Реферат Курсовая Конспект
Результаты эксперимента - Конспект, раздел Педагогика, Систематизация и обобщение знаний учащихся по теме "Алгебраические уравнения" в 9 классе Результаты Эксперимента. Цель: Изучить Уровень Систематизации И Обобщения Пол...
|
Результаты эксперимента. Цель: Изучить уровень систематизации и обобщения полученных знаний на завершающем этапе эксперимента.
Для выявления влияния эксперимента, проведенного с детьми экспериментальной группы, мы провели эксперимент с учащимися систематизационной и экспериментальной групп. При этом использовались те же методики, что и в констатирующем эксперименте. Таблица 1 Данные экспериментального изучения уровня систематизации и обобщения полученных знаний Контрольная группа Экспериментальная группа Учащийся, № Количество правильных ответов Учащийся, № Количество правильных ответов 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 5 5 5 3 3 3 5 3 5 3 3 3 3 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 6 5 6 7 4 5 4 5 3 3 3 4 3 3 По данным таблицы мы получили следующие результаты: • учащихся с высоким уровнем в контрольной группе 1 человек, в экспериментальной группе – 2 человека; • количество учащихся со средним уровнем в контрольной группе 5 человек, в экспериментальной – 8 человек; • учащихся с низким уровнем в контрольной группе 9 человек, в экспериментальной – 5 человек.
Контрольная группа: F / N * 100%, 1/15*100% = 6,7% 5/15*100% = 33,3% 9/15*100% = 60% Экспериментальная группа: F / N * 100%, 2/15*100% = 13,3% 8/15*100% = 53,3% 5/15*100% = 33,4% Результаты опроса представлены на рисунке 1. Рис. 1. Выявление уровня систематизации и обобщения полученных знаний на стадии контрольного эксперимента по теме «Алгебраические уравнения», 9 класс.
Из полученных данных мы видим, что высокий уровень составил в контрольной группе 6,7%, в экспериментальной – 13,3%. Средний уровень в контрольной группе – 33,3%, в экспериментальной – 53,3%, низкий уровень в контрольной группе 60%, в экспериментальной – 33,3%. Таким образом, подводя итоги опроса, мы можем сделать вывод о том, что, говоря о систематизации и обобщении полученных математических знаний можно констатировать, что данный опрос показал, у учащихся 9 классов повысился уровень знаний по сравнению с итогами констатирующего эксперимента.
Но, если сравнивать уровень знаний в контрольной и экспериментальной группах, то мы можем утверждать, что в экспериментальной группе уровень намного выше. Это было достигнуто благодаря использованию в нашем исследовании специализированных интегрированных уроков.
Таблица 2 Данные экспериментального изучения уровня сформированности знаний в контрольном эксперименте.
Контрольная группа Экспериментальная группа Учащийся, № Количество правильных ответов Учащийся, № Количество правильных ответов 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 4 3 4 4 7 5 2 3 4 2 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 6 5 7 5 3 5 8 5 3 3 3 5 4 4 По данным таблицы мы получили следующие результаты: • учащихся с высоким уровнем в контрольной группе 1 человек, в экспериментальной группе – 3 человека; • количество учащихся со средним уровнем в контрольной группе 6 человек, в экспериментальной – 8 человек; учащихся с низким уровнем в контрольной группе 8 ч.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Некоторые учителя традиционно подходят к организации систематизации и обобщения знаний учащихся, используют его в основном ради показателей… Форма знаний учащихся должна давать сведения не только о правильности или… Хорошо поставленная систематизация знаний учащихся позволяет учителю не только правильно оценить уровень усвоения…
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Результаты эксперимента
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов