рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Чи можна отримати наведені висновки за повною індукцією? Відповідь обґрунтуйте.

Чи можна отримати наведені висновки за повною індукцією? Відповідь обґрунтуйте. - раздел Образование, ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ З „ЛОГІКИ” 8.1. Усі Працівники Редакційних Колегій Мають Вищу Освіту. 8.2. Всі ...

8.1. Усі працівники редакційних колегій мають вищу освіту.

8.2. Всі упорядники даного видання є працівниками факультету журналістики.

8.3. Усі книги є корисними.

8.4. Усі книги, що я прочитав, цікаві.

8.5. Усі телепередачі на каналі “Інтер” є цікавими.

8.6. Усі негативні шумові ефекти під час запису цієї передачі було усунуто.

8.7. Усі політичні події знаходять своє відображення у ЗМІ.

8.8. Усі ранкові газети надходять до читача у першій половині дня.

8.9. Кожен читач потребує об’єктивної, правдивої інформації.

9. Визначіть помилки у наведених індуктивних умовиводах:

9.1. Дехто вважає, що коли ненавмисне розіб’ється дзеркало, то буде нещастя.

9.2. Якщо перед полюванням пробити чучело звіра, то полювання буде успішним.

9.3.Комп’ютер почав працювати все гірше та гірше. На екрані дисплея спостерігали неупорядковану інформацію. Студент зробив висновок, що причиною погіршення роботи комп’ютера є несправність материнської плати.

9.4. “Споживати огірки небезпечно – з ними пов’язані всі тілесні недуги і взагалі людські нещастя. Практично всі люди, які страждають хронічними захворюваннями, їли огірки. 99,9% всіх людей, які вмерли від раку, вживали огірки. 99,7% усіх осіб, які стали жертвами авто- й авіакатастроф, смакували огірки протягом двох тижнів, що передували дню, коли стався фатальний нещасний випадок. 93,1% усіх неповнолітніх злочинців походять із сімей, де огірки вживали постійно”. (Збірник “Физики продолжают шутить”).

10. Вкажіть, чи має місце у наведених прикладах аналогія:

10.1. “Розум усіх людей, узятих разом, не допоможе тому, у кого немає свого: людина, яка втратила зір, не спроможна позбутися цього недоліку за рахунок оточуючих”. (Жан де Лабрюйєр. Характери.).

10.2. Один мудрець сказав: “Вчення додає ще більше розуму розумному, але дурню воно йде на шкоду. Так само сонце допомагає бачити здоровим очам і спричиняє страждання очам хворим”.

10.3. Це потрібно, як змії ноги.

10.4. Пов’язані, як риба з водою.

10.5. Коли пристрасть кипить, розум мовчить.

10.6. Хто вивчає минуле – знає теперішнє.

10.7. “Базіка подібний на маятник: й того і друге потрібно зупиняти”. (К.Прутков).

10.8. “Забобонні люди в суспільстві те ж саме, що боягузи в армії: вони самі панічно бояться і заражають цим почуттям інших”. (Вольтер).

11. Зробіть наступні висновки за допомогою аналогії:

11.1. Даний репортаж, мабуть, підготував журналіст N.

11.2. Цей керівник, як і попередній, буде ліберальним.

11.3. Ця публікація, можливо, допоможе вирішити фінансові проблеми родини Коваленко.

11.4. Цей фільм, скоріш за все, отримає “Оскар” за найкращу режисуру.

11.5. Ймовірно, залік з „Логіки” студент N. отримає „автоматом”.

 


– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ З „ЛОГІКИ”

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ З ЛОГІКИ Для студентів факультету журналістики Тема ПОНЯТТЯ... Зробіть перелік основних фундаментальних понять що відображають специфіку... Чи виражають наведені терміни завжди одне і те ж поняття...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Чи можна отримати наведені висновки за повною індукцією? Відповідь обґрунтуйте.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Для студентів факультету журналістики
Тема: ПОНЯТТЯ   Теоретичні питання: 1. Визначення логіки як науки:об’єкт, предмет та ме

Перевірте правильність наведених визначень. Якщо визначення неправильне, вкажіть логічну помилку.
5.1. Поняття “епілог” походить від грецьких слів “epi” – після та “logos” – слово і буквально означає кінцеве слово, завершальний розділ художнього твору. 5.2. Політик – люди

Зробіть логічний аналіз поділу понять у наведених прикладах (вкажіть їх структуру, різновид, перевірте правильність).
7.1. За характером продукції всі видавництва поділяються на книжкові, газетні, журнальні, образотворчі, змішані. 7.2. Інформацію поділяють на економічну, науково-технічну та політичну.

Тема: ВИСЛОВЛЮВАННЯ
Теоретичні питання: 1. Загальна характеристика висловлювання як форми мислення: визначення, логічна структура, мовні форми виразу. 2. Види висловлювань та їхні ло

Які з наведених речень виражають висловлювання?
1.1. Знання – поживок для розуму. 1.2. Коли виникло телебачення? 1.3. Якщо вагаєшся – утримайся. 1.4. Не помиляйся! 1.5. Свій розум май і людей питай.

Тема: ЗАКОНИ ЛОГІКИ
Теоретичні питання: 1. Загальна характеристика основних законів логіки. 2. Закон тотожності: визначення, вимоги до побудови правильних міркувань, характеристика н

Чи можна розглядати наведені висловлювання як рівнозначні?
3.1. N. був присутній на лекції. N. перебував у тому приміщенні, де читали лекцію. 3.2. Студент слухав лекцію. Студент слухав лектора. 3.3. Стаття є цікавою. Стаття відзначається

Тема: ЛОГІКА ЗАПИТАНЬ І ВІДПОВІДЕЙ
Теоретичні запитання: 1. Загальна характеристика запитання: визначення, логічна структура, мовні форми виразу. 2. Види запитань та відповідей. 3. Правила

Тема: УМОВИВІД
Теоретичні питання: 1. Загальна характеристика умовиводу як форми мислення: визначення, логічна структура, поняття про необхідні та імовірнісні умовиводи. 2. Хара

Чи можна зробити необхідний висновок із наведених засновків? Відповідь обґрунтуйте.
4.1. Рух вічний. Ходіння в університет – рух. Отже, … 4.2. Усі, хто читає багато книжок, ерудовані. Деякі люди читають лише детективи. Отже, … 4.3. Деякі цілі мають фундаментальни

Тема: ЛОГІЧНА ТЕОРІЯ АРҐУМЕНТАЦІЇ
  Теоретичні питання: 1. Загальна характеристика доведення та спростування як логічних операцій: визначення, логічна структура. 2. Види доведень та

Тема: ЛОГІЧНІ ОСНОВИ ВЕДЕННЯ СУПЕРЕЧОК
  Теоретичні питання: 1. Загальна характеристика суперечки як способу вирішення спірних питань: визначення, логічна структура. 2. Види суперечок та

Допоміжна
1. Аристотель. Категории. Об истолковании. Первая аналитика. Вторая аналитика. Топика. О софистических опровержениях. Соч. в 4 тт. Т. 2. – Москва: Мысль, 1978. 2. Кондаков Н.И. Логический

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги