рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Психология
/
Условно нормативные выборы по основным категориям

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Условно нормативные выборы по основным категориям

Условно нормативные выборы по основным категориям - раздел Психология, МЕТОДИКА МЕТАМОРФОЗЫ В Этом Разделе Приводятся Наиболее Часто Встречающиеся Типичные Ответы (Выбо...

В этом разделе приводятся наиболее часто встречающиеся типичные ответы (выборы), которые дают дети 6—7-летнего возраста, при отсутствии у них каких-либо выраженных личностных проблем (условно нормативные выборы).

Условно нормативные выборы предпочтения:

Ж — «Кошкой — она красивая», «Собакой — она живет вместе с человеком», «Котом — мне нравится».(Следует отметить, что чем младше ребенок, тем чаще на вопрос «Почему?» он отвечает: «Мне нравится». Такой ответ можно считать немотивированным, но достаточным для детей 4,5-6-летнего возраста. У детей более старшего возраста значительное увеличение количества таких ответов может быть расценено как признак инфантилизма, но только в том случае, если специалист уверен, что ребенок вполне откровенен в беседе с ним.)

Р — «Цветком — растут везде», «Деревом — оно крепкое, живет долго». П — «Чашкой, тарелкой (и подобное) — они всегда нужны, без них нельзя есть».

М — «Шкафом — он большой, в нем много вещей лежит». О — «Кофтой, брюками, курткой — они нужны, их носят». И — «Куклой, машинкой, трансформером — в них играют, мне нравится».

Условно нормативные выборы отвержения:

Ж — «Волком — он злой», «Зайцем — он ото всех бегает», «Жабой — она противная».

Р — «Крапивой — она колется», «Травой — она под ногами».

П — «Чашкой, тарелкой — они бьются», «Кастрюлей, чайником — они на огне стоят».

М — «Креслом, кроватью — тяжелые, стоят на одном месте», «Табуреткой — она ломается».

О — «Ботинками, сапогами — не нравятся», «Штанами — на них сидят».

И — «Соской, погремушкой — играют маленькие», «Барби — в нее девчонки играют» (ответы мальчиков), «Машиной, танком — мальчишки играют» (ответы девочек).

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

МЕТОДИКА МЕТАМОРФОЗЫ

На сайте allrefs.net читайте: "МЕТОДИКА МЕТАМОРФОЗЫ"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Условно нормативные выборы по основным категориям

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Процедура проведения и регистрации результатов
Методика не нуждается в каких-либо специальных стимульных материалах и проводится в форме устных ответов на вопросы. Ответы ребенка предлагают возможность оценить для каждой категор

Позитивный выбор
Инструкция 1А. «Представь, что волшебник предлагает тебе превратиться в какое-нибудь животное. Каким животным ты хотел бы стать больше всего ?» После ответа ребенка

Негативный выбор
На этом этапе ребенку задаются противоположные вопросы, то есть оценивается выбор ребенка в негативной форме. Инструкция 2А. «Если волшебник спросит тебя, в какое живо

Дополнительные вопросы
Третий этап проведения исследования состоит из серии дополнительных вопросов, призванных исследовать отношение ребенка к таким значимым для него категориям, как половая, ролевая идентификация, ценн

Три желания
Данная часть методики условно носит название «Три желания». Обычно имеет смысл сказать ребенку, что на этом игра «в волшебника» заканчивается, но осталось самое приятное. Инструкци

Анализ и интерпретация результатов
При интерпретации важно различать объективную и субъективную символизацию, общепринятые и индивидуальные символы. Возможно выделение символики в соответствии с той психотерапевтической школой, к ко

Защитные выборы
Защитными считаются те выборы, в которых объект превращения является максимально защищенным, минимально уязвимым как для внешних, так и для внутренних воздействий. Защитные выборы предп

Агрессивные выборы
К категории агрессивных можно отнести те выборы, где объект, в который «превращается» ребенок, потенциально или явно агрессивен и представляет определенную угрозу для окружения. Агресси

Демонстративные выборы
К выборам этой категории относятся все варианты демонстративного поведения с выраженной потребностью быть в центре внимания, однако сюда же гут быть отнесены ответы детей, желающих привлечь к себе

Самоутверждающие выборы
Часто в подобного рода ответах звучит тема свободы, независимости и самоутверждения через осознание собственной значимости и ценности себя как личности. Наиболее частыми являются темы, связанные с

Социально одобряемые (социально направленные) выборы
Социально одобряемый выбор может носить явно защитный характер в том случае, когда ребенок пассивно дает ответы, ожидаемые от него взрослыми. В подобных обстоятельствах специалист должен представля