рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Культура
/
Тема 4: Добро и зло

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Тема 4: Добро и зло

Тема 4: Добро и зло - раздел Культура, Профессиональная этика Семинар 5 (2 Часа) ...

Семинар 5 (2 часа)

Семинарское занятие проводится в интерактивной форме

Интерактивная форма: дискуссия

! В ночь с 1 на 2 июля 2002 года на высоте 12 тысяч метров над Боденским озером российский «Ту-154», находившийся в зоне ответственности швейцарских авиадиспетчеров, столкнулся с «Боингом-757» компании DHL. По словам очевидцев, округа на мгновение осветилась огненным шаром, в который превратились два лайнера. В результате столкновения погиб 71 человек, в том числе 52 российских школьника из Уфы, которые летели отдыхать в Испанию.

За несколько секунд до катастрофы пилот «Боинга» передал на землю информацию о том, что, следуя рекомендации установленной на его самолете компьютерной системы предупреждения об опасном сближении самолетов (TCAS), начинает экстренное снижение. Швейцарский диспетчер отдал российскому летчику такую же команду – срочно уменьшить высоту полета. Командир экипажа «Ту-154» решил последовать указанию диспетчера, а не компьютера, который советовал российскому летчику набирать высоту. Следствие установило, что пилот российского самолета не сообщил в службу управления воздушным движением о том, что команда с земли противоречит указаниям автомата. В ситуации, когда обе машины оказались на пересекающихся курсах и на одной высоте, катастрофа была неизбежна.

В этой катастрофе житель Уфы Виталий Калоев потерял всю семью – жену, дочь и сына.

Главным виновником трагедии эксперты называли 36-летнего авиадиспетчера Петера Нильсена. Расследование в целом потребовало весьма продолжительного времени, и год спустя его официальных результатов еще не было.

В феврале 2004 года, так и не дождавшись приговора и каких-либо извинений швейцарских властей в связи с авиакатастрофой, Виталий Калоев разузнал, где живет Петер Нильсен, пришел к нему домой и прямо на пороге, на глазах жены и троих детей, нанес 16 ножевых ударов. По дороге в больницу Нильсен скончался.

В октябре 2005 года швейцарский суд приговорил Калоева к восьми годам тюрьмы. В июле 2007 года дело было пересмотрено, срок наказания сокращен до пяти лет и трех месяцев. Отбыв половину срока, Калоев был условно-досрочно освобожден и в ноябре 2007 года вернулся в Россию. Судьи учли и примерное поведение Калоева в тюрьме, и то, что он считает убийство авиадиспетчера Нильсена своим вторым горем, а также тот факт, что россиянин перечислил детям покойного диспетчера более ста тысяч долларов из суммы, полученной в виде компенсации за гибель семьи.

В московском аэропорту Виталия Калоева встречали с плакатами «Вы – настоящий человек!», а когда он вернулся домой, в Осетию, ему присвоили звание «Человек 2007 года». Не судимый по российским законам, вскоре он получил работу в правительстве в должности заместителя министра Республики Северная Осетия по строительству.

ü Обсудите проблему добра и зла, уделяя внимание следующим вопросам:

1. Что такое добро в моральном смысле?

2. Что такое зло в моральном смысле?

3. Откуда в мире зло?

4. Можно ли бороться со злом, можно ли устранить его совсем? Почему?

5. Самосуд, учиненный Виталием Калоевым, – это добро или зло? Почему?

6. Назначение Виталия Калоева на государственную должность – это добро или зло? Почему?

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Профессиональная этика

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ... Российская академия правосудия... Кафедра общетеоретических правовых дисциплин...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тема 4: Добро и зло

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Вид учебной работы (по учебному плану) Количество зачетных единиц и часов по очной форме обучения на базе среднего полного (общег

Для студентов очной формы обучения
№ п/п Разделы и темы дисциплины Количество зачетных единиц и часов по видам учебных занятий (по учебному плану) Очная (на базе средн

Тема 1. Мораль как предмет этики
Моральная сфера духовно-практического освоения действительности. Соотношение понятий «этика», «мораль», «нравственность». Традиционное понимание этики как практической нравственной философии, учени

Тема 7. Этические принципы выполнения профессиональных обязанностей юриста
Профессия юриста, ее отличительные черты и роль в обществе. Этические начала профессии юриста. Система этических требований, предъявляемых к юристам: уважение и защита человеческого достои

Тема 2: Моральные поступки
Семинар 1 (2 часа) Семинарское занятие проводится в интерактивной форме Интерактивная форма: разбор кон

Долг. Совесть. Честь и достоинство
Интерактивная форма: разбор конкретных ситуаций, основанных на литературных сюжетах. ! Я пришел домой. Савельич встретил меня у порога. «Слава богу! — вскричал он, увидя меня. — Я, было ду

Дополнительная
* Букреев В.И., Римская И.Н. Этика права: От истоков этики права к мировоззрению. Учеб. Пособие. М.: Юрайт, 2000. С. 19-25. Этика: Энциклопедический словарь /Под ред. Р.Г.Апресяна и А.А.Гу

Дополнительная
Ролз Дж. Теория справедливости. Глава I. Справедливость как честность. Глава II. Принципы справедливости. Электронный ресурс http://ethicscenter.ru/biblio/b1.html, режим доступа свободный.

Тема 5: Свобода и ответственность
Семинар 6 (2 часа) Семинарское занятие проводится в интерактивной форме Интерактивная форма: семинар в

Тема 6: Нравственные основания права
Семинар 7 (2 часа) Вопросы для обсуждения 1. Продолжите фразу: «Этические категории – это…» 2. Определите, какие этические катего

Этические начала профессии юриста
1. Перечислите отличительные черты юридической профессии. 2. «Юриспруденция» или «правоведение»: какой из этих двух терминов, на Ваш взгляд, наиболее точно характеризует профессиональную д

Основная
Бангалорские принципы поведения судей. Одобрены резолюцией Экономического и Социального Совета ООН 2006/23 от 27 июля 2006 года. Электронный ресурс в режиме свободного доступа http://www.un.org/ru/

Дополнительная
Бергманн В. Роль юриста в обществе // Российская юстиция. 1999. № 4. С. 35-38. * Кобликов А.С. Юридическая этика. Учебник для вузов. 2-е изд., изм. М.: Норма, 2004. С. 11-28; 149-152.

По изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
Quid leges sine moribus vanae proficiunt? Что пользы в напрасных законах там, где нет нравственности? Квинт Гораций Флакк,

Нормативные правовые акты и корпоративные нормы
Бангалорские принципы поведения судей. Одобрены резолюцией Экономического и Социального Совета ООН 2006/23 от 27 июля 2006 года. Электронный ресурс в режиме свободного доступа http://www.un.org/ru/

Рекомендуемые электронные ресурсы
Образовательный ресурсный центр «Этика» Института философии РАН http://iph.ras.ru/ethics_center.htm, режим доступа свободный. Первый российский юридический портал Право.Ру http://pravo.ru/

Вопросы для подготовки к зачету
Зачет проходит в интерактивной форме: по одному из предложенных ниже вопросов студенты сами организуют обсуждение соответствующих ситуаций, заранее подобранных самостоятельно. Для п

Для студентов очной формы обучения
направление подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр») Подписано в печать 28 марта 2012 г. Фор