рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Внимание как ясность сознания в исследованиях В. Вундта

Внимание как ясность сознания в исследованиях В. Вундта - раздел Образование, ТЕМА 1. ОБЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ВНИМАНИИ   Основная Работа Вундта – «Внимание И Сознание». В Ней Он Пров...

 

Основная работа Вундта – «Внимание и сознание». В ней он проводит разграничение понятий «сознание» и «внимание».

Центральным понятием для описания многих психических явлений у Вундта является понятие «апперцепция». Термин «апперцепция» - это термин не только классической психологии, но и, в первую очередь, философии. Он имеет несколько значений, и был определен в свое время И. Кантом, Лейбницем. В современных психологических словарях объяснять этот термин начинают с определения Лейбница: апперцепция – это конечная, ясная фаза восприятия на которой происходит узнавание, идентификация и/или понимание материала.

Следующее определение апперцепции принадлежит психологу и философу Гербарту: апперцепция – это фундаментальный процесс приобретения знания, касающийся воспринимаемых свойств нового объекта, события, идеи. Процесс апперцепции по Гербарту связан с ассимиляцией этих объектов, событий, идей, с содержанием уже существующего знания (нового опыта с опытом наличным). Герберт даже вводит понятие «апперцептивная масса» - это количество знаний в прошлом опыте субъекта.

В этом, более широком, чем у Вундта смысле, об апперцепции говорили У.Джеймс, Ланге. Они понимали апперцепцию именно как связь с прошлым опытом, с тем, что уже наличествует.

Главное определение по Вундту: апперцепция – это активный умственный процесс отбора и структурирования внутреннего опыта, это процесс, посредством которого осуществляется отчётливое осознание содержания воспринимаемого.

Вундт дает определение апперцепции, связывая его с другим процессом – перцепцией. Перцепцией он называл вхождение какого-либо содержания в сознание; это неотчетливое, смутное содержание сознания. По Вундту процессы апперцепции и перцепции образуют целое нашей душевной жизни.

Сознание по Вундту – это сумма осознаваемых нами состояний. Для представления структуры сознания он использует метафору зрительного поля.

 

 

- имеется некоторая граница за пределами которой мы ничего не переживаем (это неосознаваемые процессы),

- затем возникает поле перцепции, восприятия, expirience, переживания, зона сознания,

- в зоне сознаваемых содержаний есть область апперцепции, то есть область, где содержания

сознания становятся ясными и отчетливыми,

- и, наконец, имеется наиболее высшая степень ясности и отчетливости содержания, впечатления - это фиксационная точка сознания, фокус.

Ясность и отчетливость содержаний, впечатлений по Вундту близкие понятия, но не тождественные. Ясность более относится к собственному свойству впечатления, а отчетливость – к его отграничению от других впечатлений.

Для центральной части зрительного поля нашего сознания, непосредственно прилегающей к внутренней фиксационной точке – говорит Вунд – в психологии есть название – внимание. «Внимание - психический процесс, происходящий при более ясном восприятии ограниченной, по сравнению со всем полем сознания, области содержаний».

Таким образом, понятие «внимание» в каком-то смысле синоним «апперцепции». Как же они соотносятся? Вернемся к схеме. Сознание представляет из себя некоторое неоднородное поле, структуру. В этой структуре действуют два вида сил: перцептивные и апперцепционные, то есть перцепцию и апперцепцию Вундт рассматривает как процессы.

Перцептивные силы действуют на периферии нашего сознания, там, где что-то интересное, громкое, необычное привлекает наше восприятие. Вунд говорит, что перцептивные силы – это в каком-то смысле стремление к расширению сознания.

Апперцепционные силы действуют в центре – это центростремительные силы поля сознания. Градиент вектора ясности и отчетливости представления возрастает к центру, а центр поля сознания – это уже область внимания. Наиболее отчетливо воспринимаемое в данный момент содержание находится в точке фиксации зрительного поля (фокусе), менее отчетливое – распределено в обычном поле зрения или на его периферии.

Допустим, некое содержание, представление попадая в сознание изменяется – становится ясным и отчетливым – апперцептируется. Для этого процесса, говорит Вундт, характерны 3 момента. Во-первых, доведение представления до большей ясности (по сути это понимание – познавательный аспект). Во-вторых, этот процесс сопровождается чувствами (аффективный аспект). Апперцептивное усилие, интраспекционный процесс связан, как правило, по Вундту с чувством неудовольствия и определенного напряжения. Быть внимательным трудно. В-третьих, этот процесс усиления представления сопровождается мышечными ощущениями (моторный аспект), обыкновенно принадлежащими к соответствующей модальности представлений (например, для зрительного – ощущения напряжения глазных мышц).

Вундт говорит, что «понятие внимания относится ко второму и третьему моментам. Вследствие этого апперцепция и внимание относятся друг к другу таким образом, что первая обозначает объективные изменения, происходящие в содержании представлений, а второе – субъективные ощущения и чувства, сопровождающие эти изменения, то есть и апперцепция и внимание относятся одна к другой как частичные явления одного и того же психического процесса». Таким образом, внимание совокупность субъективных процессов, связанных с апперцепцией представлений

Можно ввести вторую метафору для внимания: прожектор, который высвечивает эту область ясных представлений. Он обладает определенной интенсивностью (сила света), фокусом (зона луча), временными колебаниями (загорается или гаснет).

Заслугой В. Вундта является измерение объема сознания: около шести (6) ассоциативно связанных объектов. Для измерения объема сознания он использовал метроном и мелодический ряд, включающий разное количество тактов. Он предлагал испытуемым прослушать ряд, состоящий из одного, двух, трех и т.д. тактов.

Такты могли быть различной степени сложности: двухдольные (тик-так), трехдольные (ритм вальса: и – раз – два – три) и т.д. Ряды предъявлялись последовательно. Испытуемые должны были определить, одинаковы они или нет. При этом испытуемые давали правильные ответы даже для восьми двухдольных рядов.

Однако не все мелодии воспринимались ими ясно и отчетливо. Такт, воспринимаемый в данный момент, выделялся с большей отчетливостью, следующий был менее отчетлив и так вплоть до полного исчезновения ощущения.

В. Вундт предположил, что только такт, воспринимаемый в данный момент, находится в фокусе сознания, а все остальные удерживаются за счет ассоциативных связей с фокусом. Предъявляя испытуемым матрицы со случайным набором букв или изолированных звуков, которые им не удавалось объединить в такты, он определил, что объем внимания равен шести сложным элементам.

По мнению В. Вундта, наша способность к осознанию не является постоянной и зависит от характера воспринимаемого материала. Если мы воспринимаем набор случайных элементов, объем сознания и внимания совпадают. Границей сознания становится граница внимания (внимание = сознание).

Если же перед нами стимул, который состоит из множества взаимосвязанных элементов, то апперцептируемое (находящееся в фокусе) и перцептируемое (то, что выходит за пределы внимания) сливаются в единое целое. При этом сознание «расширяется» (сознание > внимания), а апперцепция осуществляет связующую функцию между элементами сознания.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ТЕМА 1. ОБЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ВНИМАНИИ

Таблица Представления о сущности внимания в психологии Автор Определение Т Рибо... Л С Выготский Внимание в чистом виде не наблюдается...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Внимание как ясность сознания в исследованиях В. Вундта

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Внимание в повседневной жизни и деятельности человека. Феноменология внимания
В настоящее время в психологической науке относительно внимания как феномена психики нет единого мнения. Если рассмотретьэтимологию термина «внимание», то оно происходит от

Феноменология внимания
Каждому психологу необходимо знание феноменов внимания и невнимания и умение их различать. В данном разделе описаны представления об этих феноменах, принятые в современной отечественной психологии,

Внимание как психический процесс
Любая деятельность, которая сопровождается направленностью и сосредоточенностью на ней сознания человека, развертывается во времени, имеет начало и конец. Возникает вопрос о синхронизации внимания

Внимание как свойство личности
При рассмотрении внимания как устойчивой постоянной особенности человека имеется в виду, что такие личностные образования, как мотивы, ценности, идеалы, эталоны, цели направляют и регули

Функции внимания
Основная функция внимания как психического феномена – общая регуляторная функция. По словам К.Маркса, отдельный скрипач сам управляет собой, оркестр нуждается в дириж

Непроизвольное внимание
Непроизвольное внимание - это внимание, вызываемое внешними причинами, без усилия, без наличия поставленной цели. Его еще называют – пассивным. Основная функция НВ

Привычное или профессиональное внимание
Эту форму внимания одни авторы считают следствием или особым случаем произвольного внимания, другие же — формой, переходной к нему. Это внимание целиком определено прошлым опытом, привычка

Произвольное внимание
Произвольное внимание (активное, волевое, целевое) - это сознательно регулируемое сосредоточение на объекте. Источники произвольного внимания целиком определяются субъек

Собственно-произвольное внимание
Собственно произвольным внимание будет в том случае, если процесс намеренного сосредоточения протекает легко и без помех. Здесь действия внимания лежат в русле выполняемой деятельности. Возникает п

Послепроизвольное (спонтанное) внимание
Ряд психологов выделяет еще один вид внимания, который подобно произвольному, носит целенаправленный характер и требует первоначальных волевых усилий, но затем человек как бы «входит» в работу, сод

Рассеянность как явление невнимания
К явлениям невнимания относятся, прежде всего, состояния рассеянности. Они различаю

ТЕМА 2. РАЗВИТИЕ ТЕОРИЙ ВНИМАНИЯ В ИСТОРИИ ПСИХОЛОГИИ
В классических исследованиях внимания, да и любого психического явления, можно выделить три теоретических подхода: 1) структурный подход – изучает проблему внимания в контексте проб

Представления о внимании в структурной психологии Эдварда Титченера
Хотя Титченер считает себя учеником Вундта, но его мнение по определенным моментам не совпадает с мнением Вундта. 1) Если Вунд отвечает на главный вопрос – внимание существует, то Титченер

Моторная теория волевого внимания Н. Ланге
Приспособительный характер внимания и большое значение моторной (двигательной) активности в процессе внимания подчеркиваются авторами моторных теорий внимания – Т. Рибо и Н.Н. Ланге.

Моторная теория внимания Т. Рибо
Т. Рибо – французский психолог и философ, родоначальник опытного направления в французской психологии. Внимание определяется им как умственный моноидеизм - господст

Н.Ф. Добрынин. Внимание как направленность и сосредоточенность психической деятельности
Николай Федорович Добрынин развивает то направление Т. Рибо, где внимание связывается с активностью личности, с его воспитанием. Для него проблема внимания – это проблема активности субъекта, актив

Л.С. Выготский. Внимание как высшая психическая функция
Вторая линия изучения внимания в развитии, которая также прослеживается от Т. Рибо, - это линия формирования внимания. Два отечественных психолога, Лев Семенович Выготский, а затем и Петр Як

Экспериментальное исследование внимания в рамках культурно-исторического подхода
Можно выделить две группы экспериментов: первая группа посвящена исследованию направленности внимания или селекции; вторая группа – сосредоточенности или удержанию материала в сознании. Дл

Параллелограмм развития внимания
Результаты данного экспериментального исследования были представлены в графической форме, получившей название «параллелограмм развития» (на рисунке приведена его общая конфигурация

Этапы развития внимания
Итоги исследования развития внимания в рамках культурно-исторического подхода, а также более поздние физиологические исследования генезиса внимания позволяют описать последовательность разв

П.Я. Гальперин. Внимание как психическое действие контроля.
П.Я. Гальперин вслед за Л.С. Выготским разрабатывал проблему формирования внимания. Оба автора используют единый термин, взятый у французов – интериоризация, как переход средств извне вовнутрь. Л.С

Структура деятельности и внимание
  Ранее мы уже рассмотрели две концепции внимания отечественных психологов Н.Ф. Добрынина и П.Я. Гальперина, которые являются представителями деятельностного подхода. В «теор

Внимание как селекция. Исследования Колина Черри
Когнитивная теория внимания началась с эксперимента не психолога, а инженера – акустика Колина Черри в 1953 году. Ему было интересно посмотреть на человека как на радиоприемник и понять, по

Модель «аттенюатора» (делителя) А. Трейсман
Ряд экспериментов, поставили под сомнение идею Бродбента о том, что информация отбирается окончательно на входе только по физическим признакам, что вызвало интерес Анны Трейсман. Во-первых

Мышь ест, ест сыр, 23
Оказывалось, что сигналы, поступающие по нерелевантному каналу, не только полностью не игнорируются, но и семантически обрабатываются. Эксперимент самой А. Трейсман за

Модель поздней селекции Дианы и Дж. Энтони Дойч
  В начале 60х годов исследователи Диана и Энтони Дойч на основании данных опытов Мерея, Грея, Трейсман сделали вывод о том, что отбор информации идет по семантическим признакам. Это,

Модель уместности Дональда Норманна
Следующей моделью поздней селекции, созданной с учетом всех предыдущих моделей, является модель Дональда Норманна. Одним из ключевых понятий модели является понятие уместности информации, бл

Д П (различные проявления
активации (возбуждения))  

Измерение объема внимания: эксперименты В. Вундта
Объем внимания — это количество отдельных, не связанных объектов, которые можно в данный момент воспринять одновременно ясно и отчетливо. Известно, что человек

Исследование концентрации внимания: М. Чиксентмихайи о феномене поглощенностью деятельностью
Концентрация внимания характеризует интенсивность сосредоточения и степень отвлечения от всего, что не входит в поле внимания. По мнению С.Л. Рубинштейна, конц

Изучение устойчивости внимания: опыты Н. Ланге, Н. Макворса
Устойчивость внимания заключается в способности определенное время сосредоточиваться на одном и том же объекте, то есть определяется длительностью, в течение которой

Распределение внимания
Распределение внимания— это такая организация психической деятельности, при которой одновременно выполняются два или более действия (Н.Ф. Добрынин). Это должны

Переключаемость внимания – это сознательный перевод психической активности с одного объекта на другой, с одного вида деятельности на другой.
Переключаемость отличается от отвлечения тем, что это сознательное, преднамеренное, целенаправленное изменение направленности психической деятельности, обусловленное постановкой новой цели.

Отвлекаемость внимания
Отвлекаемость внимания — это непроизвольное перемещение внимания с одного объекта на другой. Оно возникает при действии посторонних раздражителей на человека, зан

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги