рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Приложение В

Приложение В - раздел Педагогика, Информационные технологии как средство формирования интереса к физике у учащихся старших классов общеобразовательной школы Приложение В. Урок Разработан И. А. Анцуповым 16,32-33 Тема Тонкая Линза Ввод...

Приложение В. Урок разработан И. А. Анцуповым 16,32-33 Тема Тонкая линза Вводный модуль Повторяем определения и материал световой луч, линза, виды линз, фокус линзы, главная оптическая ось, а также смысл обозначений F, R, п. Запускаем подпрограмму Линза и рассматриваем картинку - рис. 8. рис. 8 Поясняем внизу под рисунком есть три блока, два из них имеют линейки и бегунки блок Радиусы с двумя линейками для выставления значений переднего и заднего радиусов R1, и R2 линзы, которые позволяют моделировать все виды линз двояковыпуклую, плосковыпуклую, выпукловогнутую, плосковогнутую и двояковогнутую с различными радиусами кривизны.

На рис. 4 показана плосковыпуклая линза ее радиусы кривизны R1 0 и R2 0,25 см выставлены на линейках. Выставление осуществляется наложением курсора мыши на бегунок нажимают левую клавишу мыши и, передвигая бегунок, выставляют необходимые данные после этого клавишу мыши опускают блок Преломление позволяет изменять материал, из которого изготовлена линза, а также окружающую среду.

Смысл используемых обозначений таков n1 - абсолютный коэффициент преломления материала, из которого изготовлена линза, n2 - абсолютный коэффициент преломления вещества, в котором она находится. Изменения n1 и n2 можно осуществлять описанным выше образом так же как изменения радиусов линзы блок Фокус рассчитывает по показанной в нем формуле в зависимости от значений, заданных нами в блоках Радиусы и Преломление R u n фокусное расстояние линзы.

Основной блок Часть I. Исследования Задание 1 Изучить на качественном уровне ход лучей в двояковыпуклой и плосковыпуклой линзах. Сделать вывод. Задание 2 Изучить ход лучей в двояковогнутой и плосковогнутой линзах. Сделать вывод. Задание 3 Исследовать, как влияет на ход лучей, идущих через собирающую линзу, значения абсолютных показателей преломления n1 и n2. Сделать вывод.

Исследовать, как меняется фокусное расстояние линзы при изменении радиусов ее кривизны. Часть II. Решение задач Рассчитать фокусное расстояние линзы, если даны значения R1, R2, n2, n1 Значения параметров всем даю разные. После решения задачи на компьютере оно проверяется классическим традиционным способом.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Информационные технологии как средство формирования интереса к физике у учащихся старших классов общеобразовательной школы

Для того чтобы школьник был замотивирован на изучение физики, необходимо показать практическую значимость физических законов и понятий.Использование… Познавательный интерес имеет свою специфику на различных этапах возрастного… Старшие школьники чаще всего интересуются двумя-тремя предметами, которые имеют непосредственное отношение к будущей…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Приложение В

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Психолого-педагогические основы формирования активного интереса к учебным предметам у учащихся
Психолого-педагогические основы формирования активного интереса к учебным предметам у учащихся. классов. Система образования в любой стране призвана способствовать реализации основных задач

Информационные технологии в образовании общий анализ
Информационные технологии в образовании общий анализ. Под информационной технологией понимается процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных первичной инф

Информационные технологии и их роль в процессе формирования активного интереса к физике
Информационные технологии и их роль в процессе формирования активного интереса к физике. Интерактивная доска в сфере высшего образования и её использование на уроках физики Психологи рекомендуют за

Приложение А
Приложение А. Представленный план урока был нами разработан самостоятельно План урока по теме Линзы Цели урока Образовательная - формирование представлений о геометрической оптике, линзе, фокусе, г

Приложение Б
Приложение Б. Урок разработан И. А. Анцуповым 16,31-32 Тема Преломление света вводный модуль Повторяем определения изученных понятий световой луч, падающий луч, преломленный луч, углы падения и пре

Приложение Г
Приложение Г. План урока разработан О. А. Кулясовой 19 План урока по теме Искусственная радиоактивность. Ядерное оружие Представленный урок подготовлен для 11-ых общеобразовательных классов.

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги