рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Образование
/
Коллектив

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Коллектив

Коллектив - раздел Образование, КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАССА Цель: Создание Благоприятной Социально-Психологической Обстановки В Классе. ...

Цель: создание благоприятной социально-психологической обстановки в классе. Задачи:

- развитие коммуникативных навыков, укрепляющих социальные связи;

- повышение самооценки через получение позитивной обратной связи и поддержки от группы;

- обучение конструктивным способам выхода из конфликтных ситуаций выражению своих чувств и переживаний без конфликтов.

Формы реализации:

- тренинги общения;

- ролевые игры;

- вечера отдыха;

- экскурсии, походы, совместный отдых на природе;

- КТД;

- КВН;

- акции и проекты;

- посещение театров, музеев, выставок.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАССА

Бухтинова Н С методист информационно методический центр г Липецк... Воспитательная система целостность как упорядочен ность целей и задач... С А Шмаков профессор доктор педагогических наук...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Коллектив

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ДИАГНОСТИКА
Изучение особенностей ребенка, понимание мотивов его поведения даю возможность предвидеть его реакции в различных ситуациях, что, в свою очеред1 делает воспитательную работу более рациональной и эк

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Суть взаимодействия классного руководителя и родителей заключается том, что обе стороны должны быть заинтересованы в изучении ребенка, раскрытии и развитии в нем лучших качеств и свойств, необходим

НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Выбор направления воспитательной работы в классе осуществляется на основе и в соответствии с результатами диагностики, определения уровня развития и интересов учащихся, выявления проблем в личност