Формирование в ходе изучения дисциплины "зоология беспозвоночных" профессиональных компетенций

В ходе изучения дисциплины "зоология беспозвоночных" у студентов вырабатываются следующие профессиональные компетенции: ведущей компетенцией:

· знания морфологии, физиологии, экологии и систематики беспозвоночных животных;

· представление (на базе зоологического материала) о неразрывной связи формы и функции;

· владение основными зоологическими и сравнительно-анатомическими понятиями (орган, система органов, симметрия, гомология и аналогия);

· знание основных направлений и закономерностей эволюции на материале беспозвоночных животных (дивергенция, конвергенция, параллелизм, биологический прогресс, биологический регресс, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация, олигомеризация, полимеризация);

· представление о происхождении основных групп беспозвоночных животных;

· формирование и закрепление понятия "жизненная форма";

· понимание роли животных в биогеоценозах, а понимание значения их в жизни человека;

1.3 Формирование в ходе изучения дисциплины "зоология беспозвоночных" инструментальных компетенций:

· формирование надпредметных умений: умения находить причинно-следственные связи, определять черты сходства и различия, анализировать и синтезировать учебный материал, обобщать и классифицировать его;

· формирование практико-предметных умений по зоологии беспозвоночных, связанных с распознаванием объектов, их анатомированием, классификацией;

· формирование практико-предметных умений по зоологии беспозвоночных, связанных с анатомированием животных:

· формирование практико-предметных умений по классификации животных.