рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Философия
/
Лекция 14. «Искусство как самосознание личности».

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Лекция 14. «Искусство как самосознание личности».

Лекция 14. «Искусство как самосознание личности». - раздел Философия, Философский факультет Субъект Художественного Освоения Мира. Типы Субъектности (Историческая, Со...

Субъект художественного освоения мира. Типы субъектности (историческая, социальная, культурная, личностная) Понятия “дух времени”, субъект культуры, социальное и художественное творчество. Авторство. Личность и автор. Понятие художественной индивидуальности. Художник и публика.

Значение искусства для развития самосознания личности: человек творит искусство – искусство творит человека. Диалогизм искусства как самообщение субъекта в творческом процессе становления личности. М.М.Бахтин о соотношении: личность-автор-герой. Сознание и самосознание личности. Роль искусства в процессе поиска идентичности личности. Переведение искусством значений общественного сознания в смыслы индивидуального сознания. Искусство как творчество образа человека в мире в историческом измерении.

Просмотр фильма режиссера А.Сокурова «Русский ковчег». Задание для самостоятельной работы – написание аналитической рецензии на просмотренный фильм в контексте поставленной проблемы

Лекция 15. «Место и роль искусства в истории культуры»

Искусство и история Искусство и историко-культурный процесс. Художественная культура как историческая память. Классика и авангард. Принципы исторического изучения искусства. Синергетическая методология изучения исторического развития искусства. Историческая типологизация и идентификация художественной культуры.

Гегель о месте искусства в культуре. Искусство как «зеркало» и «код» культуры. Эволюция художественных стилей как отражение процесса исторического развития культуры. Соотношение внешней и внутренней детерминации художественного процесса. Традиция и новаторство в искусстве. Культурные смыслы «классики» и ее историческая эволюция. Феномен «массовой культуры» и современное искусство. Соотношение элитарной и массовой культуры в современности. Искусство в контексте глобализации. Ситуации кризиса культуры и искусства в истории и пути их преодоления.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Философский факультет

Философский факультет Рассмотрено и рекомендовано УТВЕРЖДАЮ На заседании кафедры декан... ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Лекция 14. «Искусство как самосознание личности».

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Философский факультет
Рассмотрено и рекомендовано: УТВЕРЖДАЮ 1. На заседании кафедры декан философского факультета эстетики и философии культуры ______________

Цели и задачи изучения дисциплины.
Основная цель данного курса: сформировать у студентов представление об эстетике как одном из фундаментальных разделов философии и гуманитарного познания в целом, рассматривающего человека ка

Лекция 2: «Историческая эволюция представлений о природе и сущности «эстетического» в мировой культуре».
Возникновение и развитие понятий “красота”, “гармония”, “искусство” до выделения эстетики в самостоятельную дисциплину. Мифо-поэтическая картина мира. Богословская философия (Средневек.). Жи

Лекция 3: «Соотношение эстетико-художественных систем культуры Востока и Запада».
Культура Востока и Запада представляют собой различные философско- религиозные системы мировоззрения, с разным пониманием взаимодействия объективных и субъективных оснований, природы, человека и

Часть 2. Философия искусства.
Лекция 7. «Границы понятия искусства» Историческая эволюция представлений о границах и сущности искусства. Искусство в синкретической модели первобытной культуры. М

Лекция 11. «Творческое преображение реальности в художественном образе».
Специфика художественной реальности. Формы осмысления бытия художественного (художественный образ, художественное произведение, художественный текст). Морфология искусства (Виды, роды, жанры, ст

Лекция 12. «Смысл художественного творчества».
Художественное творчество. Объективное и субъективное в художественном творчестве. Бессознательное и осознанное, интуитивное и рациональное в худ. творчестве. Художественное сознание и художеств

Лекция 16. «Социокультурные институты функционирования художественной культуры».
Искусство и социум. Социальные формы художественной деятельности. Институты художественной культуры. Художественная жизнь общества. Искусство, социальный идеал и социальные нормы. Искусство и вл

Методическое обеспечение аудиторной работы
1. Бычков В. В. Эстетическая аура бытия. М., 2010 2. Каган М.С. Эстетика как философская наука. СПб., 1997. 3. Кривцун О.А. Эстетика. М., 1998. 4. Лексикон нон-классики.

Методическое обеспечение самостоятельной работы
1. Идеи эстетического воспитания. Антология. М., 1973. 2. История красоты. Под ред. У.Эко М.,2002 3. История уродства. Под ред. У. Эко., М.,2007 4. История эстетики: Памя

Список обязательной литературы
1. Адорно Т.Эстетическая теория. М.,2001. 2. Антология французского сюрреализма.М., 1994. 3. Барт Р. Избр. работы. Семиотика. Поэтика. М.,1990. 4. Бахтин М.М. Вопросы лит

Перечень иных информационных источников
1. Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам», раздел «Эстетика» http://yandex.ru/yandsearch?text=&from=fx3&clid=46510&lr=2 2. Портал «Российское о