рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Многообразие профессиональных картин мира инженеров.

Многообразие профессиональных картин мира инженеров. - Семинар, раздел Философия, Социология При Подготовке Второго Вопроса Следует Осмыслить Природу Многообразия Професс...

При подготовке второго вопроса следует осмыслить природу многообразия профессиональных картин мира инженеров.

Представления: о профессии вообще строятся на совокупности знаний, которые отражают личную картину мира человека и требований, предъявляе­мых к нему профессией. Профессиональное становление - длительный жизненный процесс, один из аспектов общего развития личности. Большое место в профессиональном самоопределении занимает процесс самопонимания личности. Этот процесс складывается из формирования адекватной картины профессионального мира, представлений о самом себе и соотнесение этих двух образов.

Все еще бытует представление, что если человек конструирует, модели­рует и эксплуатирует технику, значит он «технарь», и ему нужны знания по сугубо техническим дисциплинам (математике, физике, геометрии, черче­нию и т.п.), а в знаниях по гуманитарным дисциплинам не нуждается. Во-вторых, инженерная профессия предполагает развитие только технических наклонностей специалиста, а все остальные умения являются второстепен­ными. В-третьих - непонимание того, что инженер создает, модернизирует и эксплуатирует технические устройства для человека и поэтому для созда­ния образцов, в наибольшей степени удовлетворяющих потребности человека ему нужно чувствовать процессы, происходящие в обществе.

В промышленно развитых странах, прежде всего в США, уже к пятидесятым годам XX в. в основном была преодолена широко распространенная ранее узкая специализация в: подготовке инженеров. Сейчас она ведется по 22 специальностям /на бывшем постсоветском пространстве в последние годы велась по 65/ с преобладанием общенаучного и общеинженерного содержания. Причем примерно 20% учебного плана составляет социально-гуманитарный цикл. Узкая специализация проводится в первые годы работы непосредствен­но на производстве.

В целом, в западном и американском обществах отношение к инженерному делу выражается в очень емких словах президента Массачусетского техно­логического института: "Профессиональный инженер живет и работает в общественной системе и должен понимать особенности культурных, челове­ческих ценностей. Курс гуманитарных наук нельзя рассматривать как простое украшательство вроде глазури на торте".

В последние годы на всем постсоветском пространстве проблема гуманита­ризации высшего технического образования становится все острее, в связи с тем, что снижено государственное регулирование многих общественных процессов. Сама деятельность инженера столь разнообразна, что требует столь же разнообразных знаний и навыков, выходящих за рамки узкоспециаль­ного технического знания. Главное направление процессов гуманизации и гуманитаризации состоит в расширении кругозора инженеров, в создании представлений о месте инженерных разработок в структуре потребностей общества в целом.

Вместе с тем на формирование образа мира конкретного субъекта ока­зывает влияние его профессия. Каждой профессии или группе профессий присущ свой способ построения образов объектов мира, а значит, пред­ставления мира в целом. Профессиональный компонент субъективного опыта является одной из составляющих образа мира. Профессионалы, принимающие свою профессию как обрат жизни, приобретают особое видение окружающего мира, особую его категоризацию.

Субъективная модель мира формируется у профессионала во взаимодействии со специфическим объектом труда, зависит от субъективного участия в распределенном труде, от типа трудового общения, от направленности обу­чающего воздействия при обучении профессией. Субъективный мир человека, строй его личности, определяя профессиональную направленность, сам трансформируется, приближаясь к профессиональному групповому инварианту - миру профессии. Профессиональное видение мира - система отношений специалиста-профессионала с объектами мира. Конструкт "профессиональное видение мира" дает возможность определить, что конкретно от профессии вносится в образ мира, как происходит становление профессионального видения мира в реальном процессе обучение, специализацию внутри профессии.

В современной психологии существует направление, изучающее познава­тельные стили, т.е. стили получения, хранения и переработки информации человеком. Одна из типологий познавательных стилей, разработанная зару­бежными авторами А.Харрисоном и Р.Брэмсоном была адаптирована отечественными исследователями А.А.Алексеевым и Л.А.Громовой.

История философии и науки позволяет наделить следующие 5 основных интеллектуальных стилей.

1. Синтетический. Типичным представителем данного стиля является видающийся немецкий философ Георг Вильгельм Гегель. Своеобразие ума таких людей проявляется к склонности строить из множества отдельных элементов - явлений фактов; целостный взгляд на проблему, в рамках которого совмещаются идеи, казалось бы, в принципе несовместимые.

2. Идеалистический. Типичным представителем данного стиля является другой выдающийся немецкий философ Иммануил Кант. Для людей этого типа характерен - аналогично представителям синтетического стиля - широкий взгляд на вещи, однако последний основывается на интуитивных оценках, на догадках, озарениях. Конкретные факта, цифры, требования формальной логики людьми с подобным складом ума, как правило, недо­оцениваются или новее игнорируются.

3. Прагматический. Типичным представителем его был известный американский мыслитель и педагог Дюн Дьюи. В основе интеллектуальной деятельности людей с таким складом ума лежит непосредственный личный опыт, сквозь призму которого ими оцениваются знания и отыскиваются подходы к решению проблем. Проблемы выявляются и формулируются на основе практического экспериментирования.

4. Аналитический. Типичным представителем данного стиля был известный математик Готфрид Вильгельм Лейбниц. Для людей подобного типа характерна тщательная, систематическая, осторожная манера анализа проблемы с установкой на изучение всех возможных вариантов ее решения,

5. Реалистический. Типичным представителем данного стиля был англий­ский философ Джон Локк. Люди с подобным складом ума верят в реальность только того, что можно непосредственно увидеть и "попробовать". При этом факт воспринимаются" ими как одновременно и исходная и конечная ценность.

Мировоззрение человека в нашем конкретном случае специалиста-инже­нера определяется, однако, не только стилем его познавательной: деятель­ности. Отечественным психологом В.И.Гарбузовым была разработана кон­цепция социальных инстинктов. Социальный инстинкт - это фиксированная программа приспособления, самосохранения и продолжений" рода, отношения к себе и другим. Инстинкты человека - качественно иная, по сравнению с животными, программа адаптации. Обычно у человека один или несколь­ко инстинктов доминируют, а остальные выражены- слабее. Из доминирования того или иного инстинкта вытекает первичное различие людей.

В.И.Гарбузов выделяет 8 типов людей по доминированию у них того или иного инстинкта.

1. Инстинкт самосохранения, эгофильный тип. Доминирует самосохранение. Эволюционная целесообразность наличия такого типа людей заключается в том, что они, сохраняя себя, являются храни­телями генофонда рода.

2. Инстинкт продолжения рода, генофильный тип. Доминирует инстинкт продолжения рода.

3. Альтруистический тип. Инстинкт альтруизма. Доминирует инстинкт альтруизма. Кредо - "Доброта спасет мир, доброта превыше всего". Эволюционно такой тип необходим как хранитель доброты, жизни, человечности.

4. Инстинкт агрессивности, агрессивный тип. Люди агрессивного типа максимально выносливы, мало чувствительны к боли, бесстрашны, упорны, неудержимы в достижении цели.

5. Инстинкт исследования", исследовательский тип. Доминирует инстинкт исследования.

6. Инстинкт доминирования, доминантный тип. Преобладает инстинкт доми­нирования.

7. Инстинкт свобода, либерофильный тип. Доминирует инстинкт свободы.

8. Инстинкт сохранения достоинства, дигинофильный тип. Доминирует инстинкт сохранение достоинства.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Социология

Им н э баумана.. социология методическое пособие для подготовки к семинарским занятиям..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Многообразие профессиональных картин мира инженеров.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Методические рекомендации
1. Объект, предмет, методы социологии.Приступая к подготовке по первому вопросу семинарского занятия, постарайтесь очертить место социологии в системе современного знания. Попробуй

Понятие риска и его структура.
При подготовке к семинарскому занятию следует иметь в виду, что проблема рисков в современном мире представляется одной из самых актуальных. Связано это с тем, что и в обыденной жизни, и в своей пр

Типология рисков.
При подготовке ко второму вопросу следует понимать, что выделение конкретных рисков предполагает знание различных классификаций рисков и в связи с этим различных критериев такой классификации. Выбо

Риски инженерной деятельности.
При исследовании рисков, порождаемых инженерной деятельностью необходимо первоначально обратить внимание на двойственный характер техники и противоречивое к ней отношение: от надежды и уверенности

ЗАДАНИЯ
1. В одной из своих работ Ж. Эллюль анализирует интересный пример: «Во Франции пропагандировали расширение телефонной сети. Удвоили в течении десяти лет число обладателей

Основные подходы к изучению общества.
Представления об обществе как целостной системе начинают складываться в социологии под влиянием работ таких представителей структурного функционализма, как Т. Парсонс и Р. Мертон. Согласно

Социальные группы и общности. Их роль в развитии общества.
Социальная общность представляет совокупность людей, обладающих ценностью и выступающих самостоятельным субъектом действия. Существуют такие виды социальной общности, как множества, контактные и гр

Молодежь как социальная группа
Говоря о социологическом определении понятия «молодежь», важно учитывать поколенческие отношения. Четким критерием выделения поколений выступает экономическая, политико-идеологическая и общественно

Социализация молодежи
Молодёжная проблематика актуализировалась в науке в середине 50-х годов ХХ века. Одним из наиболее важных аспектов изучения молодежи является ее социализация. Это понятие широко используется в разл

МОЛОДЕЖНЫЕ СУБКУЛЬТУРЫ В РОССИИ
ХОЙЧХАКЕРЫ – духовная родина – Непал, до 70 тысяч молодежи от 18 до 20 лет, постоянно находятся в дороге автостопом, существуют группы и лагеря, развивают международные связи. РУСИЧИ – баз

Темы рефератов и творческих заданий
1. Молодежь в России сегодня: ценностные установки и проблемы. 2. Особенности молодежной культуры. 3. Ценностные ориентации студента-бауманца. 4. Социально-классовые хара

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
1. Понятие личности в социологии. Основным элементом и необходимым условием существования общества является человеческая личность. Но что включает в себя это понятие?

Темы рефератов и творческих заданий
1. Макросоциологические концепции личности. 2. Микросоциологические концепции личности. 3. Социальная типология личности. 4. Типология социального характера Д.Рисмена.

Тема 6. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ И ЛИЧНОСТНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ МОЛОДОГО СПЕЦИАЛИСТА ИНЖЕНЕРНОГО ПРОФИЛЯ
  Цель занятия - рассмотреть социокультурные проблемы профессиональ­ного становления и личностного самоопределения молодо­го инженера.  

Инженер в изменяющемся социальном мире.
При подготовке первого вопроса, следует осмыслить положение инженеров как профессиональной группы в современном взаимосвязанном и динамично изменяющемся социальной мире. Профессия инженера

Карьера в жизни специалиста. Жизненный путь и социальный статус инженера.
При подготовке третьего вопроса следует проанализировать роль карьеры в жизни специалиста, жизненный путь и социальный статус инженера. В советский период единственным способом продвижения

Методические рекомендации
1. Понятие культуры, ее функции. При ответе на первый вопрос необходимо понимать, что в социологии разделяются понятия культуры и общества и воспринимаются как полярные. Э

Культурная статика.
Культурная статика описывает внутреннее строение культуры (совокупность базовых элементов и их сочетание) Рассматривая культуру как сложную систему, можно выделить ее базисные единицы – черты. Они

Тема 8. СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ. СОЦИАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ И ДЕВИАЦИИ
Цель занятия: выяснить сущность социальной регуляции поведения индивидов и групп в обществе, причины и виды отклоняющегося от норм культуры поведения, понять механизм социального к

Понятие социального контроля.
Вы уже знаете, что общество представляет собой не механическую сумму индивидов, а систему взаимосвязей и взаимоотношений между ними. Вступая во взаимодействия друг с другом, люди придерживаются нор

Социальные регуляторы поведения личности и мотивация трудовой активности работника.
Поведение и взаимоотношения людей в обществе направляется и корректируется посредством социального контроля. Необходимо отметить, что социальный контроль представляет собой сложное переплетение вне

Девиантное поведение и его виды.
Итак, социальный контроль – сложная регулятивная социальная система, стимулирующая исполнение индивидом общепринятых культурных норм. Однако люди и группы, реализуя собственные интересы, могут нару

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
При подготовке к семинарскому занятию следует обратить внимание на следующие аспекты темы. 1. Основные теории и концепции социального конфликта. Прежде чем присту

Темы докладов и рефератов
1. Г. Зиммель как основоположник современной конфликтологии. 2. Марксистская теория конфликта. 3. Конфликтная модель общества (Л. Козер и Р. Дарендорф). 4. Социальный кон

Понятие социальной структуры общества.
Вы уже знаете, что общество не есть механическая совокупность индивидов, а представляет собой сложную систему социальных взаимодействий, в которые вступают между собой индивиды, руководствуясь опре

Социальный статус и социальные роли личности.
Итак, социальным статусом называется положение, занимаемое человеком в обществе, связанное с определенными правами и обязанностями. Статус характеризует место личности в социальной структуре общест

Понятие социальной стратификации.
Многообразие социальных статусов является показателем сложности и дифференцированности общественной жизни. Статусы различаются по роли и положению в обществе, по количеству прав, возможностей и обя

Понятие социальной мобильности
Иерархическое расположение социальных страт в обществе не является вечным и неизменным. В процессе жизнедеятельности общества они могут меняться местами, появляются новые страты, исчезают старые, о

Методические рекомендации
1. Социальная организация: понятие, признаки, внутренняя структура, внешняя среда социальных организаций, строение. Существует множество определений социальной организации

Понятие бюрократии. Модели М. Вебера и Р. Мертона.
Термин «бюрократия» был впервые введен в оборот в 1745 году физиократом и экономистом Винсеном де Гурнай в отрицательном значении, обозначив так исполнительную власть. В научной оборот это понятия

Методология анализа инженерной деятельности.
В методологическом отношении в качестве основных принципов используются принципы системности, историзма, социального детерминизма. Их учет и применение дает возможность адекватно отражать сложные п

Проблема управления инженерной деятельностью и кризис современной культуры.
Кризис современной культуры в индустриально развитых странах связан не столько с безудержным развитием техники и неподконтрольной инженерной деятельностью, сколько с отставанием духовного развития

Понятие и виды социальных изменений
Прежде всего надо уяснить, в каком смысле в социологии употребляется понятие «социальные изменения», каково его социологическое содержание. Для этого необходимо сделать два уточнения. В

Модели социально-исторических изменений
Социологическая традиция заключается, в частности, в выделении разделов социологии, исследующих строение социальных систем и явлений (социальная статика, аналитика) и их изменение и развитие (социа

Структура и механизмы социальных изменений
Эволюционные социальные изменения. По характеру, внутренней структуре, степени влияния на общество социальные изменения можно подразделить на две большие группы — эволюционные и революционные. Перв

Факторы социальных изменений
Источники социальных изменений. Во многих случаях отнюдь не экономические причины приводят к социальным преобразованиям, а именно изменения в социальных структурах, их функциях служат толчком для э

Социальное развитие и социальный прогресс.
Социальные изменения и социальное развитие. Социальное развитие как реальный процесс характеризуют тремя взаимосвязанными чертами — необратимостью, направленностью и закономерностью. Необратимость

Социальные изменения и социальная стабильность
Понятие социальной стабильности. Проблема стабильности имеет не только научное, но и крайне актуальное практическое значение, поскольку в условиях социальной нестабильности возникают массовые предс

Темы контрольных заданий и исследовательских работ
1. Социокультурные теории социальных изменений. 2. Индустриально-технологические модели социального развития. 3. Социально-экономические теории социального прогресса. 4.

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги