Основные формы использования Интернет в школе и во внеклассной работе

Основные формы использования Интернет в школе и во внеклассной работе. Интернет может применятся ограниченно, как вспомогательное средство в ходе урока, но могут быть организованны и целые Интернет уроки в компьютерных классах, а среди последних достижений информационных технологий и целые виртуальные школы информационно-коммуникационные комплексы, позволяющие взаимодействовать учителю и ученику опосредованно, через глобальную сеть, когда все преимущества информационной технологии проявляются в полной мере, а недостатки классно-урочной системы и личного контакта с педагогом сглаживаются.

Так, одним из перспективных направлений в работе учителей могут стать Интернет - уроки. Что привлекает учителя в этих уроках - структура уроков, несмотря на различие тем и разный подход к подаче материала, узнаваема и общепризнанна сегодня преподавателями английского языка во всм мире представленный материал можно использовать как самостоятельный, например, на уроках по переводу, страноведению, так и вспомогательный при изучении плановых тем и составлении сообщений по темам устной речи уроки можно распечатывать и использовать бесплатно, что немаловажно сегодня при высоких ценах на все аутентичные пособия.

Обмен индивидуальными письмами по электронной почте дат уникальную возможность вести реальный диалог с читателем, проверить свою письменную речь, умение выразить себя, проверить, правильно ли понял партнра, запросить дополнительную информацию.

Создатся положительный эмоциональный фон в ходе общения, учащиеся знакомятся с мнением своих сверстников за рубежом, появляется возможность с новыми людьми, приобретается опыт работы с представителями другой культуры. В связи со средним уровнем оснащнности компьютерами в нашей школе занятия проводятся в малых группах и индивидуально с учащимися, занимающимися научной деятельностью. Планируя занятия, мы стараемся выполнить следующие задачи дать учащимся представление об Интернете и его возможностях, научить их ориентироваться в сети, познакомить учащихся с наиболее посещаемыми сайтами в области образования и на практике показать ценность телекоммуникационных средств в изучении иностранных языков.

Вот примерные темы занятий, которые проводились с учащимися 10х классов - Из истории Интернета Азбука работы в Интернете Поисковые системы Знакомство с сайтом www.study.ru Электронная почта.

Порядок работы Оформление писем через электронную почту. Проект Виртуальная школа попытка и пока единственная для Российской Федерации решить вышеназванные задачи, используя достижения современных информационных технологий. При определении функций Виртуальной школы то есть школы, существующей в Интернет мы исходим, прежде всего, из тех дидактических свойств и функций Интернет Интранет технологий, которые могут быть использованы в образовательном процессе. В основу учебных курсов Виртуальной школы положены методики ведущих специалистов и учителей-практиков. Учебные курсы состоят из ряда интерактивных Уроков, которые разбиты на несколько частей, и включают объяснение нового материала, вопросы для закрепления материала вопросы для самоконтроля, задачи и выводы к уроку.

Регистрация учащихся позволяет вести учет их успеваемости. Данный сервис существенно облегчает Учителю процесс корректировки обучения, так как в наглядной форме показывается степень прохождения той или иной темы Учеником.

Ознакомившись с результатами, Учителю будет нетрудно выделить тематический материал, который требует дополнительной проработки с конкретным Учеником. Наличие большого набора Медиаобъектов в значительной степени способствует эффективному усвоению учебного материала, делает процесс обучения и разнообразным и увлекательным. В Виртуальной школе создан режим диалога Учителя с Учеником. В течение урока, после объяснения нового понятия, интерактивный курс ставит перед Учеником вопросы, которые призваны оценить степень усвоения пройденного материала.

После изучения теоретической части Ученику предстоит выполнить ряд задач и проверочных упражнений. Дополнительные сервисы при выполнении тестовых упражнений ПОДСКАЗКА и ОТВЕТ помогут учащемуся лучше разобраться в материале, но это отразится на итоговой оценке за Урок. В разделе Выводы собраны все основные понятия по теме Урока, что с одной стороны закрепляет пройденный материал, а с другой облегчает повторение материала и подготовку к контрольным работам.

В разделе СПРАВОЧНИКИ ученик может найти определения, законы, теоремы и аксиомы, справочные таблицы. Использование Виртуальной школы не только даст возможность школьнику объективно оценить свои знания, но и научит самостоятельности и ответственности по отношению к учебе. С помощью Виртуальной школы Учитель может отслеживать в режиме реального времени этапы прохождения урока, проводить тестирование группы учащихся по учебным предметам с отражением объективных результатов на компьютере преподавателя.

Все результаты тестирования, контрольных занятий хранятся в индивидуальных Дневниках успеваемости учеников. В руководстве пользователя приведена таблица соответствия заработанных учеником баллов и школьных отметок, что облегчает работу учителя по выставлению оценок за сделанную Учеником работу в классный журнал. Интернет-школа позволяет решить следующие дидактические задачи Оказание учебно-методической помощи и информационной поддержки учащихся в самостоятельной работе над учебным материалом при использовании учителем таких педагогических технологий как метод проектов, исследовательский метод, разноуровневая технология организации учебного процесса и т.д. или при желании учащегося углубить свои знания по отдельным предметам, разделам, вопросам программы, либо ликвидировать пробелы в знаниях, с целью формирования ключевой компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, основанной на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации, в том числе внешкольных Предоставление возможности получения образования людям с ограниченными физическими возможностями и отбывающим сроки в местах лишения свободы, то есть обучаться дистанционно, если в силу субъективных или объективных причин нет возможности посещать очную школу в какой-то период жизни, и таким образом получить общее среднее образование Предоставление возможности получения образования людям, предпочитающим домашнее обучение по религиозным и этнокультурным соображениям или изучение одного или нескольких предметов базового учебного плана дистанционно в случае, например, отсутствия квалифицированного преподавателя в школе Оказание мультимедийной поддержки урока с целью реализации дидактического принципа наглядности иллюстративный материал интерактивы, лекции Оказание методической помощи учителю в учете и контроле усвоенного объема учебной информации, формировании отчетности Оказание методической поддержки молодых специалистов в конструировании плана урока, использовании мультимедийных средств обучения.

Интернет-школа позволяет решить следующие методические задачи - формировать умения и навыки критического мышления в условиях работы с большими объемами информации - формировать навыки самостоятельной работы с учебным материалом с использованием НИТ - формировать навыки самообразования, развитие способности к академической мобильности обучающихся - формировать навыки работы в команде - развивать умение сформулировать задачу и кооперативно ее решить - формировать навыки самоконтроля - формировать мотивацию к учению в целом и к конкретному курсу в частности.