рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Образование
/
ДИАГНОСТИКА

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

ДИАГНОСТИКА

ДИАГНОСТИКА - раздел Образование, КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАССА Изучение Особенностей Ребенка, Понимание Мотивов Его Поведения Даю Возможност...

Изучение особенностей ребенка, понимание мотивов его поведения даю возможность предвидеть его реакции в различных ситуациях, что, в свою очеред1 делает воспитательную работу более рациональной и экономной.

Направления диагностики:

Изучение индивидуальных особенностей личности учащегося:

- общие сведения;

- способности;

- темперамент;

- тип личности в общении;

- самооценка;

- успешность в деятельности;

- уровень воспитанности.

Изучение межличностных отношений:

- социометрия;

- социально-психологический климат в классе.

Формы диагностики:

- анкетирование; - тестирование;

- наблюдения;

- беседы.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАССА

Бухтинова Н С методист информационно методический центр г Липецк... Воспитательная система целостность как упорядочен ность целей и задач... С А Шмаков профессор доктор педагогических наук...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ДИАГНОСТИКА

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Суть взаимодействия классного руководителя и родителей заключается том, что обе стороны должны быть заинтересованы в изучении ребенка, раскрытии и развитии в нем лучших качеств и свойств, необходим

НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Выбор направления воспитательной работы в классе осуществляется на основе и в соответствии с результатами диагностики, определения уровня развития и интересов учащихся, выявления проблем в личност

Коллектив
Цель: создание благоприятной социально-психологической обстановки в классе. Задачи: - развитие коммуникативных навыков, укрепляющих социальные связи; - повышение