Фундаментальные и прикладные исследования и практическая работа
Фундаментальные и прикладные исследования и практическая работа - раздел Философия, На вопросы к экзамену по социальной психологии В Любой Сфере Научного Знания Существует Проблема Соотношения Фундаментальных...
В любой сфере научного знания существует проблема соотношения фундаментальных и прикладных исследований. Они различаются между собой прежде всего по такому критерию, как связь задач исследования с непосредственными запросами практики. В самом общем виде различие между фундаментальным и прикладным исследованием сводится к тому, что первое отчётливо ориентировано на отыскание законов развития изучаемого предмета, а второе – на способы применения на практике того, что открыто при помощи фундаментальных исследований.
Прикладные исследования обладают следующими чертами:
· Организуется по заказу какого-либо социального института
· Требуется перевод результатов с профессионального языка на человеческий
· Источником формирования гипотез являются практические соображения, результаты претендуют исключительно на подтверждение или отвержение гипотезы
· Существует необходимость чёткого формулирования рекомендаций, указания направлений, сроков и этапов их внедрения
· Критерий эффективности – решение конкретной задачи, поставленной заказчиком.
Особая сфера науки – социально-психологическое вмешательство.
Положительный момент прикладных исследований: финансирование различными областями народного хозяйства и культуры.
Отрицательный момент: социальная психология зачастую не готова ответить на некоторые вопросы, поставленные практикой, но вынуждена их давать, что сказывается на качестве исследований.
Надо чётко понимать, что может, а что не может социальная психология и не давать заказчику невыполнимых обещаний.
Существуют следующие практические проблемы реализации прикладных исследований:
· Исследователь приходит на предприятие, не зная, что там происходило, что зачастую приводит к тому, что эмоциональная оценка ситуации, высказанная тем или иным работником, принимается за истинный ответ.
· Исследование надо проводить или в рабочее время, отвлекая людей от работы, или оставлять работников после смены, вызывая недовольство. Если же оставлять только добровольцев, это сожжет привести к получению нерепрезентативной выборки.
· Работники воспринимают психолога как контролера или члена комиссии, следуют просьбы и жалобы.
· Своеобразие адаптации профессионального языка к испытуемому. Отдельные термины и понятия могут восприниматься ситуативно.
· Внедрение рекомендаций социального психолога осуществляет администрация предприятия, а это не социальные психологи.
Проведение прикладного исследования требует от социального психолога высоких нравственных качеств и чувства социальной ответственности.
Место социальной психологии в системе научного знания
Социальная психология возникла на стыке двух наук – социологии и психологии. Каждая из «родительских» дисциплин отчасти включает её в себя в качестве основной части. Главной причино
Эволюция представлений о предмете социальной психологии
В истории советской социальной психологии можно выделить два этапа дискуссии о предмете социальной психологии: 20-е гг. и конец 50-х - начало 60-х гг.
В первые годы Советск
Методология и методы социально-психологического исследования
Проблемы методологии исследования являются актуальными для любой науки, особенно в современную эпоху, когда в связи с научно-технической революцией крайне усложняются задачи, которы
Метод опроса в социально-психологическом исследовании
Опросы – весьма распространенный прием в социально-психологических исследованиях, вызывающий наибольшее число нареканий. Обычно критические замечания выражаются в недоумении по пово
Программа социально-психологического исследования
Любое исследование начинается с составления исследовательской программы. От ее научной обоснованности в значительной степени зависят эффективность исследования, значимость его теоре
Общение и деятельность. Структура общения.
Сама личность, с одной стороны, уже «продукт» социальных связей, а с другой – их созидатель, активный творец.
Общественные отношения носят безличный характер; их сущность н
Общение как обмен информацией.
Общение нельзя рассматривать лишь как отправление информации какой-то передающей системой или как прием ее другой системой потому, что в отличие от простого «движения информации» ме
Вербальная коммуникация
Вербальная коммуникация использует в качестве знаковой системы человеческую речь, естественный звуковой язык, т.е. систему фонетических знаков, включающую два принципа: лексический
Невербальная коммуникация
Невербальная коммуникация включает следующие основные знаковые системы:
1) оптико-кинетическую,
2) пара- и экстралингвистическую,
3) организацию пространс
Общение как взаимодействие
Интерактивная сторона общения - это условный термин, обозначающий характеристику тех компонентов общения, которые связаны с взаимодействием людей, с непосредственной организацией их
Ролевое взаимодействие
Социальная роль есть фиксация определённого положения, которое занимает тот или иной индивид в системе общественных отношений. Социальная роль есть общественно необходимый вид социа
Социальная психология конфликта
Суть конфликта
Позитивное и негативное соотношение целей субъектов взаимодействия. Позитивное соотношение подразумевает, что достижение цели одни субъектом не будет препятс
Общение как познание людьми друг друга.
В процессе общения большое значение имеет, как воспринимается партнёр по общению. Термин «социальная перцепция» впервые был введён Дж. Брунером в 1947 г. в ходе разработки «Нов
Механизмы и эффекты межличностного восприятия
Механизмы межличностного восприятия:
· Идентификация – отождествление себя с другим, уподобление себя ему. Поставить себя на место другого. Идентификация тесно связана с эмпатией – стремле
Каузальная атрибуция
Каузальная атрибуция (от лат. causa – причина лат. attributio – приписывание) – феномен межличностного восприятия. Заключается в интерпретации, приписывании причин действий другого
Межличностная аттракция
Исследования аттракции связаны с выделением механизмов образования различных эмоциональных отношений к воспринимаемому человеку.
Аттракция – это процесс формирования привлекательности како
Проблема группы в социальной психологии
В житейском смысле группой может быть названо любое произвольное объединение людей (социологический подход подразумевает выделение некоего критерия). Однако для социальной психологии характерна сле
Психология больших организованных социальных групп
В больших группах существуют специфические регуляторы социального поведения: нравы, обычаи и традиции. Всё это вместе составляет образ жизни группы. Кроме того, в больших группах мо
Психология стихийных групп
Стихийная группа – это кратковременное объединение большого числа лиц, собравшихся вместе по какому-либо определённому поводу и демонстрирующих какие-то совместные действия. Такое образование нельз
Психология малых групп
Малая группа – это немногочисленная по составу группа, члены которой объединены общей социальной деятельностью и находятся в непосредственном личном общении, что является основой дл
Общая характеристика процессов групповой динамики
Групповая динамика – процессы взаимодействия членов группы, а также изучающее эти процессы научное направление, основателем которого считается Курт Левин.
Для начала можно
Проблема развития группы в социальной психологии.
Динамические процессы характеризуют ситуацию в группе в каждый конкретный момент ее существования. Но в отличие от лабораторных реальные группы существуют достаточно длительное врем
Проблемы социализации в социальной психологии
Социализация – это двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение индивидом социального опыта путём вхождения в социальную среду, систему социальных связей; с другой стороны, пр
Сущность, структура и функции аттитюдов
Аттитюд – социальная установка
В 1918 г. У. Томас и Ф. Знанецкий, изучая адаптацию польских крестьян, эмигрировавших из Европы в Америку, установили две зависимости, без ко
Социальная установка и реальное поведение
При исследовании личности в социальной психологии важнейшее место занимает проблема социальной установки. Если процесс социализации объясняет, каким образом личность усваивает социальный опыт и вме
Понятие социальной идентичности
По Эрику Эриксону, социальная идентичность – это личностный конструкт, который отражает внутреннюю солидарность человека с социальными, групповыми идеалами и стандартами и тем самым помогает процес
Новости и инфо для студентов