ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
Государственное образовательное учреждение
Цели и задачи дисциплины
Требования к уровню освоения дисциплины
Содержание дисциплины
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Введение в химию.
Понятие об атомах. Молекулы, радикалы и ионы. Понятие химического элемента. Основные классы неорганических веществ (оксиды основные и кислотные, основания, амфотерные гидроксиды, кислоты и соли).
Тема 4. Энергетика химических процессов.
Понятие системы в химической термодинамике. Понятие фазы. Параметры системы, зависимые и независимые переменные. Первый закон термодинамики. Понятия внутренней энергии и энтальпии. Тепловые эффекты химических реакций. Закон Гесса. Понятие энтропии. Второй закон термодинамики. Энергия Гиббса как критерий протекания химических процессов. Энергия Гельмгольца. Связь между термодинамическими функциями. Направление химических процессов.
Тема 8. Начала органической химии.
Начала органической химии. Номенклатура и классы органических соединений. Основные химические свойства химических соединений. Использование органических веществ на железнодорожном транспорте и при строительстве.
Тема 9. Начала аналитической химии.
Начала аналитической химии. Классификация и возможности методов анализа. Применение аналитической химии на железнодорожном транспорте и при строительных работах.
Разделы дисциплины и виды занятий
| Раздел дисциплины | Всего | Количество часов | |||
| Самостоя- тельная работа | Аудиторные занятия | ||||
| Лекции | Практи- ческие занятия | Лабора- торный практикум | |||
| Семестр 1 | |||||
| 1. Введение в химию | - | - | |||
| 2. Строение атома и квантовые свойства | - | - | - | ||
| 3. Химическая связь | - | - | - | ||
| 4. Энергетика химических процессов | 11.5 | 0.5 | - | - | |
| 5. Химическая кинетика. Химическая равновесие | 10.5 | 0.5 | - | ||
| 6. Растворы | - | ||||
| 7. Окислительно-восстано-вительные реакции. Гальванические элементы. Коррозия металлов | |||||
| 8. Начала органической химии | 10,5 | 0.5 | - | ||
| 9. Начала аналитической химии | 10,5 | 0.5 | - | ||
| Итого |
Практические занятия
| Тема занятия | Объем в часах |
| 1. Электродные потенциалы. Гальванические элементы | |
| 2. Элементы органической химии |
Лабораторные занятия
| Наименование работы | Объем в часах |
| 1. Определение концентрации соляной кислоты и временной жесткости воды | |
| 2. Скорость химических реакций. Химическое равновесие | |
| 3. Гидролиз солей | |
| 4. Окислительно-восстановительные реакции и коррозия металлов. |
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная литература
1. Коровин Н.В. Общая химия: Учебник для технический направлений и специальностей вузов. – М.: Высшая школа, 2003.
2. Химия: учебное пособие для студентов всех специальностей заочной формы обучения / Е.Н. Калюкова, Н.Н. Иванская. – Ульяновск: УлГТУ, 2010.
Дополнительная литература
1. Химия: методические указания, программа, решение типовых задач, программированные вопросы для самопроверки и контрольные задания для студентов-заочников инженерно-технических (нехимических) специальностей вузов / И.Л. Шиманович. – М.: Высшая школа, 2003.
2. Зубрев Н.И. Инженерная химия на железнодорожном транспорте. - М.: ИПЦ «Желдориздат», 2002.
3. Химия: Учебник / А.А. Гуров, Ф.З. Бадаев, Л.П. Овчаренко, В.Н. Шаповал. — М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2004.
Другие методические и дополнительные материалы
1. Методические указания к лабораторным работам по дисциплине «Химия». – М.: МИИТ, 2002.
2. Журнал «Химия и жизнь»
Средства обеспечения освоения дисциплины.
6.1. Демонстрационные материалы:
периодическая система элементов Д.И. Менделеева, стандартные электродные потенциалы металлов, таблица изменения окраски индикаторов, таблица растворимости веществ, таблица константы диссоциации слабых электролитов. Электронный курс лекций «Открытая химия».
6.2. Лабораторные материалы:
химические реагенты, растворы веществ, пробирки, штативы, электроды, гальванические элементы.
Проведение итогового контроля
К итоговому контролю допускаются студенты, выполнившие лабораторный практикум и контрольные задания. Экзамен проводится в форме беседы по выполненным студентом лабораторным работам и контрольным заданиям с одновременной проверкой преподавателем их правильности.
Обсуждать различные методики получения и анализа веществ.
В курсе лекций и при проведении лабораторных занятий подчеркивать связь современной химической науки с насущными проблемами железнодорожного транспорта.
5. В лекционном курсе необходимо использовать примеры «из жизни», например, касающиеся свойств, применения, различных конструкционных материалов, современных химических источников тока и т. д.
ПРИЛОЖЕНИЯ
ТАБЛИЦА ВАРИАНТОВ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ
| Вариант | Контрольные задания | |||||||||||||||||||||||||||