рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Оценка дипломных работ

Оценка дипломных работ - раздел Науковедение, Наука как особый способ деятельности человеческого общества 6.1. Дипломные Работы Оцениваются По Четырех Бальной Системе (2, 3, 4. 5). Оц...

6.1. Дипломные работы оцениваются по четырех бальной системе (2, 3, 4. 5). Оценка имеет значение экзаменационной и вносится в ведомость.

6.2. При оценке дипломной работы учитываются:

-меры самостоятельности в постановке проблемы, новизна темы, наличие самостоятельной мысли, оригинальности;

-полнота и методологическая корректность раскрытия темы;

-полнота изученной по теме литературы, ясное изложение упоминаемых позиций;

-грамотность, стиль и соответствие оформления предъявляемым требованиям;

-умение отстаивать свои взгляды во время защиты, умение в кратком докладе раскрыть их, ответить на вопросы. Защищаемая работа оценивается комиссией на закрытом заседании с учетом рекомендаций научного руководителя и рецензента.

6.3. защита дипломной работы заканчивается выставлением оценки. При этом рекомендуются следующие критерии оценок.

«Отлично» выставляется за следующую дипломную работу:

-работа носит исследовательский характер, содержит грамотно изложенные теоретические основы темы, глубокий анализ проблемы в данной теме и уровни (степени) ее разработанности, критический разбор имеющихся в литературе подходов в изучении темы и проблемы: работа характеризуется логичным, последовательным изложением материала с соответствующими выводами и обоснованиями решениями поставленных задач;

-имеет положительные отзывы научного руководителя и рецензента;

-при защите дипломной работы студент показывает глубокие знания вопросов темы, самостоятельно и свободно оперирует данными исследованиями формулирует положения по углублению понимания природы и сущности изучаемого предмета; а также раскрывает умения творчески конкретизировать и применять эти положения к решению практических задач в прикладной области данной дисциплины; во время доклада использует необходимые наглядные пособия, легко отвечает на поставленные вопросы.

«Хорошо» выставляется за следующую дипломную работу:

-работа носит исследовательский характер, содержит грамотное изложение теоретических основ темы, достаточно подробный анализ степени разработанности проблемы в данной теме и критический разбор имеющихся в литературе подходов к изучению данной проблемы и темы, характеризуется последовательным изложением материала с соответствующими выводами, однако не вполне обоснованными вариантами в решении поставленных задач;

-имеет положительный отзыв научного руководителя и рецензента;

-при защите студент показывает необходимые знания вопросов темы, уверенно оперирует данными исследованиями, формирует положения, раскрывающие самостоятельное понимание природы и сущности изучаемого предмета, а также обнаруживает должные умения конкретизировать и применять эти положения к решению практических задач в прикладной области данной дисциплины; в докладе использует наглядные средства и без затруднения отвечает на поставленные вопросы.

«Удовлетворительно» выставляется за следующую дипломную работу:

-работа носит исследовательский характер, содержит теоретическую главу, но в целом основывается на практическом материале; отличается поверхностным анализом степени разработанности проблемы и темы и недостаточно критическим разбором имеющихся в литературе подходов к изучению данной проблемы; изложение материала не отличается последовательностью и в нем представлены необоснованные предложения по решению поставленных задач;

-в отзывах руководителя и рецензента имеются существенные и принципиальные замечания по содержанию работы и способу анализа проблемы;

-при защите студент проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не дает полного и аргументированного ответа на заданные вопросы относительно существа изучаемого предмета.

«Неудовлетворительно» выставляется за следующую дипломную работу:

-работа не носит исследовательского характера, не содержит анализа степени разработанности изучаемой темы и практического разбора прикладных вопросов в данной дисциплине, не отвечает требованиям, изложенным в методических указаниях по данному предмету;

-работа не содержит выводов в отношении поставленных задач, или они носят декларативный характер;

-в отзывах руководителя и рецензента имеются существенные практические замечания и указания недостатков работы;

-при защите студент затрудняется отвечать на поставленные вопросы по теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает принципиальные ошибки, к защите не подготовлены наглядные средства.

 

59 построение выступления на защите дипломной работы

. Представление студента и темы работы.
2. Причины выбора и актуальность темы.
3. Цель работы и ее задачи.
4. Предмет, объект и хронологические рамки исследования.
5. Логика построения работы в первой и второй главах (вопросах).
6. Обоснование каждого вывода и предложения, содержащегося в третьей главе (вопросе).
7. Основные положения новых документов, опубликованных после представления работы к защите.
8. Работа, проделанная студентом, по замечаниям руководителя и рецензента.
9. Заключительная часть (перспективы и задачи дальнейшего исследования данной темы).

Расчет времени для дипломной работы:
п. 1-4 — до 2 мин;
п. 5 — до 2 мин;
п. 6 — до 5 мин;
п. 7-9 — до 1 мин.

Объем: 5-6 листов текста в формате Word, размер шрифта 14, полуторный интервал.

Как написать речь на защиту

Ни для кого не секрет, что в настоящее время редкий диплом читает кто-то, кроме его автора-дипломника и руководителя. Как высказался полушутя один дипломный руководитель: «На защиту выносится не работа, а речь и раздатка». И доля истины в этом есть. Как бы ни была хороша дипломная или выпускная квалификационная работа, но, по всей вероятности, никто из членов ГАК (Государственной Аттестационной Комиссии), перед которой за неделю проходит сотня дипломников, читать его, увы и ах!, не будет.

Поэтому ближе к моменту защиты на первый план выходит необходимость написать доклад для выступления перед комиссией (она же – «речь на защиту», «доклад на защиту» и даже «защитная речь»). И студент, который героически преодолел всю эпопею с написанием работы, вдруг теряется... Что говорить на защите, чтобы максимально полно и четко отразить содержание дипломной работы и в то же время уложиться в жесткий лимит времени, отведенный для выступления?

Постараемся набросать план действий, в результате которых любой счастливый обладатель завершенной дипломной работы может получить достойную речь для выхода на защиту.

Перво-наперво копируем из диплома введение и заключение (исходим из того, что они были написаны правильно. Как правильно? – см. другие выпуски рассылки). И, используя их, компонуем речь по следующей канве.

1. "Уважаемый Председатель и члены государственной экзаменационной комиссии, вашему вниманию предлагается дипломная работа на тему...." Вариант: «Уважаемая комиссия! Вашему вниманию предлагается выпускная квалификационная работа на тему: «...»

Тема пишется полностью, как она была утверждена в свое время на выпускающей кафедре. Если присутствует практический раздел, обязательно упоминается, на примере какого предприятия, субъекта и т.п. Примеры: «Механизм повышения эффективности планирования расходов бюджетов субъектов РФ (на материале Министерства финансов Республики Карелия)», «Разработка системы управления рекламной деятельностью на предприятии (на примере ОАО «ТрансПромСбыт»)».

2. Потом из введения 1-2 абзаца «подводки» к теме: текущая ситуация в стране и мире, поднятие проблематики, соответствующей теме работы.

3. «... Вот почему тема моего диплома достаточно актуальна в настоящее время/в современных условиях…»

4. Потом цели и задачи (из введения, можно подсократить).

5. Объект и субъект исследования (если есть), источники информации, методы, использовавшиеся при написании работы (из введения).

5а. Если диплом экономической или бухгалтерской направленности, можно тут же вставить характеристику объекта исследования и краткий анализ его хозяйственной деятельности, хотя обычно это все описывается во 2-3 главе.

6. «Моя дипломная работа состоит из введения, 3-х глав..., заключения, списка литературы», кратко описание каждой части работы (из плана).

7. «В первой главе работы я рассмотрел(а) теоретические аспекты... тра-та-та - посмотрите, пожалуйста, рисунок 1 раздаточного материала»

8. «Во второй главе мною были проанализированы ...тра-та-та... результаты анализа вы можете увидеть в таблице 3 раздаточного материала... Были вскрыты следующие проблемы…»

9. «В результате с целью разрешения выявленных проблем/совершенствования деятельности... в третьей главе мною была предложена методика/выдвинуты предложения/высказаны рекомендации ...» снова ссылка на раздаточный материал, если таковой имеется.

10. «В связи со всем сказанным настоящая работа имеет практическое значение... тра-та-та... Результаты проведенных исследований/положения методики могут использоваться в деятельности предприятия/ответственных органов…»

11. «Студент(ка) Фамилия Имя Отчество доклад по выпускной квалификационной работе на тему: «…» закончил/а. Спасибо за внимание!

Когда от дипломника требуется выносить на защиту много раздаточного материала (чаще всего это происходит с дипломами с большим практическим разделом), речь создается несколько по-иному.

Берутся самые красивые и информативные рисунки и таблицы в потребном количестве (на каждой кафедре свои требования к количеству листов раздатки -- от 2 до 8), аккуратно обрамляются соответствующим текстом из диплома, потом уже в начале «пристраивается» введение, а в конце заключение.

Если требуют речь очень краткую, не более 5 минут, структуру работы («В моей работе три главы...») приходится не озвучивать, а сразу называть цели и задачи, характеристику состояния проблемы/анализ предприятия обрисовать кратко по картинкам и перечислить свои предложения по другим картинкам.

Конечно, темп речи у каждого разный, но в среднем при написании доклада на защиту следует ориентироваться по объему следующим образом: 1 страница - 2 минуты речи.

Удобно обычно сначала делать в одном документе речь вместе с картинками, чтобы была видна логика изложения, а уже потом их разделяют на два документа: собственно речь и

60 типичные ошибки выступления на защите выпускной работы

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Наука как особый способ деятельности человеческого общества

Наука это особый рациональный способ познания мира основанный на эмпирической проверке или математическом доказательстве... Науку рассматривают как сферу исследовательской деятельности направленную на... Возникнув в Европе после философии и религии в современном виде наука сформировалась в XVI XVIII вв Причина...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Оценка дипломных работ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Детерминизм
Студенты часто бывают сбиты с толку, прочитав, что психологи считают человеческое поведение «детерминированным». Они полагают, что это означает «предопределенный» или «предустановленный», но это не

Объективность
Вторая, и наиболее привлекательная, по мнению Пирса, особенность научного мышления — это его относительная объективность. Согласно Пирсу, быть объективным означает избегать таких человеческих факто

Особенности метода
Наблюдение применяется там, где вмешательство экспериментатора нарушит процесс взаимодействия человека со средой. Этот метод незаменим в случае, когда необходимо получить целостную картину происход

Предмет наблюдения
Предметами наблюдения выступают различные особенности поведения. Объектами исследования могут быть: Вербальное поведение Содержание речи Продолжительнос

Общая информация
Цель корреляционного анализа - обеспечить получение некоторой информации об одной переменной с помощью другой переменной. В случаях когда возможно достижение цели, говорят, что пер

Ограничения
1. Применение возможно в случае наличия достаточного количества случаев для изучения: для конкретного вида коэффициента корреляции составляет от 25 до 100 пар наблюдений. 2. Второе огранич

Область применения
Данный метод обработки статистических данных весьма популярен в социальных науках (в частности в психологии), хотя сфера применения коэффициентов корреляции обширна: контроль качества промышленной

Ложная корреляция
Часто, заманчивая простота корреляционного исследования подталкивает исследователя делать ложные интуитивные выводы о наличии причинно-следственной связи между парами признаков, в то время как коэф

ИНТЕРПРЕТАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ
Еще больше, чем организационные, эти методы заслуживают наи­менования подходов, поскольку являются в первую очередь объясни­тельными принципами, предопределяющими направление интерпрета­ции

Этапы эксперимента
В каждом эксперименте можно выделить следующие этапы. Первый этап — постановка задачи и цели, а также построение плана эксперимента. План эксперимента должен строиться с учетом накопленных знаний и

Этап 3. Сбор фактов.
Этап 4. Истолкование фактов.Так кратко можно назвать процесс изучения и обработки фактов с целью выжать из них все, что они значат. Этот этап включает оценку, классификацию, анализ

Замысел исследования определяет и его этапы. Обычно исследование состоит из трех основных этапов.
Первый этап включает в себя выбор проблемы и темы, определение объекта и предмета, целей и задач, разработку гипотезы исследования. В целях уточнения методики исследования, конкретизации его целей

Название
Название (заголовок) — обозначение структурной части основно­го текста произведения (раздела, главы, параграфа, таблицы и др.) или издания. Основное требование к названию статьи — краткост

Стандартная структура дипломных работ
4.1.Стандартная структура предполагает наличие следующих частей -Введение, в котором формулируется тема, проблема, цели и задачи исследования, обосновывается их актуальность, указываются э

Требования к оформлению дипломных работ
5.1. Список использованной литературы должен быть составлен в порядке ссылок на источники в тексте. 5.2. Текст дипломной работы должен быть сброшюрован (сшит, скреплен). Обязательны: титул

Типичные ошибки выступающего
Выступающий обстоятельно доказывает актуальность исследования. Лучше исходить из того, что ваше выступление слушают и оценивают специалисты, которым это понятно и без длительных объяснений.

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги