Специфка статевого виховання

Специфка статевого виховання. Статеве виховання процес, спрямований на вироблення якостей, властивостей, а також установок особистост, необхдне суспльству вдношення людини до представникв ншо стат. Тому в сферу статевого виховання входять не тльки лише так специфчн вдносини мж представниками жночо чоловчо статей, як подружн, але також й нш, у суспльному житт, у вдпочинку т.д. Статеве виховання ма власну специфку, мети суспльн призначення, задач, шляхи методи, принципи органзац, а також змст. У процес статевого виховання необхдно виршити ряд конкретних педагогчних задач, до числа яких вдносяться - виховати почуття вдповдальност у взаминах мж людьми чоловчо жночо статей за кожний вчинок - виховати прагнення мати мцну, здорову дружну родину, що вдповда сучасним вимогам суспльства рвноправнсть батька матер в родин, народження дтей почуття свдомого вдповдального вдношення до х виховання - виховати здатнсть розумння нших людей почуття поваги до них не тльки як до людей взагал, але також як до представникв чоловчо жночо статей, здатнсть враховувати поважати специфчн статев хн особливост в процес спльно дяльност - виховати здатнсть прагнення оцнювати сво вчинки у вдношенн нших людей з облком хньо статево приналежност, виробити поняття гарного поганого вчинку в сфер цих вдносин - виховати вдповдальне вдношення до свого здоровя здоровя нших людей, сформувати переконання про шкоду небезпеку раннх полових звязкв, про неприпустимсть, безвдповдальнсть легкодумства у вдносинах з особами ншо стат, сформувати поняття дозволу недозволенност в цих вдносинах - виробити правильне розумння дорослост змст, щир ознаки, прояви якост.

Вдповдно до цих задач кожна двчинка, пдлток, двчина повинна на рвн свого вку знати специфчн особливост хлопчикв, вважати х природними закономрними, правильно розумти принцип рвноправност чоловкв жнок. Незнання цих особливостей пороть виховання.

Пдлтки двчини повинн засвоти, що ранн полове життя ма в соб погрозу зараження венеричними захворюваннями.

Треба вдзначити, що в епоху розкрпачення сексуальних удач поширенсть, переданих половим шляхом захворювань, сильно зросла у всх шарах суспльства.

Це обумовлено головним чином великим числом сексуальних партнерв, з якими зустрчаються середньостатистичний чоловк чи жнка. У числ численних венеричних нфекцй найважча врус СНДу. На думку фахвцв, ефективний засб вд цього захворювання буде створено не ранше, нж через 7-8 рокв. А поки диним загальнодоступним методом профлактики СНДу - вдмовлення вд звязкв з малознайомими людьми, використовування запобжних засобв, обмеження полового життя одним партнером.

Для того, щоб пдлтки зрозумли реальну небезпеку зараження венеричними захворюваннями, необхдно, щоб у школ проводилися бесди, у яких приймали участь як безпосередньо класний кервник, так лкар, запрошен з жночих консультацй.

Зважаючи на те, що молодь зараз дуже рано почина жити половим життям, треба грамотно доступно розмовляти з пдлтками про методи профлактики. Важливе завдання поляга в тому, щоб у випадку пдозри на зараження зумти переконати пдлтка звернутися в центр по анонмному обстеженню. Шляхом правильного статевого виховання необхдно закласти основи майбутнх гармонйних подружнх вдносин. При цьому необхдно виробити здатнсть до взамно адаптац майбутнх чоловкв.

В кожного пдлтка повинний бути сформований моральний деал родини, розумння цнност необхдност для людини. Родина основою життвого благополуччя, тому що вона сприя збереженню здоровя, полегшу перенесення життвих труднощв. Необхдно, щоб для двчинки, пдлтка, двчини була природна думка, що в не обовязково будуть дти, щоб двчина, вступивши в наслдку в шлюб, заздалегдь вдчувала потребу мати визначену кльксть дтей свдомо, з облком цього будувала сво життв плани.

Статеве виховання варто здйснювати з використанням усх традицйних методв педагогчного впливу, не зводячи його в ранг чисто особливого, спецального, а тим бльше тамничого. Не все те, що ма значення для статевого виховання, може використовуватися спецально, бльш того, в деяких ситуацях може лише перешкодити виховному ефекту. Варто враховувати, що виховання базуться на нформац, що одержу дитина. Ця нформаця може мати словесну чи наочно-образну форму особистий приклад, визначена ситуаця, у якй дитина дючою чи спостергачем.

Ефективною у виховному вдношенн виявиться та нформаця, що залишиться не на рвн запамятовування, а торкне особистсть. Для цього необхдно, щоб ця нформаця впливала на почуття, викликала визначен емоц. До засобв виховного впливу при статевому вихованн, вдносяться - правильна свочасна реакця дорослих на т чи нш особливост поводження, пдлтка, двчини, х взамини з однолтками протилежно стат, емоцйна оцнка цих особливостей правильна реакця на т чи нш прояви сексуального розвитку, заснована на твердому знанн того, що нормативним, а що вдхиленням вд норми Педагоги зобовязан завжди памятати, що хня реакця на вс ц прояви один з важливих шляхв статевого виховання - приклади правильного вдношення дорослих до представникв ншо стат. Доросл не повинн доводити до вдома дтей сво конфлкти, не повинн зясовувати при них сво вдносини.

Учителю варто спецально звертати увагу учнв на позитивн приклади вдносин людей рзно стат один до одного, на взамн прояви любов, увагу турботи дорослих, супроводжуючи х вдповдними коментарями.

Це може розглядатися як спецальний метод статевого виховання виховання на позитивних прикладах. Приклади можуть бути узят з художньо лтератури, кно т.д повдомлення учням орнтовано нформац як у вдповдь на хн питання, так за власною нцативою, чи ндивдуально у вид спецально органзованих бесд, занять, а також нформац, включено в змст рзних предметв. Ця нформаця може бути донесена як роздльно по статевй приналежност, так спльно для хлопчикв двчинок. нформаця, що повдомляться пдлткам, повинна знаходитися на доступному розумнню рвн, бути природною по характеру, з акцентом на моральну сторону, цкавою досить вичерпаною, щоб школяр були задоволен не шукали нших джерел нформац, коректною за формою, навть якщо запитуться що-небудь не цлком пристойне, з погляду педагога, за свом характером що спонуку, тобто зухвале прагнення довдатися що-небудь нове, задуматися про моральну сторону вдносин представникв чоловчо жночо статей.

Правильно здйснюване статеве виховання важливим чинником пдготовки до самостйного життя, у тому числ до смейного.

Змст полового виховання включа наступн питання - фзологчн, психологчн, педагогчн особливост пдлткв, звязан з хньою статевою приналежнстю - родина взамини в нй - народження виховання дтей, наступнсть поколнь. Як вдзначено вище, шляхи методи статевого виховання рзн. Це можуть бути спецальн заняття по окремих темах, рзн ситуац з життя, приклади з художньо лтератури, з стор т.д. У звязку з цим в нтересах статевого виховання можуть бути використан будь-як елементи шкльно дяльност, спльного життя педагогв учнв, учнв рзних статей.

Обовязковою умовою здйснення статевого виховання зацкавленсть педагогв батькв. 3.1.