рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Проблема социального прогресса, его факторы и критерии.

Проблема социального прогресса, его факторы и критерии. - раздел История, Предмет философии в ее истории. Специфика философского знания. Структура философского знания и его функции Понятие Прогресса Происходит Из Понятия Движение, Переход Из Предыдущего Сост...

Понятие прогресса происходит из понятия движение, переход из предыдущего состояния в последующее более продвинутое (но не цикл). Понятие прогресса можно применить не ко всем сферам, т.к. выделить состояния или сравнить их можно не всегда. К социальной сфере применение понятия прогресса идет из марксистской философии. Социальный прогресс рассматривается, как форма устройства общества, при которой происходит движение к коммунизму. Это определение - полная хуйня, марксисты – лохи.

При анализе можно использовать количественные и качественные методы оценки. Например, в области познания мы можем определить прогресс, т.к. можно качественно и количественно оценить стадии (допустим по количеству знаний и их сложности, полезности…), а в нравственности, в реальных социальных слоях возникает проблема. Количественный метод в данной области – решаем, можно оценить например с экономической стороны, как рост доходов населения или рост самого населения, или по количеству девушек с большой грудью, количество которых как известно увеличивается с каждым поколением. Применение качественных методов – невозможно, т.к. невозможно выделение структурных составляющих повседневной жизни, или оценка, что справедливо, хорошо и т.д. ведь эти характеристики относительны.

Если по каким-то заданным параметрам каждая следующая фаза лучше предыдущей, то это критерий прогресса. Для социальной области сложно даже разделить эти фазы.

Факторы определяют то, что входит в структуру социального пространства. Могут быть экономическими, политическими и т.д.

Прогресс производства не влечет за собой улучшения качества. Например – скрипки. Прогресс не всегда хорошо.

Прогресс - вид поступательного движения, от предыдующего к последующему состоянию. В отличие от цикла.

Социальный прогресс - вид движения общества (антропотока), способствующий улучшению состояния общества (уменьшению совокупных страданий членов общества).

Движение общества бывает как количественным (чугуна и стали на душу населения), так и качественным (усложнение или упрощение социальных структур).

Обычно социальный прогресс связывают с понятием справедливости. Считается, что в более справедливом обществе меньше страданий.
Так вот, ПРОБЛЕМА социального прогресса в том, что каждое общество понятие о справедливости имеет своё. И когда в одном народе сосуществуют несколько разных обществ, то прогресс одного означает страдания для другого.

Например, общество "новых русских" (т.н. "жлобов") обеспечивает свой социальный прогресс за счёт разрушения общества "лохов", в котором растут страдания. Жлобы считают обнищание и даже умертвление лохов вполне справедливым, поскольку не рассматривает их как членов своего общества или вообще людей.
Обеспечить социальный прогресс для всех одновременно НЕВОЗМОЖНО. Кем-то придётся жертвовать

С.п. - тип развития соц. сист., при кот. она или ее элементы переходят на более высокую - в соответствии с объективными критериями - ступень зрелости, например, к упрочению социальных связей, смягчению социальных противоречий, улучшению условий жизни людей.

Идея с.п. – 18 в. Тюрго, Кондорсе – представления об идеальном обществе.

Трактовки:

1) рационалистическая – прогресс как утверждение разума

2) идеалистическая – развертывание целей мирового духа

3) материалистическая – закономерная смена общественно-экономических формация

4) историко-культурная – смена культур и цивилизация

5) культурно-критическая – отрицание возможности прогресса

Тенденция прогресса - переход от систем с преобладанием естественной детерминации к системам с преобладанием социально-исторической детерминации

С.п. – процесс снятия соц. отчуждения

^ Передача культурного наследия:

1) предметно-теоретическая – передача технологий

2) этико-воспитательная – передача норм, предписаний, табу

3) аксиологически-идеологическая – передача целей, идеалов, установок

^ Факторы, определяющие прогрессивное развитие:

1) производство и техника

2) система общественных отношений

3) специфика и закономерности духовной жизни людей

^ Параметры социального прогресса: тип, цель, направление, способ соотнесения необходимого и случайного, индивидуального и общественного, власти и ответственности и т.п.

Критерии: степень социальной защищенности всех слоев общества, освобождение человека от всех форм угнетения, предоставление ему условий для достойной жизни
Вопрос о с.п. - открытий и дискуссионный. потому что соц. формы тяжело сравнивать. Говорится не только о закрепленных формах – типа брака, но и о не закрепленных – нравственность.

Если технический прогресс несомненен, то социальный прогресс – под вопросом

Тенденции социальные, внешние, внутренние

Говорить о критериях с.п. еще более проблематично, чем о нем самом.

Коммунистический вопрос - по той доктрине все было ясно и определено

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Предмет философии в ее истории. Специфика философского знания. Структура философского знания и его функции

Специфика философского знания Основная специфика философского знания заключается в его двойственности так как оно имеет очень много общего с... Структура философского знания и его функции Ф знание имеет определенную... Плюрализм философского знания и его предпосылки Плюрализм от лат pluralis множественный позиция согласно...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Проблема социального прогресса, его факторы и критерии.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Понятия субъекта и объекта в гносеологии. Основные гносеологические концепции.
Философская теория познания- гносеология. Занимается познанием самого познания, ее дело- построение общей теории познания.. Она отвлекается от особенностей, присущих какой-то конкретной отрасли. Су

Основные формы чувственного познания
Исторически и логически первой ступенью познавательного процесса является чувственное познание. Оно непосредственно включено в материально-чувственную деятельность людей и связано с непосредственны

Ощущение — это чувственный образ отдельных сторон, процессов, явления объективного мира.
В результате деятельности человеческого сознания образы ощущения, поступая в человеческий мозг, подвергаются активной обработке и превращаются в образы восприятия. Восприятие — это ц

Представление — это опосредованный целостный чувственный образ действительности, сохраняемый и воспроизводимый в сознании посредством памяти.
По-сути ощущение дает представление только о какой-то отдельной части предмета. Человек кожей ощущает холод, это ощущение не позволяет узнать что-то о форме предмета или его весе. Но у человека ест

Мышление — это целенаправленное, опосредованное и обобщенное отражение в сознании человека существенных свойств и отношений действительности.
Мышление осуществляется в трех основных формах: понятия, суждения и умозаключения. Понятие — это форма мысли, в которой отражаются общие, существенные свойства, связи и отнош

Мышление и язык. Основные функции языка.
У Платона мышление – внутренняя речь. То есть мышление выводится из речи и языка. В речи можно сказать либо правду либо ложь, поэтому мышление – бесконечный процесс поиска истины. Мышление и сознан

Проблема истины. Основные концепции и критерии
Вопрос о том, что есть истина, всегда был и остается одним из важнейших вопросов философии. В общефилософском смысле проблема истины шире вопроса об истинности знания. Так, мы можем говорит

Проблема понимания и герменевтика.
Изначально "герменевтика" - это искусство истолкования текстов. Истолкование различалось в зависимости от типа текста (священный, научный, ...). 19 в ^ Ф. Шлейемахер

Х.Г. Гадамер
Герменевтика не ограничивается методологическими вопросами истолкования произведений прошлой культуры и не сводится к разработке методологии гуманитарного познания, но имеет отношение к фундаментал

Понятие свободы. Свобода и ответственность личности в обществе.
Свобода неизбежно включает в себя два непременных условия. Во-первых, это возможность выбора цели действия, или свобода воли, а во-вторых, это возможность достичь поставленной цели. Поэтому можно г

Ценности человеческого бытия (труд, творчество, любовь, игра).
Ценность — это понятие, указывающее на культурное, обшественное или личностное значение (значимость) явлений и фактов действительности. Одни и те же предметы и явления для разных людей могут предст

Понятие культуры. Культура и природа. Культура и цивилизация.
Слову культура можно дать очень много определений. Можно выделить четыре основных смысловых составляющих слова культура в современных европейских языках: 1) абстрактное обозначение обще

Культура элитарная и массовая. Феномен «восстания масс».
Формы и разновидности культуры различны. Обычно ценности субкультуры не противоречат ценностям доминирующей культуры, но так же в рамках культуры могут существовать течения противоречащие ей самой.

Отчуждение как социально-философская проблема.
Отчужде́ние — это процесс отделения от людей процесса и результатов их деятельности (деятельность понимается широко, как любая социальная деятельность), которые становятся неп

Философия истории, ее предмет и основные проблемы.
Концепции философии истории много. Кратко охарактеризуем основные. Философия истории – направление философии, которое рассматривает причины, формы, условия, цели исторического процесса, его

Общественное сознание и его основные формы.
Деятельность сознания каждого человека порождает ощущения, восприятия, эмоции, идеи и т.д., которые в свою очередь формируются под воздействием многих факторов. К ним относятся природные данные, ус

Этика и нравственное сознание.
Этика - философская дисциплина занимающаяся исследованием сущности, целей и причин морали и нравственности. Мораль и нравственность охватывают жизненные ориентации и принципы, цели и мотивы по

Эстетика и художественное сознание
Эстетика (греч. чувствующий, чувственный) - наука о становлении и развитии человеческой чувственности. Основным предметом изучения является эстетическое знание и его действительность,

Глобализация как тенденция развития современной цивилизации и ее проблемы
Глобализация - процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции, основными характеристиками которого являются распространение капитализма по всему миру, мировое разделен

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги