Лабораторный практикум и курсовое проектирование - раздел Образование, Лабораторный практикум и курсовое проектирование Глава 8. Описание Архитектуры Учебной Эвм
Глава 9. Лабораторные Рабо...
Глава 8. Описание архитектуры учебной ЭВМ
Глава 9. Лабораторные работы
Глава 10. Курсовая работа
Лабораторный практикум построен в расчете на изучение взаимодействия устройств в структуре ЭВМ с помощью программной модели некоторой абстрактной учебной ЭВМ, которая программируется на языке ассемблера.
Часто путь современного программиста начинается со знакомства с языком (языками) высокого уровня и все его общение с компьютером проходит с использованием таких языков.
Во многих случаях знание операторов языка высокого уровня, структуры данных и способов их обработки является достаточным для создания различных полезных приложений. Однако по-настоящему решать проблемы, связанные с управлением различной, особенно нестандартной, аппаратурой (программирование "по железу") невозможно без знания ассемблера [14]. Не случайно практически все компиляторы языков высокого уровня содержат средства связи своих модулей с модулями на ассемблере либо поддерживают выход на ассемблерный уровень программирования.
Однако проводить начальное обучение программированию на низком уровне с рассмотрением механизмов взаимодействия устройств на реальном языке, например х86на персональной ЭВМ, не всегда удобно. В этом случае между пользователем и аппаратурой ЭВМ присутствует операционная система (ОС), которая существенно ограничивает желания пользователя экспериментировать с аппаратными средствами. Для преодоления этих ограничений необходимо обладать глубокими знаниями как ОС, так и аппаратных средств ЭВМ.
Предлагаемая для использования программная модель учебной ЭВМ отражает все основные особенности систем команд и структур современных простых ЭВМ, включает в себя, помимо процессора и памяти, модели нескольких типичных внешних устройств. Модель позволяет изучить основы программирования на низком уровне, вопросы взаимодействия различных уровней памяти в составе ЭВМ и способы взаимодействия процессора с внешними устройствами.
Описание архитектуры учебной ЭВМ
Современные процессоры и операционные системы — не слишком благоприятная среда для начального этапа изучения архитектуры ЭВМ.
Одним из решений этой проблемы может быть созд
Структура ЭВМ
Моделируемая ЭВМ включает процессор, оперативную (ОЗУ) и сверхоперативную память, устройство ввода (УВв) и устройство вывода (УВыв). Процессор, в свою очередь, состоит из центрального устройства уп
Представление данных в модели
Данные в ЭВМ представляются в формате, показанном на рис. 8.2. Это целые десятичные числа, изменяющиеся в диапазоне "- 99 999...+ 99 999", содержащие знак и 5 десятичных
Форматы команд
Большинство команд учебной ЭВМ являются одноадресными или безадресными, длиной в одно машинное слово (6 разрядов). Исключение составляют двухсловные команды с непосредственной адрес
Способы адресации
В ЭВМ принято различать пять основных способов адресации: прямая, косвенная, непосредственная, относительная, безадресная.
Каждый способ имеет разновидности. В модели учебной ЭВМ ре
Система операций
Система команд учебной ЭВМ включает команды следующих классов:
- арифметико-логические и специальные: сложение, вычитание, умножение, деление;
- пересылки
Состояния и режимы работы ЭВМ
Ядром УУ ЭВМ является управляющий автомат (УА), вырабатывающий сигналы управления, которые инициируют работу АЛУ, РОН, ОЗУ и УВВ, передачу информации между регистрами устройств ЭВМ и действия над с
Интерфейс пользователя
В программной модели учебной ЭВМ использован стандартный интерфейс Windows, реализованный в нескольких окнах.
Основное окно модели Модель учебной ЭВМсодерж
Внешние устройства
Модели внешних устройств (ВУ), используемые в описываемой системе, реализованы по единому принципу. С точки зрения процессора они представляют собой ряд программно-доступных регистров, лежащих в ад
Контроллер клавиатуры
Контроллер клавиатуры (рис. 8.9) представляет собой модель внешнего устройства, принимающего ASCII-коды от клавиатуры ПЭВМ.
Символы помещаются последовательно в буфер символов, разм
Дисплей
Дисплей (рис. 8.11) представляет собой модель внешнего устройства, реализующую функции символьного дисплея. Дисплей может отображать символы, задаваемые ASCII-кодами, поступающими на его регистр да
Тоногенератор
Модель этого простого внешнего устройства не имеет собственного обозревателя, содержит всего два регистра, доступных только для записи:
FR (адрес 0) — регистр частоты звуча
Подсистема прерываний
В модели учебной ЭВМ предусмотрен механизм векторных внешних прерываний. Внешние устройства формируют запросы на прерывания, которые поступают на входы контроллера прерываний.
Программная модель кэш-памяти
К описанной в разд. 8.1 программной модели учебной ЭВМ может быть подключена программная модель кэш-памяти, структура которой в общем виде отображена на рис. 5.2. Конкретная реализация кэш-п
Вспомогательные таблицы
В данном разделе представлены вспомогательные таблицы (табл. 8.4—8.8) для работы с моделью учебной ЭВМ.
Таблица 8.4. Таблица команд учебной ЭВМ
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов