Вопрос 3: Предмет и методология учебной дисциплины.
Вопрос 3: Предмет и методология учебной дисциплины. - раздел Юриспруденция, Вопрос 1: Место и роль учебной дисциплины Введение в профессию в системе юридических дисциплин Общим Предметом Учебного Курса Является Профессиональная Юридическая Деятельн...
Общим предметом учебного курса является профессиональная юридическая деятельность в различных сферах социальной практики как публичной, так и частной. Юридическая деятельность в широком смысле представляет собой создание и реализацию права путем его исполнения, соблюдения и применения, совершения различных действий, влекущих правовые последствия. Основные элементы и характеристики профессиональной юридической деятельности образуют объект учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию».
Конкретный предмет данной учебной дисциплины, охватывает изучение юридических действий и процедур, наличие которых определяет границы и содержание профессиональной юридической деятельности; условий, обеспечивающих превращение повседневных социальных действий в сферу профессиональной деятельности; критериев оценки качества профессиональной юридической деятельности. Результатом освоения учебной дисциплины должно стать первичное знание о профессии юриста в целом и ее разновидностях в частности; психологии труда юристов; профессиональных навыках юриста; и т. д. Изучение профессиональной юридической деятельности определяется задачей ее совершенствования как с точки зрения повышения собственно профессиональных качеств юриста, так и с точки зрения требований, предъявляемых обществом к представителям данной профессии.
Решение обеих задач связано с разработкой соответствующего категориального аппарата юриспруденции, а также применением определенной методологии исследования всех сторон юридической деятельности. Если предмет дает ответ на вопрос “что” изучает данная наука и дисциплина, то метод указывает “как”, каким образом она это делает.
Методология учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию» представляет собой совокупность приемов, способов изучения становления, развития и функционирования юридической деятельности, профессии юриста.
К основным методам изучения, познания содержания и сущности юридической деятельности, применяемым в курсе «Введение в юридическую профессию», относятся: 1 всеобщий, философский метод – диалектический метод. Этот метод дает возможность раскрыть генезис, эволюцию, признаки, содержание и виды юридической профессии, другие ее сущностные характеристики в динамике 2 системный метод метод системного анализа, предполагающий рассмотрение профессиональной юридической деятельности как единой системы юридическая практика 3 структурный метод, предусматривающий рассмотрение профессии юриста в структурном плане, подразделяя ее на основные сферы и направления юридической деятельности, а также виды профессии юриста 4 функциональный метод – это изучение функций профессии юриста например, функция обеспечения надлежащей подготовки специалистов юридического профиля; функция поддержания высокого авторитета юридической профессии 5 сравнительно-правовой метод, сущность которого состоит в сопоставлении однородных по своей природе правовых институтов например, судебной, прокурорской, определенных подходов и приемов в решении тех или иных категорий юридических дел, с целью заимствования положительного опыта, приобретенного в правовой сфере 6 конкретно-социологический метод – позволяет путем применения соответствующих социологических методик например, анкетирование, опрос и т.д. выявить уровень эффективности тех или иных правовых институтов 7 психологические методы, среди которых – тестирование, наблюдение, психологический эксперимент и некоторые др. приемы, способы, которые используются при проведении психологических исследований. При изучении учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию» применяются также исторический, логический методы, статистический и формально-юридический методы.Статистика — отрасль знаний, в которой излагаются общие вопросы сбора, измерения и анализа массовых статистических количественных или качественных данных.Формально-юридический метод — исследование и толкование нормативного материала, текстов источников права.
Учебная дисциплина Введение в юридическую профессию носит вводный ознакомительный характер является дополнительной к существующим учебным... Рассматриваемая учебная дисциплина тесно связана прежде всего с... Учебная дисциплина Введение в юридическую профессию дополняет также те учебные дисциплины которые имеют прямое...
Вопрос 6: Понятие и основные черты юриспруденции.
Нет единого понятия юриспруденции. Юриспруденция — это разновидность социальной деятельности, направленной на регулирование, поддержание и охрану общественных отношений присущими ей специфическими
Вопрос 8: Функции юридической деятельности.
- мировоззренческая мотивационная – относится к любой деятельности социальная оценка; познавательная; коммуникативная; конструктивная; организаторская; удостоверительная отражательная; системная пр
Вопрос 9: Социальное значение юридической деятельности.
В социальном плане сущность юридической профессии, труда юристов заключается в обеспечении функционирования
Механизма правового регулирования. Само же правовое регулирование выступает в ка
Вопрос 10: Образовательные учреждения и формы обучения юристов.
В России существуют ведомственные юридические учебные заведения: Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации, готовящая специалистов для органов юстиции; Академия Генерал
Вопрос 12: Понятие и основные черты профессии юриста.
Специалист с высшим юридическим образованием, занимающийся обеспечением законности работы организаций и деятельности граждан. Юрист может стать адвокатом, нотариусом, налоговым инспектором, а также
Вопрос 14: Особенности становления профессии юриста в России.
Становление профессии юриста относится к эпохе Петра I в период модернизации страны. До этого лишь предпринимались попытки. Реформы Петра I. Хотел учредить Академию Наук, в которой собирался открыт
Вопрос 15: Правовые формы осуществления юридической деятельности.
Юридическая деятельность — вид социальной деятельности, которой занимаются юристы с использованием юридических знаний, способов, придерживаясь в предусмотренных законом случаях юридической формы, с
Вопрос 22: Социальная ценность юриста — профессионала.
Деятельность юриста относится к социалистическому виду профессий типа «человек-человек», поскольку она включает постоянное взаимодействие с людьми, необходимость оценки их поступков с позиций закон
Вопрос 26: Юристы в научной сфере и учебных заведениях.
Юрист, обладающий учеными степенями и званиями и успешно действующий в практической сфере, выступает не в своей собственной ипостаси, а в роли успешно действующего политика, законотворца, правоприм
Вопрос 27: Юристы в сфере бизнеса корпоративные юристы
Корпоративный юрист – юрист, работающий на предприятии и занимающийся правовыми аспектами его деятельности. Без него не обходиться составление различных бумаг и договоров, представление интересов к
Вопрос 28: Виды юридической профессии. Общая характеристика.
Юридическая профессия — это весьма многогранная специальность, ей характерны множество видов деятельности. Эта деятельность осуществляется во всех сферах социальной жизни.Юристы работают в органах
Вопрос 38: Цели и задачи правозащитной деятельности юриста.
Защита прав гражданина, защита прав ребенка, защита прав человека путем искоренения пыток, отмена смертной казни, права беженцев, права узников совести и защита человеческого достоинства – являются
Вопрос 43: Сообщество юристов в России: общая характеристика.
Сообщество юристов России является, основанным на членстве добровольным самоуправляемым общественным объединением, созданным по инициативе граждан, объединившихся на основе общности интересов для р
Вопрос 47: Правовая культура юриста: понятие и основные черты.
Правовая культура — общий уровень знаний, и объективное отношение общества к праву; совокупность правовых знаний в виде норм, убеждений и установок, создаваемых в процессе жизнедеятельности и регла
Новости и инфо для студентов