Тема: ПОСТРОЕНИЕ ОДНОТОЧЕЧНОЙ ПЕРСПЕКТИВНОЙ БЛОК-ДИАГРАММЫ - раздел Философия, СТРУКТУРНАЯ ГЕОЛОГИЯ
Цель Работы: Закрепление Навыков Чтения Геологических ...
Цель работы: закрепление навыков чтения геологических карт районов сложного геологического строения, освоение методики построения секционного разреза и составления блок-диаграммы.
Работу выполняют по листам 18-20 комплекта учебных геологических карт. Блок-диаграмму составляют для площади 10x10 см с вырезом правой передней части (рис. 1). При оформлении работы нужные линии могут быть
Для построения блок-диаграммы необходим лист бумаги (белой или миллиметровой) размером 26x42 см [4, с. 125-127]. У правого обреза листа проводят вертикальную ось, на которой размечают точки схождения лучей по вертикали А и по горизонтали Б. Точка А должна располагаться на расстоянии 1,75 а от горизонтальной оси, точка Б - на расстоянии 2,5 а от оси, где а - размер стороны площади, которая будет фронтальной на блок-диаграмме (в нашем случае точку А располагают на расстоянии 17,5 см, а точку Б - 25 см от горизонтальной оси). От начала горизонтальной оси откладывают 1,5а (15 см) и затем - фронтальную сторону а, равную 10 см (отрезок ВГ). Из точек ВГ восстанавливают перпендикуляры длиной по 10 см, концы которых соединяют (точки ДЕ). Построенный квадрат (ВДЕГ) 10x10 см разбивают на вспомогательные квадраты 2x2 см. Они нужны для глазомерного переноса геологической ситуации с карты на блок-диаграмму. На карте, в пределах изображаемой на блок-диаграмме площади, также надо разбить сеть квадратов 2x2 см (впоследствии этот расчерченный квадрат, играющий вспомогательную роль, нужно будет стереть). Из точки А до точек В и Г проводят линии, которые будут ограничивать блок-диаграмму слева и справа. Далее проводят линию БЕ и на пересечении с ней линии АГ получают точку Ж, определяющую положение тыльной стороны блок-диаграммы (линия ЖЗ параллельна ВГ). Трапеция ВЗЖГ является площадью плановой части блок-диаграммы. Из точек В и Г опускают вертикальные линии на расстояние 2,5-4 см, что определяется рациональной глубиной составления разреза. Дальнейшее построение контура блока смотри ниже на рисунке:
Чтобы закончить все необходимые построения, обеспечивающие создание блок-диаграммы, надо построить секционный разрез по линии ВЛОМЖ, отражающийположение соответствующих точек блок-диаграммы на карте. Для этого на полоске миллиметровки строят 4 прямоугольника со сторонами длиной по 5 см каждая и высотой 2,5-4 см (глубина разреза). Для этих прямоугольников составляют разрез, снося геологические границы и продолжая их до границ квадрата в соответствии с элементами залегания и дислокациями, показанными на карте.
После построения секционного разреза составляют блок-диаграмму путем глазомерного переноса по вспомогательной сети квадратов геологической ситуации, изображенной на карте и секционном разрезе.
Перенеся геологическую ситуацию, закрашивают блок-диаграмму, добиваясь максимально возможного соответствия с картой. Затем лишние линии стирают, свободные от построений части листа обрезают, листки с блок-диаграммой и секционным разрезом подклеивают в альбом, подписывают и предъявляют для проверки.
Свиридов, Л.И.
C24 Методические указания к лабораторным работам для студентов по специальности 130101.65 «Прикладная геология» специализации 130101.65.03 «Геология нефти и газа» и по профилю 130102.65.00.01 «Геоф
ЗАЛЕГАНИЯ ОТЛОЖЕНИЙ
Цель работы: закрепление теоретических знаний [2, с. 112-124; 3, с.56-64; 4, с. 53-54], приобретение навыков чтения геологической карты, умения распознавать обстановку горизонтального залег
И ПОСТРОЕНИЕ РАЗРЕЗА ПО КАРТЕ
Цель работы: усвоение признаков складчатого залегания и приобретение навыков построения разреза вкрест простирания складок.
Работу выполняют по листам 8, 9, 14 компл
Тема: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ И РАЗМЕРОВ СКЛАДОК
Цель работы: закрепление навыков распознавания элементов складок, проведение осей, определение длины, ширины и высоты складок, построение разреза для симметричных и косых скл
ДЛЯ УЧАСТКА С РАЗРЫВАМИ
Цель работы: ознакомить студентов с признаками нарушений, научить определять элементы разрыва и направление относительного перемещения крыльев, освоить методику изображения р
Тема: СОЧЕТАНИЕ СКЛАДОК И РАЗРЫВОВ
Цель работы: приобретение практических навыков чтения и классификации разрывов относительно ориентировки складок, определение поднятого и опущенного крыльев разрыва по изме
В ИЗОЛИНИЯХ ПЛОТНОСТИ ПОЛЮСОВ
Цель работы: ознакомить студентов с методикой построения круговых диаграмм на основе массовых замеров трещин и определения по диаграммам положения главных осей деформации.
И ЭКЗОКОНТАКТОВУЮ ЗОНУ ОТЛОЖЕНИЙ РАМЫ
Цель работы: приобретение навыков распознавания интрузивных тел различной формы и состава, фаз и элементов прототектоники.
Работу выполняют по листам 25, 26 учебного комплекта геоло
ПО ЭЛЕМЕНТАМ ПРОТОТЕКТОНИКИ
Цель работы: закрепление навыков чтения сферограмм трещиноватости, обучение приемам определения формы интрузивного тела с использованием трещин отдельности и элементов протот
И ПОСТРОЕНИЕ РАЗРЕЗА ПО КАРТЕ
Цель работы: знакомство с геологическими картами, на которых изображены метаморфические и интрузивные комплексы кристаллического фундамента (гранитно-метаморфического слоя
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Основная:
1. Атлас схематических геологических и бланковых карт [Карты] /сост. В. А. Голубовский, В. С. Милеев, С. Б. Розанов [и др.]. - М.: МГУ, 1976. - 46 с.
2.
РЕЦЕНЗИЯ
на рукопись методических указаний к лабораторным работам для студентов
специальностей 130101.65.01 «Геология нефти и газа» по направлению подготовки 130101.65 «Прикладная геология» и 13020
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов