.

Интернационализм (от лат. inter – между + natio – народ) – 1) концепция наднациональной общности интересов; 2) политика, опирающаяся на объединение интересов государств, наций, народов или классов, социальных слоёв и групп.

Конвергенция (от лат. convergere – приближаться, сходиться) – концепция, обосновывающая сближение обществ с различными социальными системами и их слияние в некое «смешанное общество».

Космополитизм (от греч. kosopolites – гражданин мира) – идеология, связанная с признанием общечеловеческих и общегражданских ценностей, утверждающая приоритет наднациональных политических, экономических, духовных, нравственных интересов вплоть до создания «мирового правительства» и установления «мирового гражданства».

Организация Объединённых Наций (ООН) – международная организация, учрежденная на основе добровольного объединения усилий суверенных государств в целях поддержания и упрочения международного мира и безопасности, а также развития мирного сотрудничества между государствами. Устав ООН подписан 26 июня 1945 г. государствами – участниками учредительной Сан-Францисской конференции. Местопребывание центральных учреждений ООН – Нью-Йорк.

Футурология (от лат. futurum – будущее и греч. logos – понятие, учение) – совокупность идей, представлений, доктрин о будущем, перспективах развития человеческого общества. Термин ввел в научный оборот в 1943 г. немецкий социолог О. Флехтчейм для обозначения своеобразной «философии будущего», противопоставленной идеологии и утопии.

Экология (от греч. oikos – дом, родина + logos – понятие, учение) – междисциплинарный комплекс знаний о проблемах взаимодействия общества и природы, охраны окружающей среды и регулирования использования природных ресурсов.

ЮНЕСКО (англ. UNESCO) – Организация ООН по вопросам образования, науки и культуры. Создана в 1946 г. Высший орган – Генеральная конференция, созываемая каждые два года Штаб-квартира находится в Париже.

 

II. Семинарское занятие

Его можно провести по указанным вопросам.

 

III. Контрольные вопросы

1. Что означает понятие «глобальные проблемы современности»?

2. Когда возникают глобальные проблемы человечества?

3. Какие глобальные проблемы современности особо волнуют человечество и требуют первоочередного решения?

4. Почему проблема выживания человечества ныне является центральной в мировой политике?

5. Почему всеобщее разоружение не является утопической мечтой?

6. Какие различия имеются в уровне экономического, социального и политического развития стран мира?

7. Какие характеристики используют для определения уровня развития и места государства в мировом содружестве?

8. Что предполагает решение проблемы преодоления отстаивания развивающихся стран?

9. Какие глобальные проблемы касаются взаимоотношений личности и общества?

10. В чем состоит суть проблемы ликвидации голода и как её можно решить?

11. Что может сыграть позитивную роль в решении проблемы ликвидации опасных болезней?

12. Почему проблема ликвидации неграмотности считается глобальной и каковы пути её решения?

13. С чем связано появление проблемы защиты от «загрязнения» духовной среды обитания человека?

14. Какие глобальные проблемы проявляются во взаимодействии человека с природой?

15. В чем вы усматриваете сущность экологической проблемы?

16. Какова экологическая обстановка в г. Запорожье и в Украине? Что предпринимается для её улучшения?

17. Чему учат уроки Чернобыля?

18. Каковы сущность и пути решения энергетической проблемы?

19. В чем выражается сущность сырьевой проблемы и насколько она актуальна для Украины?

20. Как можно устранить несоответствие между демографическим ростом населения и динамикой производительных сил?

21. Что требуется осуществить для решения продовольственной проблемы?

22. Каковы основные положения политической стратегии решения глобальных проблем?

 

IV. Контрольные задания

1. Опишите, какой смысл вы вкладываете в понятия «военный паритет», «наступательная и оборонительная концепции», «зоны мира», «разумная достаточность», «ядерная зима», «разрядка», «конверсия», «гуманизация международных отношений»?

2. Охарактеризуйте, что такое «парниковый эффект» и в чем его опасность для всего живого?

3. Укажите, каковы экологические, социальные, экономические, демографические и моральные последствия Чернобыльской катастрофы для Украины и других стран мирового сообщества? Что означает «чернобыльский синдром» и каково его влияние на общественное мнение (в частности, на планы строительства новых АЭС)?

4. Назовите города Украины и других стран, расположенные в экономически неблагоприятных зонах.

5. Укажите, какую опасность для человечества таит в себе тенденция к быстрому распространению СПИДа.

6. Назовите причины, в силу которых в Китае государство проводит «планирование семьи», требуюя ограничения её одним ребенком и применяет экономические, социальные и другие санкции против нарушителей этих требований.

7. Укажите, каковы пути и перспективы превращения развивающихся стран в подлинно независимые, с эффективной экономикой, развитой наукой и культурой, социальной справедливостью, самообеспеченностью продовольствием?

 

V. Тесты

1. К какому понятию относится следующее определение: «комплекс проблем, которые затрагивают жизненные интересы человечества, угрожают его существованию и требуют для своего решения коллективных усилий мирового сообщества»?

а) геополитика;

б) глобальные проблемы;

в) экологические проблемы;

г) энергетическая проблема;

д) продовольственные проблемы.

 

2. Что такое футурология?

а) концепция развития европейской цивилизации;

б) учение о будущем;

в) новое религиозное учение ХХ в..

 

3. Как называется международная неправительственная организация ученых, политиков и общественных деятелей, усилия которой направлены на проведение глобальных проблем современности и прогнозирование развития общемировой цивилизации?

а) ЮНЕСКО;

б) Римский клуб;

в) Всемирный совет мира.

 

4. Какие основные глобальные проблемы связаны со сферой международных отношений?

а) экологическая проблема;

б) демографическая проблема;

в) проблема недопущения ядерной войны;

г) проблема ликвидации опасных болезней;

д) проблема преодоления отстаивания развивающихся стран;

е) энергетическая проблема;

ё) проблема ликвидации неграмотности;

ж) сырьевая проблема;

з) проблема ликвидации голода;

и) проблема защиты от «загрязнения» духовной среды обитания;

й) продовольственная проблема.

 

5. Какие глобальные проблемы касаются взаимоотношений личности и общества?

а) демографическая проблема;

б) проблема преодоления отстаивания развивающихся стран;

в) проблема недопущения ядерной войны;

г) проблема ликвидации голода;

д) сырьевая проблема;

е) энергетическая проблема;

ё) проблема ликвидации опасных болезней;

ж) проблема ликвидации неграмотности;

з) экологическая проблема;

и) проблема защиты от «загрязнения» духовной среды обитания;

й) продовольственная проблема.

 

6. Какие глобальные проблемы проявляются во взаимодействии человека с природой?

а) проблема преодоления отстаивания развивающихся стран;

б) энергетическая проблема;

в) проблема ликвидации опасных болезней;

г) сырьевая проблема;

д) продовольственная проблема;

е) проблема ликвидации неграмотности;

ё) экологическая проблема;

ж) проблема недопущения ядерной войны;

з) проблема защиты от «загрязнения» духовной среды обитания;

и) демографическая проблема;

й) проблема ликвидации голода.

 

7. Как называется концепция, занимающая одно из ведущих мест в современной социологии и футурологии, согласно которой информатика, компьютеры и микроэлектроника определяют и преобразуют всю социальную систему, выступают как средство создания новых социальных надклассовых и наднациональных структур, изменяющих коренным образом механизм общественного развития?

а) индивидуального общества;

б) постиндустриального общества;

в) технотронного общества;

г) информационного общества.

 

8. Какой товар в развитых странах Запада на современном этапе является наиболее дорогим и необходимым?

а) пробы лунного грунта;

б) информация;

в) оружие.

 

9. К какой категории стран в следующей классификации относится Украина?

а) «центр»;

б) «промежуток»;

в) «периферия».

 

10. Решение какой глобальной проблемы является самым важным делом современного мирового сообщества?

а) ликвидация неграмотности населения;

б) энергетическая проблема;

в) сохранение мира на земле;

г) демографической проблемы;

д) продовольственной проблемы.

 

11. Почему киносериалы «Рабыня Изаура», «Богатые тоже плачут» и им подобные обрели популярность во всем мире?

а) подобные кинофильмы сделаны по законам массовой культуры;

б) такие кинофильмы являются ярким достижением духовной культуры всего человечества;

в) такие киносериалы приближают элитарное искусство к массовому зрителю.

 

12. Как называется человек, оказывающий благотворительную помощь нищим, инвалидам и другим нуждающимся?

а) мизантроп;

б) конформист;

в) филантроп;

г) фаталист.

 

13. К какому понятию относится следующее определение: «мировоззренческие идеалы, универсальные нравственные нормы, отражающие духовный опыт всего человечества, складывающиеся в процессе духовно-практической деятельности людей»?

а) «нравственность»;

б) «культура»;

в) «общественные ценности».

 

14. Какими подходами следует руководствоваться при решении глобальных проблем современности?

а) примат классовых, групповых и национальных интересов;

б) примат общечеловеческих интересов;

в) неэкологическое мышление (отношение к природе как внешней среде обитания, из которой следует выкачивать максимум);

г) экологическое мышление (отношение к природе как внутренней компоненте человеческого существования, которую необходимо сохранять и постоянно воспроизводить);

д) силовое решение политических проблем (война как нормальное средство политики);

е) решение политических проблем на основе учета интересов всех сторон и только политическими средствами (исключение войн из жизни общества);

ё) недоверие как главная форма общения между народами и странами;

ж) доверие как главная форма общения между народами и странами;

з) обеспечение безопасности своей страны любыми средствами;

и) создание системы всеобщей безопасности.

 

15. К какому понятию относится следующее определение: «совокупность идей, взглядов и убеждений, утверждающих общественное признание человека, его ценность как личности, право на свободу, счастье, развитие и проявление своих способностей»?

а) «утопия»;

б) «социализм»;

в) «гуманизм»;

г) «популизм».

 

VI. Тематика контрольных и рефератов

1. Роль ООН в решении современных глобальных проблем.

2. Пути создания нового международного политического порядка.

3. Диалектика общечеловеческих ценностей и классовых интересов.

4. Вопросы разоружения и пути их решения в современных условиях.

5. Усилия мировой общественности по предотвращению экологической катастрофы.

6. Демографические проблемы в мире и в будущем.

7. Пути решения глобальной проблемы отсталости развивающихся стран.

 

V. Литература