рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Меняем эрудицию на интуицию?

Меняем эрудицию на интуицию? - раздел Образование, Сергей Владимирович Ёлкин Дмитрий Анатольевич Гаврилов Нурали Нурисламович Латыпов   Многие Преподаватели Со Стажем Наверняка Использовали В Повсе...

 

Многие преподаватели со стажем наверняка использовали в повседневной практике разлинованные под таблицу перфокарты – забытую нынче принадлежность советской поры – для того, чтобы выявить уровень усвоения материала своими учениками. Но одно дело школьный класс или студенческая группа. Другое – зрительный зал!

Одна из применяемых авторами игровых технологий носит с лёгкой руки одесских знатоков наименование «Эрудит‑лото». Задолго до внедрения в сферу отечественного образования «крестиков и ноликов» ЕГЭ, ещё в те дремучие годы, когда компьютер не был предметом широкого потребления, а требовалось быстро протестировать несколько сотен человек и буквально на месте обработать результаты, технология эта опробовалась Нурали Латыповым на пионерах «Артека» и «Орлёнка».

Оптимальным для выявления победителей в зале на 300–500 человек и распределения мест (по Гауссу) считается блок из 10 контрольных вопросов – по четыре варианта ответа на каждый.

Всем участникам тестирования раздавались учётные карточки, как правило, представляющие собой таблицы из 11 строк и 5 столбцов. В крайнем столбце, начиная со второй строки, ставились номера от 1 до 10. В верхней строке – буквы латиницей или кириллицей. Таким образом, оставалось сорок пустых полей.

Ведущий зачитывал вопрос (при необходимости его дублировали и изображением на экране) и тут же давал варианты ответов. Участник тестирования должен был отметить условным знаком на карточке (поставив крест или заштриховав) поле, соответствующее – по его мнению – правильному варианту.

Сделав паузу, но особо не дожидаясь зала, ведущий продолжал таким образом зачитывать всё новые и новые вопросы с вариантами их решения, пока не исчерпывал весь список. Затем он просил, чтобы участники «теста на эрудицию» подписали карточки именами или прозвищами, оставили бы номер кресла в зрительном зале или телефонный номер, по которому с ними можно было бы связаться, как с потенциальными победителями. Впрочем, можно заранее пронумеровать карточки, оставив сбоку отрывной талон с тем же номером и попросив зрителей оставить талон у себя. Это позволит потом назвать не только наилучшие, но и наихудшие результаты, не компрометируя проигравших.

Помощники ведущего по его знаку устремлялись в зал и собирали единообразные карточки. Обработка результатов происходила сравнением каждой карточки из стопки с шаблоном того же размера, в котором для удобства вырезаны клетки, соответствующие действительно верным ответам. Если сквозь отверстие видны условные знаки, то на карточке ставили цифру, в зависимости от их числа. Ничего сложного!

Много лет назад в книге одного из авторов «Основы интеллектуального тренинга. Минута на размышление» обозначалась следующая мысль:

«Безусловно, интеллектуально развитому человеку необходима эрудиция в различных областях знаний и культуры. Обычно те, кто от природы имеет хорошую память, почти «автоматически» оснащены (и даже отяжелены) всякими познаниями. Но это не означает специальной предрасположенности к творчеству. Те, кто не может (или не хочет) запоминать лишнюю информацию, далеко не всегда лишены талантов и способностей.

Как известно, однажды Эдисон пожаловался Эйнштейну, что не может найти себе толкового помощника – никто не подходит. «А как Вы определяете их пригодность?» – поинтересовался Эйнштейн. Эдисон показал листик с вопросами: «Кто на них ответит, тот и станет моим помощником». «Сколько миль от Нью‑Йорка до Чикаго?» – прочёл Эйнштейн и ответил: «Нужно заглянуть в железнодорожный справочник». «Из чего делают нержавеющую сталь?» – «Об этом можно узнать из справочника по металловедению». Просмотрев остальные вопросы, Эйнштейн заключил: «Не дожидаясь отказа, снимаю свою кандидатуру» [67] .

Вот понимать, что нужно искать – это действительно важно. Мораль проста: указания типа «нужно всё знать» – не более чем весьма общие пожелания, а в каждом отдельном случае требуется более тонкая дифференциация» (Латыпов, 2005. С. 187).

ВОПРОС № 101

 

А это произошло в самом начале 1980‑х годов на одном из нефтедобывающих предприятий Башкирии. Новичок‑водитель увидел, что его коллеги чистят от накипи металлическими стержнями латунные трубки радиаторов охлаждения КРАЗов, «шомполируют», как тогда выражались. Толщина такой трубки – доли миллиметра. Толще её делать нельзя – снизится охлаждающий эффект. Как следствие – шомпола часто дырявили радиаторы. «Друзья, вы совсем забыли, на каком предприятии работаете и каким методом пользуются для решения такого рода задач! – воскликнул новичок. – Это же в пределах знаний средней школы!».

ВОПРОС № 102

 

И пожалуй, ещё один вопрос всё из той же «средней» школы!

Учитель французского языка и химии Александр Георгиевич Лоран преподавал в одной из бакинских гимназий. Разумеется, он был свидетелем постоянных пожаров на местных нефтепромыслах. Случай помог ему найти изобретательское решение, когда он проходил мимо пивной лавки. Надо сказать, что сам Лоран не употреблял спиртного абы когда.

Известно по истории, как в 1903 году он провёл публичную демонстрацию своего изобретения. В большую яму налили нефть с бензином и подожгли жидкость факелами, но уже через несколько секунд пожар был потушен, когда в ту же яму вылили ЭТО. Что же по указанию Лорана вылили в яму?

Несмотря на то что эрудиция (по‑русски – «учёность») выручает нас во многих жизненных ситуациях и явно полезней голой интуиции, она не должна подменять собой развитого умения рассуждать логически. Смысл такого рода тестирований даже не столько в желании выявить группу эрудированных лидеров, сколько в надобности заставить будущего инженерного или научного работника (а в принципе – любого современного человека) извлекать необходимое знание из минимума вводных, не штудируя по каждому поводу справочник или, того хуже, Интернет с его Википедиями, составленными невесть из чего и невесть кем [68] .

Наверное, читателям старшего поколения многие из нижеследующих заданий покажутся лёгкими: «За кого вы нас держите, это же элементарно!» Но просим учесть два немаловажных обстоятельства.

Во‑первых, всё‑таки чемпионы по тяжелой атлетике когда‑то начинали с домашних гантелей. Вопрос в методичности подхода, а не в весе груза.

А во‑вторых, это катастрофическое падение уровня образования на постсоветском пространстве, снижение общего интеллектуального уровня, способности к свободному суждению. Вспоминается случай, когда один из коллег физика Вольфганга Паули прислал ему работу одного молодого человека и попросил дать отзыв о ней. Через несколько дней, когда он спросил Паули об этой работе, тот покачал головой: «Её нельзя даже считать неправильной…» Это с полным правом можно отнести и к проводимой у нас сверху не первый год и, кажется, нескончаемой реформе школ и вузов. Убийственный выбор, что есть обязательные и что есть «необязательные» предметы для изучения, подчиняется воистину средневековой логике! Когда испанские конкистадоры не находили в каких‑нибудь краях Америки ни золота, ни серебра, они писали на картах: «Земли, не приносящие никакого дохода…» Политиканы, «профукавшие» державу, ничем не лучше тех испанских грабителей, ограниченных в мировосприятии звоном и блеском монет.

Сколько лет длилась Столетняя война? Варианты ответов: А) 150; В) 99; С) 100; D) 116.

Вопрос точно с подвохом, и ответ 100 лет был бы слишком очевиден. Но называть Cтолетней войну в 150 лет как‑то уж слишком странно. Остаются две датировки: 116 и 99 лет. Но с учётом того, что между объявлением войны и началом боевых действий, равно как и после последнего сражения и заключения мира, проходит какой‑то срок, число должно быть больше 100. Столетняя война длилась 116 лет – с 1337 по 1453 год.

От какого животного, по одной из версий, происходит название Канарских островов? Варианты ответов: A) канарейка; B) кенгуру; C) морская собака; D) крыса.

Канарейка сама получила имя от Канарских островов; тот, кто этого не знал, должен задуматься опять же над тем, что выбор этого варианта слишком очевиден. Вариант с «кенгуру» – очевидно, неверный, кенгуру обитают в Австралии, а Канарские острова недалеко от северо‑западного побережья Африки. Остаются крысы и тюлени. Вряд ли в честь крыс стали бы называть острова, так что… Латинское название островов происходит от слова «canis», то есть собака. Но речь, скорее всего, идёт о морских собаках – тюленях.

Знаменитый Геологический институт Российской академии наук основан с лёгкой руки этого учёного и писателя. Варианты ответов: А) Владимира Обручева; В) Александра Богданова; С) Ивана Ефремова; D) Кира Булычёва.

Кир Булычёв, он же Игорь Всеволодович Можейко, самый молодой из названных, к тому же он историк‑востоковед. Иван Антонович Ефремов – палеонтолог, доктор биологических наук был ещё молод, когда ГИН основывался. Остаются двое. Александр Александрович Малиновский (Богданов) – автор всеобщей организационной науки тектологии, идеолог Пролеткульта и директор первого в мире Института переливания крови – всё же имел другую специализацию, да и погиб он в 1928 году. Стало быть, правильный ответ «А» – академик, выдающийся геолог и палеонтолог Владимир Афанасьевич Обручев. В самом деле, он стоит у истоков основания Геологического института, знаменитого ГИНа, основанного в 1930‑м.

 

Что из перечисленного открыл великий русский учёный Михайло Васильевич Ломоносов?

Варианты ответов: А) закон всемирного тяготения; В) структурную формулу бензола; С) существование атмосферы у Венеры; D) соотношение неопределённостей.

Хотя Ломоносов и занимался химией, но в основном прикладной неорганической, циклическое строение бензола предположил немецкий химик Фридрих Август Кекуле. Закон всемирного тяготения сформулировал англичанин Исаак Ньютон в 1687 году. Соотношение неопределённостей, один из важнейших принципов квантовой механики, носит имя Вернера Карла Гейзенберга. Даже если не знать, то методом исключений можно установить, что Ломоносов на основании собственных наблюдений Венеры сделал предположение о наличии у этой планеты атмосферы. Это произошло в 1761 году, 250 лет назад.

Кто автор принципа: «Без собственного опыта не может быть никакого более глубокого познания»? Варианты ответов: A) Геродот; B) Мерлин; C) Роджер Бэкон; D) Парацельс.

Хотя отец истории Геродот и бывал в местах описываемых им событий, но история – наука о прошлом и основывалась в то время на опыте разных очевидцев, легендах и слухах. Мерлин – личность легендарная, мир познавал волшебным образом, мистически. Остаются Парацельс – основатель фармакологии и метода вакцинации и его великий предшественник Роджер Бэкон – естествоиспытатель и философ. Их разделяет почти двести пятьдесят лет. Основы экспериментального метода в европейском естествознании заложил Роджер Бэкон в своём главном сочинении «Великое дело» в 1267 году.

Автор этой песни – профессор, доктор геолого‑минералогических наук. Укажите название песни. Варианты ответов: A) «Чёрное золото»; B) «Атланты»; C) «Белла, чао»; D) «Коробейники».

«Коробейники» – «Ой, полным‑полна моя коробушка…» – детище поэта Николая Некрасова, отрывок из его одноимённой поэмы, ставший фольклором. «Белла чао» – народная итальянская песня, исполнявшаяся участниками Сопротивления в годы Второй мировой войны. Значит, тем, кто не знает наверняка, надо выбирать между «Чёрным золотом» и «Атлантами». Но уж слишком явная подсказка «чёрное золото» – «нефть» – автор геолог. Стало быть, надо выбрать «Атлантов», даже если наш читатель не поклонник этого жанра. Песню «Чёрное золото» написал Владимир Семёнович Высоцкий (и не о нефти, а об угле: в те времена его роль в энергетическом балансе была больше), а вот песню «Атланты» создал не менее знаменитый бард Александр Моисеевич Городницкий, профессор, доктор геолого‑минералогических наук.

Выходя из воды, животные встряхиваются. Какой физический закон неосознанно используется ими при этом? Варианты ответов: A) закон Кулона; B) закон инерции; C) закон Гука; D) закон Мёрфи.

Закон Кулона лежит в основе электростатики. Закон Гука описывает деформацию упругого тела. Закон Мёрфи – он же в просторечии «закон подлости, или бутерброда» – сообщает: «Если есть вероятность того, что какая‑нибудь неприятность может случиться, то она обязательно произойдёт». Стало быть, речь идёт о законе инерции, благодаря действию которого животные освобождаются от капель влаги. Хотя независимо друг от друга этот закон первыми сформулировали Галилей и Декарт, слава досталась Исааку Ньютону (это первый закон Ньютона).

Горная мука, состоящая из останков диатомовых водорослей, обогатила этого человека. Кто он? Варианты ответов: A) Генри Форд; B) Генри Морган; C) Никита Демидов; D) Альфред Нобель.

Генри Форд – один из основателей автомобильной промышленности США. Генри Морган – английский пират и мореплаватель – точно сколотил состояние не на этом поприще. Никита Демидов (Антуфьев) – русский промышленник, основатель горной металлургии на Урале. Остаётся Альфред Нобель, изобретатель динамита. Эта взрывчатая композиция представляет собой микропористый диатомит, то есть окаменелые водоросли, и пропитывающее вещество – нитроглицерин. Сам по себе нитроглицерин – жидкость. Он крайне взрывоопасен и неудобен для транспортировки. Стенки скелетов водорослей разделяют микрокапельки нитроглицерина, препятствуют передаче детонации между ними. Чтобы взорвать динамитный патрон, нужен придуманный тем же Нобелем детонатор. Правда, некоторые нюансы его конструкции Нобель определил экспериментальной интуицией, и назначение одного из нюансов – небольшого углубления на торце – лишь через несколько десятилетий установил великий американский физик Роберт Вуд. Оказалось, это один из первых вариантов кумулятивного – накапливающего энергию – заряда. Энергия подрыва детонатора, концентрируясь в углублении, выбрасывает оттуда каплю металла со скоростью несколько километров в секунду. Капля, пролетая вдоль динамитного заряда, упакованного в картонную трубку, подрывает сразу столько микрокапелек, что ударная волна от них достаточна для взрыва остального патрона.

Кто из перечисленных ниже первым отметил, что «все действия сознательной и бессознательной жизни по способу возникновения являются рефлексами»? Варианты ответов: А) Тимирязев; B) Авиценна; C) Фрейд; D) Сеченов.

Климент Аркадьевич Тимирязев занимался физиологией растений. Персидский философ и врач Абу Али Хусейн ибн Абдаллах ибн Сина вряд ли понимал, что такое рефлекс. Зигмунд Фрейд – австрийский психолог – вряд ли в полном смысле материалист, а утверждение из разряда материалистических. Так что, если даже кто‑то достоверно не знал – остаётся Иван Михайлович Сеченов с его работой «Рефлексы головного мозга» (1863 года). Хотя понятие рефлекса ввёл ещё знаменитый Рене Декарт в первой половине XVIII века.

Что означает выражение «идти по абрису»? Варианты ответов: A) заметать следы; B) идти, куда глаза глядят; C) плыть на катере; D) следовать схематичному рисунку.

Лёгкий, шуточный вопрос. Первые два варианта сразу могут быть отклонены. По воде тоже ходят, и не только пророки, но и суда. И пожалуй, ответ, очевидный для походников и геологов, не столь очевиден для других. Абрис в данном случае – схематический план, сделанный от руки, с обозначением данных полевых измерений. Вопрос построен на игре слов нестареющей песни А.М. Городницкого «Перекаты» и пародии на неё, где «на это место давно есть карта». А «на катере» каждый зарифмует в меру своей туристической испорченности.

Оригинальный куплет:

Всё перекаты да перекаты –

Послать бы их по адресу!

На это место уж нету карты, –

Плыву вперёд по абрису.

Хотя Россия по праву может гордиться всеми четырьмя знаменитостями, один выбивается из общего ряда. Кто «лишний»? Варианты ответов: А) физик Виталий Гинзбург; B) физиолог Иван Павлов; С) писатель Иван Бунин; D) математик Андрей Колмогоров.

Виталий Лазаревич Гинзбург – нобелевский лауреат по физике за вклад в развитие теории сверхпроводимости и сверхтекучести, Иван Петрович Павлов – первый российский лауреат Нобелевской премии в области медицины и физиологии – «за работу по физиологии пищеварения», Иван Алексеевич Бунин – лауреат Нобелевской премии по литературе, Андрей Николаевич Колмогоров – знаменитый советский математик. Согласно завещанию Альфреда Бернхарда Нобеля математикам премия его имени не полагается. Почему – отдельный вопрос. Впрочем, в марте 1963 года учёный удостоен международной премии Больцано: её называют «Нобелевской премией математиков».

«Учёных и ослов на середину!» – такой приказ прозвучал однажды из уст знаменитого полководца. Кто он? Варианты ответов: А) Гай Юлий Цезарь; B) Александр Македонский; С) Наполеон Бонапарт; D) Георгий Жуков.

Если в армиях Георгия Константиновича Жукова и были «ослы», то, выражаясь метафорически, не в качестве тяговой силы. Военные приказы метафор не терпят.

Ослы тут самые настоящие – транспортное средство. Учёных могли возить с собой и Цезарь, и македонский царь и тем более Наполеон. Середина чего? Вероятно, строя воинов. Македонская фаланга и римский легион не предусматривали пустоты в построении, зато классический строй времён Наполеона Бонапарта, именуемый каре, предназначался для эффективной защиты того, что окружал со всех сторон. Этот приказ отдал Наполеон Бонапарт, находясь в Египте, опасаясь за основное транспортное средство и, так сказать, «цвет нации», сопровождающий полководца в походе.

Всем известно «Слово о полку Игореве» и знаменитый плач жены Игоря. А как, собственно, именовали жену этого князя? Варианты ответов: А) Ефросинья; B) Несмеяна; С) Ольга; D) Ярославна.

Несмеяна – имя сказочной царевны. Ольгой звали жену другого Игоря, наследовавшего престол легендарного Рюрика и Вещего Олега веками ранее. Напрашивается ответ «Ярославна», но это по типу словообразования отчество. Правильный ответ – Ефросиния, это и есть действительное имя дочери галицкого князя Ярослава Осмомысла и жены Игоря Свято‑славича.

По количеству ЭТОГО он опередил всех химиков. Кто именно?

Варианты ответов: A) Альберт Гиорсо; B) Карл Шееле; C) Уильям Рамзай; D) Гемфри Дэви.

Что роднит всех химиков? Общий предмет их интереса – состав, строение и взаимодействие вещества. Если даже не знать деталей жизни каждого из перечисленных учёных, трое из них были на слуху ещё со школьной парты. Вы не забыли простейшую «неорганику»? Карл Вильгельм Шееле, шведский учёный – в XVIII веке открыл марганец, фтор, хлор, барий, молибден, вольфрам. Четыре из этих элементов непосредственно и единолично и два «в соавторстве». Итого шесть. Великие английские химики века XIX открыли: Гемфри Дэви – 4 элемента; натрий, калий, кальций, магний, Уильям Рамзай – аргон, гелий, неон, ксенон, криптон (инертные газы) – 5 элементов, один непосредственно и четыре в соавторстве. А вот менее известный широкому читателю американский учёный Альберт Гиорсо (в соавторстве) причастен – уже в XX «атомном» веке – к открытию целых 12 химических элементов! Перечислим их: америций (элемент 95) – 1945 г.; кюрий (элемент 96) – 1944 г.; берклий (элемент 97) – 1950 г.; калифорний (элемент 98) – 1950 г.; эйнштейний (элемент 99) – 1952 г.; фермий (элемент 100) – 1952 г.; менделевий (элемент 101) – 1955 г.; нобелий (элемент 102) – 1958–1959 гг.; лоуренсий (элемент 103) – 1961 г.; резерфордий (элемент 104) – 1969 г.; дубний (элемент 105) – 1970 г.; сиборгий (элемент 106) – 1974 г.

Что ответил на замечание коллеги к своей книге «Изложение системы Мира» Лаплас? Варианты ответов: A) «И всё‑таки она вертится!»; B) «Я мыслю, значит, я существую!»; C) «Я не нуждался в этой гипотезе»; D) «Дайте мне другую Землю, и я переверну эту!»

«И всё‑таки она вертится!» – фраза приписывается Галилею, отрекшемуся под давлением инквизиции от части своих заявлений в части строения Мира. «Я мыслю, значит, я существую!» – изрёк Рене Декарт, основоположник дуализма. «Дайте мне другую Землю (точку опоры), и я переверну эту (мир)!» – сказал Архимед, рассуждая о пользе рычага. Менее известна крылатая фраза Пьера‑Симона Лапласа, который не нуждался в гипотезе о существовании Бога, о чём сказал Первому консулу – Наполеону – по совместительству, своему коллеге по французской Академии наук и неплохому математику, который не обнаружил в книге «Изложение системы Мира» ни малейшего упоминания о Создателе.

В 2012 году отмечается сто лет с момента выхода именно этого романа. Какого?

Варианты ответов: A) «Затерянный мир»; B) «Война и мир»; C) «Властелин колец»; D) «Последний из могикан».

Лев Николаевич Толстой опубликовал первые отрывки из романа «Вой‑на и мир» в 1860‑х годах, то есть значительно раньше. Роман профессора Джона Рональда Руэла Толкиена «Властелин колец» и вовсе издан в 1950‑х. Роман Джеймса Фенимора Купера создан в конце двадцатых годов века XIX. Правильный ответ – «Затерянный мир» – фантастическое произведение сэра Артура Конан Дойля о путешествии в изолированную область Южной Америки, где сохранились динозавры. Роман увидел свет в 1912 году.

Назовите самый тугоплавкий металл из нижеследующих. Варианты ответов: A) золото; B) вольфрам; C) ртуть; D) титан.

Ртуть сама по себе жидкость, отбрасываем этот вариант сразу. Золото плавили с древних времён. Остаются титан и вольфрам. Оба металла относятся к разряду тугоплавких. Но тут надо вспомнить их расположение в таблице Менделеева. Титан имеет атомный номер 22 и находится в четвёртой группе Периодической системы. Вольфрам имеет атомный номер 74 и находится в шестой группе, это и есть самый тугоплавкий металл, его температура плавления вдвое больше (3410 градусов по Цельсию), чем у титана (1688 градусов соответственно).

Академик Владимир Афанасьевич Обручев называл их царями юрского периода. Кто они? Варианты ответов: A) муравьи; B) птеродактили; C) тиранозавры; D) игуанодоны.

Даже тот, кто не читал романа знаменитого советского геолога и палеонтолога Обручева «Плутония», мог бы догадаться методом исключения. Среди перечисленных – три вида рептилий. Два хищника, игуанодоны – те и вовсе травоядные. Все пресмыкающиеся клали яйца, составлявшие лакомое блюдо для колоний муравьёв юрского периода. Рост такого муравья превышал метр.

По чьему прямому приказу созданы первые партизанские отряды в ходе Отечественной войны 1812 года? Варианты ответов: А) Кутузов; В) Александр I; С) Денис Давыдов; D) Барклай‑де‑Толли.

Подполковник Денис Васильевич Давыдов вряд ли мог давать приказы такого уровня. Фельдмаршал Михаил Илларионович Голенищев‑Кутузов счёл партизанское движение целесообразным и всячески поддерживал его, но по факту уже существующего движения. Остаются император Александр Павлович Романов и генерал от инфантерии, военный министр России Михаил Богданович (т. е. Михаэль Андреас) Барклай‑де‑Толли. Царская особа вряд ли бы дала такое указание, а вот военный министр мог.

В самом деле, едва вступив в эту должность в 1810 году, Барклай прозорливо поручил группе избранных им офицеров составить план «скифской» войны против Наполеона, идею которого высказывал уже в 1807–1808 годах. А находясь в августе 1812 года в Смоленске, Барклай подписал несколько воззваний, призывающих все слои населения браться за оружие, создавая партизанские отряды для борьбы в тылу врага. По его приказу и был создан один из первых «профессиональных» военно‑партизанских отрядов.

А теперь мы предлагаем читателю выключить компьютер с его поисковыми системами и проверить свои силы, сыграв по образу и подобию в «Эрудит‑лото» с нашим добрым другом и коллегой Анатолием Александровичем Вассерманом. Не стоит, конечно, забывать и о чувстве юмора, которым богата Одесса!

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Сергей Владимирович Ёлкин Дмитрий Анатольевич Гаврилов Нурали Нурисламович Латыпов

Турбулентное мышление Зарядка для интеллекта...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Меняем эрудицию на интуицию?

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Благодарность
  Авторы выражают благодарность: профессору, доктору технических наук Николаю Николаевичу Карнаухову ; профессору, доктору экономических нау

Вступление
  Мощь человеческого разума сводится на нет, если сам человек ставит жёсткие границы своей пытливости. Норберт Винер (1894–1964)   &n

Об IQ и развивающих играх
  В 2011 году во всемирную электронную паутину (в том числе – в русский сектор) была вброшена информация о том, что «развивающие игры являются пустой тратой времени, поскольку соверше

Шахматная традиция. Логика и азарт в настольной игре
  «Древняя игра под названием «шахматы» заслуживает самых лестных слов. Когда в каждой студенческой комнате можно будет найти шахматную доску и фигуры, появится надежда на то, что со

Из практики ролевых и деловых игрищ
  «Деловая игра – это создание ситуации выбора и принятия решения, в которой воспроизводятся условия, близкие к реальным. В ней предполагаются такие роли участников, которые позволяют

Языковые игры и творческое мышление
  Начало – есть «более чем половина» всего. Аристотель из Стагиры, философ     Вспомним «детство золотое»! Давно ли наши читатели переста

Сыграем в «Путаницу»!
  Образцы классической народной английской поэзии издаются уже более 250 лет подряд, некоторые из них имели хождение ещё в XV веке. Три юных привиденчества Уселись н

Факты об артефактах
  Эффективным способом развития творческого мышления является выдумывание артефактов. Примерно 180 лет назад Оноре де Бальзак описал шагреневую кожу, исполняющую желания, но теряющую

Кто рассказал, где брод, перешёл реку дважды
  Редко кто задумывается над тем, что многие известные крылатые фразы и пословицы, сродни парадоксальному «детскому» мышлению, имеют продолжения, которые в корне меняют привычный смыс

Детские» вопросы
  Детский же вопрос, как правило, относится к тому, над чем товарищи взрослые как раз не задумываются, а принимают за данность. Классическое «Почему ветер дует? – Потому что деревья к

Кто как говорит, тот так и мыслит. И наоборот?
  Эйнштейн полагал, что «можно стимулировать появление глубоких и оригинальных мыслей, предоставляя полную свободу своему воображению, не ограничивая его традиционными условными запре

Линия наименьшего сопротивления.
…Талант работает с задачами, гений – с проблемами . Следовательно, талант имеет величину, гений же – прорыв в бесконечность», – размышляли Игорь Акимов и Виктор Клименко в бестселл

Не нужно забывать, что именно координация, систематизация знаний и является важнейшей, хотя и не осознанной, заботой ребёнка.
Умственная анархия невыносима для детского разума. Ребёнок верит, что всюду должны быть законы и правила, страстно жаждет усваивать их и огорчается, если заметит в усвоенном какой‑нибудь неча

О языке междисциплинарного общения – Диал
  А зря не спросил! Ведь этот «язык вундеркиндов» и гениев называется Диал. Его началам мы уделили существенное внимание в предыдущих изданиях (Инженерная эвристика, 2012. С. 107–189;

Как говорить на языке, не зная слов?
  Видимость сущности – в противоположном. Гегель     Многим, берущимся изучать Диал с его операторами, кажется странным, что обучение нач

Конструируем» слова. Субъективная точка зрения в объективной системе отсчёта
  Выше мы говорили о том, что согласные возникают как разрывы в потоке фонем‑гласных. Придыхание, обозначенное нами посредством английского «h», есть область безразличия согласн

Составление первых изречений на языке‑трансляторе Диал
  А вот теперь поговорим о том, что многие, опираясь на языковую интуицию, обучаются делать в Диале сразу и без какой бы то ни было подготовки. Если го – человек, а hо – жить

О сугубо личном и постороннем
  Пытаясь самостоятельно построить даже простейшие фразы на Диале, Вы, наверное, уже сами убедились, насколько сложно выражать свою мысль без предлогов и местоимений. Предлоги – слова

Инструментарий. От субъектов – к объектам, и наоборот
  Если проследить по этапам процесс отражения реального мира в звуковых формах ДИАЛА, начиная с самого первого, что нам о нём пока известно, с процесса рождения Вселенной, Большого вз

Изобретаем колесо?
  На семинаре по развитию инженерно‑технического мышления в октябре 2011 года его ведущий и один из авторов этой книги С.В. Ёлкин дал своим слушателям такое задание. ВО

Роковая ошибка барона Данглара
  Наверное, читатели помнят, как изобретательно жестоко отомстил граф Монте‑Кристо барону Данглару. Ошибка телеграфиста, по совместительству садовода‑любителя, подкупленно

Из эволюции предметов быта
  Разные иглы бывают на свете: сосновые и еловые, иглы ежа и дикобраза. Иглами вооружены многие морские обитатели. Острые и узкие осколки костей и даже древесные щепки служили нашим д

Работа в контексте
  В начале 1950‑х годов один английский инженер‑акустик построил прибор, названный «ящик‑арбуз». На этом приборе спереди висел микрофон, наверху находилась красная л

К вопросу о формуле Любви
  Несколько слов о дальнейшем развитии Диала. Хотя интонации языка, его мелодика и ритм непосредственно связаны с передачей эмоционального отношения к предмету общения, тем н

О тесте‑программе на уровень абстрактного мышления и диалектического мышления
  В 1990‑е годы по заказу Центра интеллектуального тренинга, действующего при одном из российских фондов, нами разработана тестовая электронная программа, по форме выстроенная в

Синестезия творческого мировосприятия
  На одном из интеллектуальных состязаний у нас прозвучал такой вопрос: «Рене Декарт славен не только системой координат или разработкой дедуктивного метода познания. Декарт – основоп

Нейробика – хорошо забытое старое, или повторение пройденного?
  Несколько лет назад американцы – нейробиолог, профессор Лоуренс Катц и его соавтор, психолог Маннинг Рубин опубликовали книгу «Сохрани свой мозг живым». Нельзя сказать, что они откр

Есть ли у Вас творческие способности и сколь они велики?
  Тест № 1 Проверьте себя. Этот тест встречается в ряде методик (Кинчер, 1997. С. 140–143; Ильин, 2009.С. 374), он прост по части обработки результатов и направлен на определ

Эрудит‑лото
  Англичане предпочитают порриджем: а) путешествовать по горам; б) накрываться по ночам; в) душиться по вечерам; г) кормиться по утрам.

Сборник изобретательских задач
  Наши читатели, уже имевшие возможность познакомиться с предыдущими книгами авторов – «Инженерная эвристика» и «Самоучитель игры на извилинах», могли убедиться, что на страницах ново

Задачи для развития эмпатических способностей
  При решении следующей порции задач от читателя потребуется немного артистизма. Напоминаем, что эмпатия носит также имя «личная аналогия». Вживаемся в образы героев задач – не только

Для эффективных управляющих
  Задача № 67 12 апреля 1961 года, когда до выезда Гагарина на стартовую площадку оставалось минут пятнадцать, начальник Центра подготовки космонавтов сказал: «А ведь подумаю

Ответы к некоторым вопросам, встречающимся по тексту
  ВОПРОС № 1 «В начале войны нашей первейшей задачей было спасти Англию от сокрушительных атак с воздуха. Поэтому зенитная артиллерия была одним из первых объектов наших науч

Ответы к тесту № 3
  Когда открыта дверь. Остриё. В ледоход. До середины. Дальше он выбегает из леса. Потому что люди ломают над ними голову. С нулевой.

Ответы к «Эрудит‑лото» с комментариями Анатолия Вассермана
  ✓ Англичане предпочитают порриджем кормиться по утрам. Овсянка, сэр! ✓ В путы, которыми Один и другие боги связали злого волка Фенрира, НЕ входили оленьи рога

Ответы к изобретательским задачам из сборника
  Задача № 1 Погружаясь в «бессознательное», Эйнштейн рисковал просто непродуктивно задремать. Как только он начинал клевать носом, пальцы ослабевали, камень падал и будил ве

В качестве послесловия
  После выхода книги «Инженерная эвристика» и её второго издания «Самоучитель игры на извилинах» от друзей, знакомых, родственников и просто самых разных читателей к авторам устремилс

Из юмористического архива Нурали Латыпова. Как свое так и вычитанное
✓ В детстве думал: Чёрное море – потому что оттуда все чёрными приезжают. ✓ Одна дама – другой: «Мой – он такой умный! Что ни дай – всё уминает!» ✓ Этот ягнёнок на все

Латыпов Нурали Нурисламович
  Родился в 1954 году в г. Маргилан Ферганской обл., закончил биологический и физический факультеты Ростовского государственного университета, аспирантуру кафедры философии естествены

Гаврилов Дмитрий Анатольевич
  Родился в 1968 году в г. Москва, закончил факультет «Технологии неорганических веществ» Российского химико‑технологического университета им. Д.И. Менделеева (бывший МХТИ), раб

Лкин Сергей Владимирович
  Родился в 1958 году в Подмосковье, закончил факультет экспериментальной и теоретической физики Московского инженерно‑физического института (МИФИ), аспирантуру (1989–1992). Кан

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги