Вопросы

Все темы данного раздела:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
  РУССКИЙ ЯЗЫК С ОСНОВАМИ ЯЗЫКОЗНАНИЯ: синтаксис     для студентов дн

Пояснительная записка
1.1. Принципы построения учебно-методического комплекса. Выписка из Государственного образовательного стандарта ГСЭ.Ф.07………………..3 1.2. Цели и задачи раздела «Синтаксис»………

Принципы построения учебно-методического комплекса
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с Государственным образовательным стандартом ГСЭ.Ф.07 по специальности 031700 – Олигофренопедагогика. ГОС делает акцент на многоаспектное изуч

ТЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ (36 ч.)
ПЗ 1: Введение в синтаксис. Система синтаксических единиц. Понятие словосочетания. ПЗ 2: Сочинительные и подчинительные формы связи. Виды синтаксической с

Вопросы
Предмет синтаксиса. Синтаксический уровень языка. Место синтаксиса в языковой системе. Связь синтаксиса с лексикологией, фра­зеологией, морфологией, фонетикой, словообразованием. Пон

Вопросы
1. Предложение и его признаки. 2. Понятие предикативности. 3. Основные аспекты изучения предложения: а) предложение в семантическом аспекте: семантическая структура предл

Вопросы
1. Аспекты общей характеристики предложений: а) структурная классификация предложений; б) функциональная классификация предложений; в) классификация пред

Вопросы
1. Понятие о членах предложения. Соотношение между частями речи и членами предложения. 2. Классификация главных членов двусоставного предложения:

Координация подлежащего и сказуемого
Сказуемое в единственном числе Сказуемое во множественном числе Сказуемое и во множественном, и в единственном числе

Вопросы
1. Односоставное предложение как особый структурно-семантический тип простых предложений. 2. Глагольный класс односоставных предложений 3.Личные

Вопросы
1. Понятие осложненного предложения. 2.Предложения с обособленными членами: а) предложения с полупредикативными отношениями; б) обособле

Вопросы
1. Понятие о сложном предложении. Его отношение к простому предложению. Функциональный аспект сложного предложения. 2. Строение и грамматическое значение сложного предложения. Свободные и

Вопросы
Понятие сложносочиненного предложения. Средства выражения грамматического значения сложносочиненного предложения. Структурно-семантическая классификация сложносочиненного предложения

Вопросы
1.Понятие текста. Отличие текста от предложения. Основные признаки текста: членимость, смысловая цельность, связность. 2.Сложное синтаксическое целое как

Методические рекомендации преподавателю
Русский язык представляет собой многоуровневую систему, все элементы которой тесно связаны. Поэтому очень важно соблюдать преемственность в содержании разделов, опираясь на взаимодействие единиц ра

Методические указания студентам
Студент должен познакомиться с 1) «Планами практических занятий»; 2) списком рекомендованной литературы (на кафедре русского языка и методики его преподавания ФНК НГПУ, 324 ауд. гл. корпуса).

Синтаксический анализ осложненного предложения
Образец выполнения Желтый язык огня вздрагивал, вытягиваясь вверх и опускаясь (М.Г.). По наличию осложняющих компонентов это предложение осложненное. В предложении с

Контрольная работа
Схема полного синтаксического разбора предложения 1. Доказательство, что это предложение. 2. Синтаксическое время и модальность предложени

Перечень вопросов к экзамену по современному русскому языку (синтаксис)
1.Предмет изучения синтаксиса. Связь синтаксиса с лексикологией, фра­зеологией, морфологией, фонетикой, словообразованием. 2.Понятие синтаксической единиц

Уч. год
Предмет изучения синтаксиса. Связь синтаксиса с лексикологией, фра­зеологией, морфологией, фонетикой, словообразованием. Сложноподчиненные предложения расчлененной структуры.