Реферат Курсовая Конспект
Культура России в первом половине XIX в. - раздел Культура, Культура России в первом половине XIX в Начало Xix В. - Время Культурного И Духовного Подъема В России. Отеч...
Начало XIX в. - время культурного и духовного подъема в России.
Отечественная война 1812 г. в небывалой степени ускорила рост национального самосознания русского народа, его консолидацию. Произошло сближение с русским народом других народов России. Культурному подъему содействовала политика просвещенного абсолютизма, которой придерживался Александр I в начале своего царствования.
Университеты, гимназии, школы. К началу XIX в. в России был один университет – Московский. Согласно указу 1803 г., страна была разделена на 6 учебных округов, в каждом из которых намечалось основать университет. В 1804 г. был открыт Казанский университет, а в 1805 г. - Харьковский. В 1819 г. начал действовать Петербургский университет и в 1834 г. Киевский. В самом большом университете, Московском, в 1811 г. училось всего 215 студентов, в 1831 г. их было 814. Николай I запретил принимать в университеты детей крепостных крестьян. Уровень знаний, близкий к университетскому, давали лицеи - Царскосельский под Петербургом и Демидовский в Ярославле. Однако лицеи в основном сохраняли сословно-дворянский характер.
В1815 г. известная армянская семья Лазаревых основала в Москве Институт восточных языков и содержала его на свои средства в течение ста лет. Лазаревский институт многое сделал для знакомства России с культурой Востока, для подготовки дипломатов, направляемых в восточные страны.
К началу XIX в. в России было только одно высшее учебное заведение технического профиля – Горный институт в Петербурге. При Александре I был открыт Лесной институт. Николай I покровительствовал инженерно-техническому и военному образованию. При нем были открыты Петербургский технологический институт и Московское техническое училище, а также Академия генерального штаба, Инженерная и Артиллерийская академии.
Средние учебные заведения (гимназии) по указу 1803 г. предполагалось открыть в каждом губернском городе. Но это сделано было не сразу. В 1824 г. в России действовало 49 гимназий. На всю Сибирь была только одна гимназия (в Тобольске). Через 30 лет число гимназий дошло до 77. В Сибири стали действовать три гимназии (в Тобольске, Томске и Иркутске). Многие дворянские дети воспитывались в частных пансионах или домашними учителями. Гувернерами обычно были французы или немцы. Оставшиеся в России солдаты и офицеры «Великой армии» воспитали целое поколение русских дворян.
Продолжалось развитие системы женского образования, основы которой были заложены при Екатерине II. Новые институты для дворянских дочерей были открыты в Петербурге, Москве, Нижнем Новгороде, Казани, Астрахани, Саратове, Иркутске и многих городах.
Сильно отставало развитие начального народного образования. Церковь, некоторые помещики, отдельные ведомства (прежде всего министерство государственных имуществ) открывали кое-где школы для детей из народа. Но единой системы начального образования не было. Значительная часть городского населения была грамотной, хотя неграмотные встречались даже среди дворян. Среди крестьян грамотность составляла около 5%.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Русская наука в те годы достигла больших успехов Профессор Казанского университета Николай Иванович Лобачевский создал новую... В области физики важные открытия сделали В В Петров и Б С Яко би Василий... В уральском городе Златоусте выдающийся русский металлург Павел Петрович Аносов раскрыл тайну древнего...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Культура России в первом половине XIX в.
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов