рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Химия
/
Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной дисциплины

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной дисциплины

Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной дисциплины - раздел Химия, НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ В Соответствии С Фгос Впо Данная Дисциплина Направлена На Формирование Следую...

В соответствии с ФГОС ВПО данная дисциплина направлена на формирование следующих компетенций:

- общекультурных:

ОК-6 – использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

ОК-9– владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имение навыков работы с компьютером, как средством управления информацией;

- профессиональных:

ПК-1–понимание сущности и социальной значимости профессии, основных перспектив и проблем, определяющих конкретную область деятельности;

ПК-2 – владение основами теории фундаментальных разделов химии (прежде всего, аналитической и физической химии, химической технологии);

ПК-3– способность применять основные законы химии при обсуждении полученных результатов, в том числе с привлечением информационных баз данных;

ПК-4– владение навыками химического эксперимента, основными синтетическими и аналитическими методами получения и исследования химических веществ и реакций;

ПК-6– владение навыками работы на современной учебно-научной аппаратуре при проведении химических экспериментов;

ПК-7 – наличие опыта работы на серийной аппаратуре, применяемой в аналитических и физико-химических исследованиях;

ПК-8 – владение методами регистрации и обработки результатов химических экспериментов.

В области воспитания личности целью подготовки является формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, коммуникативности.

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать классификацию и номенклатуру неорганических веществ, систем и реакций, закономерности в изменении устойчивости, окислительно-восстановительных и кислотно-основных свойств водородных и кислородных соединений;

- уметь анализировать свойства химических элементов, а также формы и свойства их соединений на основе периодического закона Д.И.Менделеева, в соответствии с положением элементов и их совокупностей в периодической системе; работать с учебной, научной и справочной литературой;

- владеть навыками практического анализа неорганических систем; практическими навыками в области неорганического синтеза и анализа; навыками сравнительного анализа химических элементов, тенденций в изменении их свойств по горизонтальным и вертикальным (группы и подгруппы) рядам периодической системы Д.И. Менделеева; навыками систематического описания положения химических элементов в периодической системе Д.И. Менделеева, строения и свойств атомов, валентных возможностей и типичных соединений; навыками геохимической характеристики химических элементов.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ... Федеральное государственное бюджетное образовательное... Высшего профессионального образования...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной дисциплины

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Кафедра неорганической и физической химии
Хритохин Н.А. НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020100.62«Хим

Пояснительная записка
Дисциплина «Неорганическая химия», в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 020100.62 «Химия», является общепрофессиональной дисциплиной профессионального цикла ООП подготовки бакалавра

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Неорганическая химия является общепрофессиональной дисциплиной профессионального цикла для направления 020100.62 «Химия». Дисциплина осваивается в 1 и 2 семестре. Освоение курса не требует специаль

Структура и трудоемкость дисциплины.
Основной материал курса излагается в цикле лекций. Методы решения задач изучаются в ходе практических занятий. Контроль перечисленных знаний, навыков и умений осуществляется с помощью неск

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Таблица 2 Тема Формы текущего контроля Итого кол-во баллов контрольные опросы лабораторные ра

Планирование самостоятельной работы студентов
Таблица 3 № Модули и темы Виды СРС Неделя семестра Объем часов Кол-во баллов

Тема 3. Электронные представления в химии
Опыт Резерфорда. Планетарная модель строения атома Нагаоки-Резерфорда. Атомное ядро, характеристики. Нуклоны. Изотопы. Изобары. Электродинамическая несостоятельность планетарной модели. Спектроскоп

Тема 1. Основы теории химических процессов
Представление о химической термодинамике. Первый закон термодинамики. Термохимия. Закон Гесса и его применения. Энтальпийные диаграммы. Энергии связей. Второй и третий законы термодинамики

Тема 1. Электролиты
Коллигативные свойства растворов. Законы Рауля. Конденсированное состояние вещества. Фазовые диаграммы. Диаграмма состояния воды. Эбуллиоскопическая и криоскопическая константы, физический смысл и

Тема 2. Окислительно-восстановительные процессы
Окислительно-восстановительные реакции (ОВР). Степень окисления (электрохимическая валентность). Окисление и восстановление. Окислители и восстановители. Классификация ОВР. Составление уравнений ОВ

Химия координационных соединений
Координационная теория Вернера. Комплексообразователь. Лиганды, дентатность. Координационное число. Внутренняя и внешняя сферы комплекса. Классификация, номенклатура и изомерия комплексных соединен

Химия непереходных элементов
Периодическая система элементов Д.И.Менделеева как основа химической систематики. Структура периодической системы, связь со строением атомов. Переходные и непереходные элементы. Валентные электроны

Химия переходных элементов
Особенности строения атомов переходных элементов, сравнение с непереходными. Изменение атомных радиусов и свойств в рядах и подгруппах переходных элементов. d- и f- сжатие. Комплексообразующая спос

Темы лабораторных работ
1. Правила работы в химической лаборатории. Техника безопасности. 2. Весы и взвешивание. 3. Измерение объема и плотности. 4. Очистка веществ. 5.

Модуль 4
1. Составить координационные формулы CrCl3·5H2O, CrCl3·NH3·4H2O, Cr2(C2O4)3·BaC2O4

Модуль 5
1. Описать строение заданной молекулы. 2. Описать окислительно-восстановительные свойства заданного вещества. 3. Назвать вещество заданной формулы. 4. Сравнить устойчивос

Модуль 6
1. Почему не существуют йодид и цианид железа (III)? 2. Пользуясь таблицей стандартных окислительно-восстановительных потенциалов, определить, могут ли в водном растворе совместно присутст

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ
1. Физические и химические свойства веществ, их разделение, выделение, очистка и идентификация. Химические реактивы, чистота, степени градации. Измерение количеств веществ, единицы

Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС при реализации различных видов учебной работы в процессе изучения дисциплины «Неорганическая химия» используются следующие активные и интерактивные формы проведен

Методические указания
1. Шиблева Т.Г., Можаев Г.М., Воронцова Н.В., Хритохин Н.А. Общая химия. Тюмень: Изд-во Тюм. гос. ун-та, 2003. 2. Можаев Г.М. Лабораторные работы по общей химии. Тюмень: Изд-во Тюм. гос. у